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文档简介
课 题 中国的地形中国的地形 主 备 人 备课时间周星期第 2 课时 备课组长 签名 教研组长 签名 教学内容 四大高原 丘陵与山地 个性化备课 知识 技能 1 能在中国地形图上准确 指出主要地形 并能表述各地形区 的主要特征 2 培养学生阅读 分级分层设色地形图 培养学生的识图 用 图的技能 过程 与方 法 1 通过比较 分析山区开发利用的有利条件和不利条件 2 初步掌握评价地理事物的基本方法 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 通过分析不同地形对人们生产 生活的影响 初步树立因地制宜的 观念 教学重点 1 各地形区的位置 2 各地形区不同的自然景观 教学难点 认识到不同的地理环境对人类活动的不同影响 一 导入新课 1 1 先画出中国轮廓图 再画出我国地势第一 第二级阶梯和第二 第三级阶梯分界线 边画边问 学生回答山脉的名称 2 按山脉走向依次画出其它山脉 边画边问 学生回答山脉的名称 新课推进 二 学习目标 1 1 运用中国地形图和景观图 说出我国主要地形的分布 总结出我国地形多种 多样的特点 2 通过统计图表 总结出我国山区面积广大的地形特征 3 分析不同地形对人们生产 生活的影响 初步树立因地制宜发展经济的基本 观念 三 自学指导 参考书本 23 25 页两段阅读教材充分了解我国的高原与丘陵 自学自测 自学自测 15 15 1 纵横交错的 和复杂多样的 为我们提供了丰富多彩的自 然景观 2 我国的丘陵分布 自北向南有 丘陵 丘陵 丘陵 3 山地面积约占全国总面积的 4 山区 把山地 连同比较崎岖的 合称为 面积约 占全国总面积的 四大高原 名称 内容 青藏高原 内蒙古 高原 黄土高原 云贵高 原 方 位 位 置 边 界 特点 四 讨论答疑 20 1 如果让你来经营一片山区 你打算如何开发呢 五 当堂达标 7 1 将图中序号所代表的地形名称填在横线上 六 课堂小结 1 今天我们主要学习了我国地理分区中的四大高原 山地与丘陵希望大家能记住 各大地形的位置与特点 板书
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