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文档简介

催促孩子将催促孩子将让让孩子失去自我 孩子失去自我 阅读前言 快速 高效 忙碌的现实生活 让我们的孩子经历冰火两重天 曾 几何时 父母叮嘱宝宝的口头禅是 慢慢走 小心跌跤 慢慢吃 小心噎着 现在稍长大一点点就接受着 快点吃饭 快点做作业 快点弹琴 快点睡觉 的催促 停不下来的父母 被打断节奏的孩子 成功论导向的教育方式 更高 更快 更好的标准 促使中国的父母按照自己 认为的标准去催促孩子 就像 打仗 一般紧张 这其中 孩子的节奏普遍被忽 视了 自己解决问题的机会被搁置了 经常被打乱节奏的孩子 早熟 易躁 耐性差 这类孩子学会了取悦他人并优 先满足他人的愿望 截然相反 跟不上 反应迟缓 自我压抑的孩子对某些事物过分依赖也会因无 法达到父母的要求而感到自己是 不好的孩子 而失去自信 法国的儿童精神专家 心理学家克里斯汀 弗拉薇尼认为 这两种情况都毫不例 外地让孩子丧失了自我的基础 不要渴望孩子与自己 同步 儿童精神学家尼可 卡特琳娜认为 家长们之所以根本不把孩子的节奏放在眼里 是因为他们渴望孩子与自己 同步 我们是一个家庭 一个整体 有着共同 的生活节奏 这种根深蒂固的潜意识在很大程度上阻碍了家长去顾及孩子自身 的感受 一个慢性子 做事拖拉的孩子让父母焦虑恐慌 他们似乎从孩子日常 行为中的反应度及活跃性中看到了他的将来 把原本的节奏还给孩子 对于这种生活中的催促 心理专家认为 适当的催促在生活中是一种正常现象 它具有教育孩子 帮助孩子适应外部世界的功能 但是 当催促过多地表现在 与孩子的关系冲突时 而且是因为父母自身的焦虑无法转接而至 伤害就在不 知不觉中发生了 孩子会质疑自己出了问题 要么逐渐认同父母而变成一个同 样焦虑的人 要么以一种极为拖沓的方式演绎生活 并以这种被动拖沓的方式 展示对父母的愤怒 教育的目的不是把孩子变成你或我 而是让孩子找到自我 发展自我 作 为家长 当务之急是意识到并尝试和孩子一起放慢节奏去生活 放慢速度绝不 仅仅是为了停下来喘口气 更是为了感知和感受周围 去想象 去思考 让孩子根据自己的节奏去吃饭 穿衣 从而让他了解到自己是谁 会做些 什么 让他用自己喜欢的方式玩耍 以促进他把事物形象与概念化 从而区分 想象与现实 言语与行动 这一切
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