2．我的母亲

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级八年级科 目语文课 时1 课时 课 型新授课上课时间2016 年 3 月 3 日 第 1 节 备课人魏生金执 教魏生金审 核 课 题 2 2 我的母亲 我的母亲 学 习 目 标 1 有感情的朗读课文 理解文意 概括母亲形象 体会作者对母亲的神会感情 2 从母亲的言行入手 整体把握课文内容 体会叙事性作品的文体特征 3 联系生活体验 体会母亲对自己的关爱 培养孝敬母亲的情感 重难点 1 理解文意 从具体事件中提炼母亲的性格特点 2 体会母亲的伟大 感受作者对母亲的无限怀念与感激之情 3 用心感悟生活 用笔抒写母爱 4 从母亲的言行入手 整体把握课文内容 体会叙事性作品的文体特征 学 具 准 备 多媒体 时 间 分 配 次级目标教学过程参与者 教师复备 学生生成 2 3 一 导入新一 导入新 课课 二 简介作二 简介作 者者 孟郊有首 游子吟 我想大家都记得 我们一起来读一遍 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 这是一首母爱的颂歌 诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人 性美 母爱 今天我们来学习著名学者胡适的一篇文章 我的母亲 板书课题 胡适 1891 1962 近代思想家 现代诗人 学者 提 倡白话文 原名嗣穈 字适之 安徽绩溪人 生于一个官僚 地主兼商人家庭 1917 年完成博士论文 1927 年获博士学位 后回国 任北京大学教授 积极参加新文化运动和文学革命 运动 发表 文学改良刍议 曾任教于国立青岛大学 现 中国海洋大学 胡适一生取得 35 个博士 包括名誉博士 T S S 5 三 预习平三 预习平 台台 学位 1 熟读课文 2 给加点的字注音 文绉绉 糜先生 眼翳 佃 户 锁匙 轻薄 管束 侮辱 3 标明段落序号 理清文章的结构 时时 间间 分分 配配 次级目标次级目标教学过程教学过程参与者参与者 教师复备教师复备 学生生成学生生成 1515 1010 5 5 四 速读课四 速读课 文 整体感文 整体感 知 知 理清文理清文 章脉络 认章脉络 认 识母亲形象 识母亲形象 五 深入探五 深入探 究究 六 拓展延六 拓展延 1 用文中的一句话概括母亲的形象特点 我母亲管束我最严 她是慈母兼任严父 2 课文写了母亲哪几件事 这些事情突出母亲的什么品性 课文写了母亲这样几件事情 1 叫我早起 聆听教诲 催 去上学 2 我说了不该说的话 她重重责罚我 3 新年之际 债主来要债 她从不骂一声 脸上从不露出一 点怒色 4 受了两个嫂子的气 她只忍耐着 忍到不可再忍时 悲哭 一场 以解心中之苦 5 听了五叔的牢骚话 表现出刚气 不受一点人格上的侮辱 通过写这些事 表现母亲以下品性 1 她是一位恩师 对我谆谆教诲 2 对我要求严格 却从不拿孩子出气 3 气量大 性情好 事事留心 事事格外容忍 4 待人仁慈 温和 从来没有一句伤人感情的活 3 3 再度课文 进一步认识母亲形象 再度课文 进一步认识母亲形象 读课文 思考 如果我们用一个词来概括我们的感受 我们会 说这是一个 的母亲 分别是通过什么事情体现 出来的 1 严厉 对我的管教 教之严 每天叫我早起 聆听教诲 催我上学 谆谆教诲 严格督 学 从不在别人面前骂我一句 保护孩子自尊心 教子有方 我说了轻薄的话 受到重重责罚 责罚严厉 教我做人 2 温和 作为后母当家之难 爱之慈 除夕夜如何对待大哥的债主 不骂一句 面无怒色 善良宽 容 如何与两个嫂子相处 化解矛盾 忍让温和 3 刚强 对待他人对自己人格上的侮辱 气之刚 让发牢骚的五叔道歉 不受一点人格上的侮辱 正直刚烈 1 学生默读课文 自主合作探究 作者对母亲怀着怎样的感 情 你是如何体会到的 怀念 感激 敬爱 每天天刚亮时 我母亲就把我喊醒 叫我披衣坐起 我 从不知道她醒来坐了多久了 以童年的视角回忆往事 如实 道来 暗含对母亲的敬仰与感激 听说眼翳可以用舌头舔去 有一天夜里她把我叫醒 她真的 用舌头舔我的眼病 爱子情深 平实的语言中含着我对母 亲的感激 我母亲 23 岁做了寡妇 又是当家的后母 这种生活的痛苦 我的笨笔写不出万分之一二 如实道来 真诚倾吐 流露出 T T T S 伸伸 对母亲的疼爱之情 母亲是平凡的