年月日练习课

年 月 日练习课年 月 日练习课 教学内容 教学内容 青岛版三年级第六册青岛版三年级第六册 63 6563 65 页页 教学目标 教学目标 1 在复习过程中让学生加深对年 月 日的理解 正确把握它们之间的关 系 灵活运用所学内容对年 月 日间的换算 及对平年 闰年等方面知识的 掌握运用 2 从观察讨论 自主探究 实践探索等活动中 提高学生对数学思维能力 和创造能力养成 3 培养学生珍惜时间 合理安排和利用时间 善于做时间的小主人良好习 惯的养成 并渗透爱国主义教育 教学重点 教学重点 重点重点 学生对年 月 日认识正确的理解 难点 难点 灵活运用年 月 日的相关知识解决实际问题 准确判断某年是 平年还是闰年 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 情境导入一 情境导入 师 今天 老师带来一件东西 请同学们猜一猜是什么东西 1 猜谜语 课件展示 有个宝宝真稀奇 身穿三百多件衣 每天都要脱一件 最后剩下一张皮 日历 2 揭示课题 师 说说你学过的时间单位有哪些 生 年 月 日 时 分 秒 师 说一说年月日的来历 课件展示 地球绕太阳公转一周的时间约是一年 月亮绕地球公转一周的时间约是一 月 地球绕太阳公转的同时也在自转 地球自转一周的时间是 23 小时 56 分 4 秒 大约是 1 日 生 思考后举手回答 课件展示强调 师 板书课题 年月日的练习 二 回顾整理二 回顾整理 1 复习 年 月 的有关知识 课件展示 提问 一年有几个月 哪几个月是大月 大月有多少天 哪几个月是小月 小月有多少天 二月份为什么是特殊月 一年有多少天 怎么计算呢 学生汇报结果 一年有 12 个月 1 月 3 月 5 月 7 月 8 月 10 月 12 月都是 31 天 4 月 6 月 9 月 11 月都是 30 天 7 个大月 4 个小月 平年二月有 28 天 闰年的二月有 29 天 平年全年有 365 天 闰年全年有 366 天 平年 31 7 30 4 28 365 天 闰年 31 7 30 4 29 366 天 记忆每月天数的方法 课件展示 一种是拳头记忆法 展示幻灯片左拳记忆法 一种是儿歌记忆法 年月日歌诀 课件展示 一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九各三十天只有二月二十八 每逢四年闰一日一定要在二月加 怎么判断闰年和平年 公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年 但公历年份是整百数的 必须是 400 的倍数才是闰年 一年有几个季度 怎么划分 课件展示 一年有 4 个季度 每 3 个月是 1 个季度 第一季度有 1 2 3 第二季度有 4 5 6 第三季度有 7 8 9 第四季度有 10 11 12 你能算出大月有几个星期零几天 小月有几个星期零几天 特殊月呢 课件展示 大月 个星期 天 小月 30 7 4 个星期 天 特殊月 个星期 或 个星期 天 2 复习 日 时 的有关知识 时分秒之间的进率是多少 1 时 60 分 1 分 60 秒 24 时记时法 课件展示 从夜里 0 时到中午 12 时 时针指几就是几时 中午 12 时之后到夜里 12 时 时针所指的数字要加上第一圈走过的 12 时 1 在一日中 钟表上的时针正好走 圈 一日是 时 2 新的一天都是从深夜 时天始的 这个 时刻也叫做 或 三 三 巩固提高巩固提高 师 先自己试着填一填 生 练习开始 一 我来填 课件展示一 1 李伟晚上 9 时睡觉 第二天早上 7 时起床 他一共睡了 小 时 2 小红的妈妈今年 40 岁 但她只过了 10 个生日 猜一猜小红的妈妈是 月 日出生的 3 2012 年是 年 全年共 天 一年有 个月 有 个季度 5 下午 2 时是 时 晚上 8 时是 时 下午 4 时是 时 早上 6 时是 时 6 下列年份哪些是平年 哪些是闰年 1990 1996 2010 2012 1900 2004 