位置与方向 (2)

西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具 课改实验行动工具 课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具 六年级数学导学案 六年级数学导学案 六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 根据路线图描述路线及根据描述绘制线路图 教案 执教 班级 姓名 教学内容 教学内容 教材第 22 页相关内容及练习题 教学目标 教学目标 1 能用语方描述简单的路线图 并能根据描述画出具体的路线示意图 2 培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心 教学重难点 教学重难点 重点 能用语方描述简单的路线图 并能根据描述画出具体的路线示意图 难点 能根据观测点的变化灵活描述路线 教学方法 教学方法 合作交流 共同探讨 教 学具准备 教 学具准备 教师 多媒体实物投影仪 量角器 三角尺 中国地图等 学生 量角器 三角尺 中国地图等 教学过程 教学过程 一 复习导入 复习 导入 二 合作探究 教学例题 1 看懂并描述路线图 2 画路线图 二 出示教材第 22 页 做一做 三 课堂检测 教材第 23 页 练习五 第 3 题 四 作业 教材第 26 页 练习五 第 9 题 五 课堂小结 通过本节课的学习 你都有哪些收获 说出来与同伴一起分享吧 板书设计 板书设计 教学反思 教学反思 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具 课改实验行动工具 课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具 六年级数学导学案 六年级数学导学案 六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 编制 苏艳霞审核 根据路线图描述路线及根据描述绘制线路图 学案 班级 姓名 学习内容 学习内容 教材第 22 页相关内容及练习题 学习目标 学习目标 1 我能用语方描述简单的路线图 并能根据描述画出具体的路线示意图 2 我会和别人合作学习 学习重难点 学习重难点 重点 我能用语方描述简单的路线图 并能根据描述画出具体的路线示意图 难点 我能根据观测点的变化灵活描述路线 学习方法 学习方法 合作交流 共同探讨 学具准备 学具准备 学生 量角器 三角尺 中国地图等 教学过程 教学过程 一 复习 说一说要确定一个物体的位置 需要哪几个条件 二 合作探究 学习例题 活动一 出示台风的大致路径图 在路径图上分别找一找 台风生成地 市 市 路径图上的方向标 汇报 活动二 提出问题 同桌能用自己的语言说说台风的移动路线吗 活动三 组织交流 活动四 小结描述路线的方法 描述路线时要讲清楚 从哪里出发 沿什么方向 移动多少距离 到达哪里 二 出示教材第 22 页 做一做 提出要求 根据下面的描述画出路线示意图 小组讨论画图方法 学生小组讨论怎么样画图 教师巡视 参与个别小组讨论 组织交流汇报 学生独立画路径图 展示汇报 交