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文档简介

1 作文 几分钟的盲人作文 几分钟的盲人 教学设计教学设计 桂集中心校 武芳 教学目标 教学目标 1 事件记叙能力练习 引导学生抓住要素 有重点地记叙游戏活动过程 2 培养观察能力 指导学生细致观察同伴在活动中的动作 表情 神态及变化特点 3 描写能力练习 引导学生生动描写人物动作 语言 表情特点 表达自己的心理活动 教学重 难点 教学重 难点 1 事件记叙能力练习 引导学生抓住要素 有重点地记叙游戏活动过程 2 描写能力练习 引导学生生动描写人物动作 语言 表情特点 表达自己的心理活动 教学准备 教学准备 制作多媒体课件 搜集相关资料 准备游戏道具 教学方法 教学方法 朗读法 讨论法 活动体验法 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程教学过程 1 激情导入激情导入 上课之前 先请同学们猜一个谜语 出示谜语 猜一猜 上边毛 下边毛 中间一颗黑葡萄 谜底 眼睛 请大家说一说眼睛的作用 如果没有了眼睛 人会怎么样 2 语文活动语文活动 语文活动一语文活动一 体验 几分钟的 盲人 教师引导 思考 盲人为什么要加引号 几分钟是什么意思 活动体验 谁来试一试 睁开眼睛走出教室 观众 说一说 老师把 请上来 他 她 地走出 教室 要求学生用适当的词语填空 语文活动二语文活动二 2 挑战一下吧 要求把眼睛蒙上 在原地转三圈 然后走出教室 教师引导 同学们能描述一下他是怎样走得吗 语文活动三语文活动三 实话实说 现场采访 红领巾解开了 感觉怎样 教师引导 观众 说一说 刚才的小盲人是怎样走的 像什么 蒙眼者有什么表现 同学们有什么表现 学以致用 用 有的 有的 有的 说句子 语文活动四语文活动四 还敢挑战吗 难度加大了 教师引导 蒙上眼睛后会有人设置障碍物 布谷鸟 汽车 大树 小草 石头 3 学以致用学以致用 作文 几分钟的 盲人 教师引导 温馨提示 把刚才你观察到的事情的全过程 整理一下思路 有条理的写出来 尽量做到语言流畅 生动 愿你妙笔生花 4 小结小结 这堂课开展 做几分钟盲人 游戏活动 体验了做盲人的感觉 大家用笔写了自己的内心 感受 希望同学们抓住重点记叙事件 描写人物语言 动作 表达内心感受 更加
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