幼儿游戏活动《美美和丑丑》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿游戏活动幼儿游戏活动 美美和丑丑美美和丑丑 教学设计与教学设计与 反思反思 活动设计 无论是绚丽多彩的春天 还是骄阳似火的夏天 大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影 在美丽的花丛中 在茂密的树林里 大人们对蝴蝶或许会不屑一顾 而 孩子们却会欢呼雀跃 用充满好奇的眼睛去观望 用 充满灵性的耳朵去聆听 还会迈开活泼好动的小脚去 追逐 美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心 激发了孩子 探索的欲望 因此 我便设计了这一活动 通过活动 带领幼儿进入广阔的学习天地 去结识蝴蝶朋友 了 解它的有趣之处 让幼儿用一颗真挚的童心 去关注 体验蝴蝶的生活 探索蝴蝶成长的奥秘 与此同时培 养孩子发现美 表达美 感知美 创造美的能力 活动目标 1 知道蝴蝶是由毛毛虫变过来的 2 从蝴蝶的生长变化中感知其他昆虫的生长过 程 活动准备 1 多媒体课件 美美和丑丑 2 蝴蝶翅膀若干 第 2 页 共 3 页 3 卵 毛毛虫 蛹 蝴蝶的图片 4 自备一段背景音乐 活动过程 一 导入故事 美美和丑丑 1 我今天带来了一位昆虫朋友 你们认识它吗 它叫美美 你们喜欢美美吗 为什么 2 有一天 美美在花园里飞来飞去 非常快乐 突然 它看见了一只叫丑丑的动物 你们知道丑丑是 谁吗 美美和丑丑在花园里会发生什么事情呢 猜猜 它们会说些什么 二 欣赏课件中的故事 美美和丑丑 1 毛毛虫为什么听了蝴蝶的话会伤心地流泪 2 蜜蜂对蝴蝶说的话是不是真的 3 那么丑陋的毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的 呢 三 观看课件 蝴蝶是怎样成长的 1 原来蜜蜂的话是真的 美丽的蝴蝶小时候还 真是一只毛毛虫 它是怎么变的呢 2 幼儿描述动画的情景 教师出示蝴蝶成长过 程的环形图 帮助幼儿进一步理解毛毛虫变蝴蝶的过 程 先是小小的虫卵 然后变成毛毛虫缓缓蠕动 再 后来变成蛹 最后变成蝴蝶展翅而飞 第 3 页 共 3 页 3 出示卵 毛毛虫 蛹 蝴蝶的图片 让幼儿 按照蝴蝶的生长顺序来排列这些图片 四 我想变成一只蝴蝶 1 带领幼儿边念儿歌 我想变成一只蝴蝶 边做动作 表现毛毛虫变蝴蝶的过程 2 教师放背景音乐 幼儿用肢体来表现蝴蝶的 成长过程 当念到我变成了一只美丽的蝴碟 幼儿戴 上蝴蝶翅膀 在音乐下翩翩起舞 五 长大的秘密 1 你们还
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