湖南省望城县八年级生物《动物在自然界中的作用》学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 湖南省望城县八年级生物湖南省望城县八年级生物 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用 学案 无答案 学案 无答案 人教新课标版人教新课标版 课型 预习展示课设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 学习 课题 动物在自然界中的作用第 课时累计 课时 学习目标 1 举例说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉 传播种子的方法 2 认同动物是生物圈中重要成员的观点 3 辩证地认识动物与人的利害关系 学习重点 举例说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉 传播种子的方法 学习难点 举例说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉 传播种子的方法 学习过程 备注栏内请老师们补充复备情况 请同学们补充课堂笔记 流程及预见性问题学习要求和方法备注 一 一 明确目标明确目标 1 举例说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质 循环和帮助植物传粉 传播种子的方法 2 认同动物是生物圈中重要成员的观点 3 辩证地认识动物与人的利害关系 4 导入 二 自主学习二 自主学习 1 动物在自然界中有什么作用 1 2 3 2 什么是生态平衡 生态系统中各种生物的 和 总是维持在 的状态 这种现象就叫生态平衡 3 动物是如何促进生态系统的物质循环的 请直接在 课本上画出来 三 合作探究三 合作探究 材料一 2001 年夏天 重庆壁山县古老城遭受了罕见的 蝗虫灾害 铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的 农作物和果树林吞食得面目全非 眼看一年心血就要化为 泡影 古老城人可以怎样消灭蝗虫 控制蝗灾呢 危急时 刻 古老城人发出紧急呼救 请支援我们 20 万只青蛙 2 万只麻雀和 5000 条蛇 现在不仅仅只是 书本内容了 还 需自己好好思考 一下 仔细阅读书本 45 面的材料和 文字 结合材料 一 认真思考 这也是本节课的 一个重点哦 用心 爱心 专心3 思考 1 古老城中的青蛙 麻雀和蛇都哪儿去了 2 为什么古老城选择了用自然方法处理蝗灾 3 通过以上资料的分析 你认为人类能否随意灭 杀某种动物吗 为什么 材料二 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地 过去那里 有许多狼 对牧业的发展构成严重的威胁 为了保护人畜 的安全 大地牧民曾经组织过大规模的捕狼活动 但随后 野兔却以惊人的速度发展起来 野兔和牛羊争食牧草 加 速了草场的退化 思考 1 请写出该草原生态系统中的一条食物链 2 野兔数量增加的主要原因是什么 3 野兔数量能不能无限制的增加 4 狼被大批猎杀 野兔的数量会如何变化 对草 原有什么影响 材料三 北美驯鹿是可爱的动物 它们在广阔的草原上生 活 可是 它们经常受到狼的威胁 于是 人们为保护驯 鹿 捕杀草原上的狼 驯鹿的家族繁盛起来 可是 过了 一些年 人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害 而且北美驯 鹿有时成批死亡 是什么原因呢 科学家研究以后发现 北美驯鹿失去了天敌狼之后 种群扩大了 草场不足 草 原被破坏 而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰 加剧了草 场不足的困难 而且 没有狼的追杀 驯鹿的运动少了 体质下降 因病而死数量增加 于是 人们又把狼 请 了回来 狼还是吃鹿 为了避免让狼捉到 狼一来鹿就跑 在这种相互竞争中 鹿的数目不但没有减少 反而更强 壮了 思考 该则材料给你什么样的启示 四 展示提升四 展示提升 1 各小组上台展示 小组分工合作 要求有板书 讲解 人员分析到位 具有聚焦效果 2 听展者安静听展 适时提出疑问或建议 亦可做适当 评价 五 过关检测五 过关检测 完成同步训练 8 9 页 课堂检测 内容 回忆一下初一 学习的食物链 知识 结合材 料 你可以发 现动物在生态 系统中的重要 作用 也许有些动物 会对人类产生 危害 但是 当人们捕杀这 些动物后 严 重影响生态平 衡 导致生态 系统被破坏