1999 2008 二 火眼金睛 课件展示二 1 3 时是 A 凌晨 3 时 B 3 时 C 下午 3 时 2 放学的时间可能是 A 4 时 B 16 时 C 24 时 3 劳动节在 教师节在 A 第一季度 B 第二季度 C 第三季度 D 第四季度 4 从 5 月 1 日 12 00 起 再过 12 小时就是 A 5 月 1 日的 12 时 B 5 月 2 日的 0 时 C 5 月 1 日的 0 时 D 5 月 2 日的 24 时 三 小法官 课件展示三 1 单数的月份都是大月 双数的月份都是小月 2 一年有 7 个大月和 5 个小月 3 今天是 5 月 30 日 明天就是六一儿童节 4 中午 12 时就是 24 时 5 时针一天转了 24 圈 6 晚上 8 时用 24 时计时法表示是 20 00 7 平年和闰年下半年的天数是一样多的 8 夜里 12 时也是第二天的 0 时 四 挑战题 课件展示四 1 一头鲸鱼 每天吃 4 吨的食物 六月份一共吃了多少吨食物 六月有 30 天 30 4 120 吨 答 六月份一共吃了 120 吨食物 2 一辆汽车从甲城开往乙城 每小时行 80 千米 由上午 8 时出发 到下 午的 3 时到达 甲 乙两城间的距离是多少千米 下午 3 时 时 时 千米 闰年平年 答甲 乙两城间的距离是 560 千米 五 脑筋急转弯 课件展示五 阿龙和阿涛约好周六 8 时到电影院门口见面 他们俩都按时去了同一个电影 院门口 但是却没有见到面 你知道为什么吗 六 数学日记 课件展示六 师 巡视指导 个人 集体纠正 四 总结 本节课的学习 大家都有哪些收获 五 板书设计 年 月 日 平年 2 月 28 天 全年 365 天 闰年 2 月 29 天 全年 366 天 4 年一闰 12 个月 小月 30 天 4 6 9 11 月 大月 31 天 1 3 5 7 8 10 12 月 六 教学反思 年月日是小学三年级的内容 教学重点是认识时间单位 年 月 日 并掌握 它们之间的关系 教学难点是发现并掌握判断平闰年的方法 我注意运用学生 已有的知识和生活经验组织学生学习内容 安排教学环节 并用课程标准的基 本理念知道整个学习过程 教学课程标准 倡导自主探索 合作交流与实践创新的数学学习方式 教 师作为学生数学活动的组织者 引导者与合作者 要根据学生的具体情况 对 教材进行加工 有创造地设计教学过程 增强课堂教学的有效性 反思本课的 教学 我有以下几点认识 1 注重导入环节的设计 我用谈话的方式 引出年 月 日 轻松自然 并紧接着感受年月日时较长的时间单位 2 尊重学生的生活经验和认识基础 本课 年月日 的知识 对一个三年 级的学生来说绝不是一张白纸 在上述教学过程中 我首先让学生思考 你们 都知道年 月 日的哪些知识 这样的安排能够帮助我们分析 研究学生的 现状 找准知识的生长点 把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上 激发 学生自主探究知识的欲望 3 给学生提供探索与交流的空间 平台 学生是学习的主体 在教学中 我们应充分相信学生的潜力 放手让学生去发现 探索 有意识地培养学生的 创新精神和实践能力 这节课里 方法是让学生自己寻找 选择的 如记忆大 月和小月的方法 规律是学生通过合作交流探索出来的 如平年闰年的判断方 法 学生在此过程中 不仅在思考和创新的体验中构建了知识 而且是在交流 讨论和探索的过程中增长了智慧 培养了数学学习的能力 也培养了学生学习 的积极性 4 注重调动学生的兴趣和求知欲 利用多媒体演示太阳 月亮 地球的运行规律 把学生带进一个奇妙的世界 学生兴趣浓 让学生考考老师 让学生发现老师怎么能那么快就判断出一年是 平年还是闰年 告诉学生老师有个秘密武器 激发学生的求知欲 当然还存在很多不足 1 对于一些知识还缺乏整合性 如在教学大月 小月的地方的表格 可以 多一些年份一直排列下来 这样既能更好的发现大月和小月 还能很直观的发 现 2 月中藏着的四年一闰的规律 也就不需要学生的第二个填写二月