河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 9老王导学案（无答案） 新人教版

河南省开封市第三十三中学八年级语文上册河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 9 9 老王老王 导学案导学案 新人教新人教 版版 教学目标 1 品味作者平淡简捷而富有表现力的语言 2 学习通过几个生活片断表现人物的方法 3 学习劳动人民的优良品质 并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦 4 学习自主 合作 探究的学习方式 学法指导 1 学习通过几个生活片断表现人物的方法 2 学习劳动人民的优良品质 并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入 谈话导入 亲爱的金塘中学七年级 班的同学们 大家好 在生活中 我们经常关注一些 人和事 我在生活中也学会了关注 关注我的学生 关注我们的学校 关注我们社会的发 展 通过关注 我了解到我们金塘是舟山一颗璀璨的明珠 各项事业正在蓬勃兴起 通过 关注 我也知道金塘中学七年级 班的同学们才华横溢 激情满怀 今天能够跟同学们共 同学习 倍感荣幸之至 同学们 你们在生活中也不会缺少关注吧 比如关注伟人 明星 明星 伟人固然应该关注 而我们在生活中接触得最多的却是那些与我们没有亲情关系不 起眼的普通人 也许他们同样值得我们去关注更关注 注意 尽量营造出亲切平和的教学气氛 发现生活中的问题 二 自主学习 一 画说老王 师 今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人 这就是杨绛笔下的老王 出示课题 老王叫什么名字 我也不知道 我们先来看看他的画像 从画像上看 你觉得这是一个什 么样的人 有何依据 意在培养学生细致观察的能力 对他人关注的习惯 二 走近老王 1 师 从画图来看 老王的确是一个普通人 写老王的作家可不是一个普通人 简介杨 絳 杨絳 钱钟书 围城 2 师 著名作家笔下的普通人自有他不凡之处 现 在我们循着杨绛的笔墨 去走近老王 3 生 默读课文 边读边体悟 琢磨老王的音容笑貌 一言一行 然后用 形式说 三 点拨导思 一 评说老王 师 刚才看了老王 现在又读了老王 老王在你的心目中留下了怎样的印象 请用 老王 是一个 的人 表现在 的形式把自己对老王的印象表达出来 生 老王是 一个社会地位卑微的人 表现在他住在荒僻的小胡同 破破落落的大院 塌败的小屋里 生 老王是一个善良老实的人 表现在送冰时 愿意给我们家带送 车费减半 他送的冰 比他的前任送的大一倍 冰价相等 生 他有一颗金子般的心 表现在送钱先生看病 不 要钱 意在培养学生自主学习的精神 完成对文章内容的个性化理解 师小结 各用一个字来概括老王的为人和处境 你觉得用哪两个字较合适 生答略 师 明确 善 和 苦 生活艰苦和精神凄苦 二 品味老王 师 全文写的内容很多 文章中最能打动你的是哪个片断 投影 生 最让我感动的 是 老王临死还要送鸡蛋香油还人情这一情节 师 有此同感的同学请举手 既然大家都认为这一段感动人 那么我们一起来欣赏这一片 断 1 听录音听录音 师 请同学们找出最感动或最欣赏的细节 2 小组交流体会 师 请同学们把自己的独到体会说出来 与大家分享 课 文中说老王 镶嵌 在门框里 镶嵌 一词用得好 2 他一手拿着布 一手攥着钱 中 攥 字也用得好 3 例如 他面如死灰 打上一棍就会散成一堆白骨 4 我强笑说 老王 这么新鲜的大鸡蛋 都给我们吃 教师相机引导 课文中老王的话语不多 却十分有表现力 恩 我不吃 我不是要钱 话语简短 没任 何修饰 想象是另一个蹬三轮的人会怎么说 老王的淳朴 心底亮堂 语言无华 劳 动人民的特点 意在培养学生对语言的感悟能力和创新能力 3 质疑 合作探究 师 就这一情节 你有没有疑问 提出来请大家帮你 我 拿钱给老王是为了帮助他 而作者为什么说 我却拿钱侮辱他 以生 生 生 师合作的形式相互质疑 培养学生发现问题 解决问题的能力 1 关注老王 我们深刻体悟了他的 苦 和 善 但同时 我们也不能忽略另外一个人 2 3 a 照顾老王的生意 常坐老王的三轮 可与 乘客不愿坐他的车 对比 b 老王再客气 也付给他应得的报酬 c 老王送来香油鸡蛋 不能让他白送 也给了钱 d 关心老王生活 询问他的生计 e 女儿受到感染 知道他有夜盲症 送给他大瓶鱼肝油 师小结 这篇文章不仅仅写了老王 一个人力车夫的善良 同时透露了一个异常善良的知 识分子对劳动人民的关爱和怀念 这是一曲善良的人们在 文革 恶的年代里相互取暖的 颂歌 这是一份 以善良对待善良 的真情 三 怀念老王 1 师 善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了 在他生前经常照顾他的杨絳有什么 样的感受 找出文中关键的一句话 齐读 穿插杨绛的情况介绍 大跃进时 我家三口人 分散三处 我于一九五八年十一月下放 农村 十二月底回京 锺书当时还在城里定稿 他十二月初下放昌黎 阿瑗下放工厂炼钢 文革中杨绛和钱钟书都被 揪出来了 然后是无休无止的陪斗 在一次陪斗中杨绛被剃成 了 阴阳头 当时在社会上被剃了阴阳头的 就象过街的老鼠人人都会喊打 文革期间 杨绛的主要任务是扫厕所 这个女厕所成了她的 休息室 和 避难所 红卫兵来了 她 就躲入女厕 杨绛先生 丙午丁未年纪事 师小结 杨绛一家人在那个特殊的年代里艰苦不易 受了许多苦 而且先后失去了女婿 女儿 一般知识分子经历的苦难他们都经受过 而杨绛面对老王却说自己是一个幸运的人 这里面体现出一种对待苦难的博大胸襟和宽容态度 同时更看出她人性中的善良光辉 那 就是忘却自己的痛苦 牵挂别人的不幸 师 一个并不幸运的人 在那个自顾不暇的年代对老王生前已照顾挺多了 已表现得非常 崇高 为什么还这样想 她的惭愧从何而来 生 2 点击背景音乐 爱的奉献 师 假如你是老王的邻居或一个熟识的人 面对老王的遗 像 对照杨绛先生的善心善举 你心里好受吗 你有什么话要对老王说吗 教师示范 老王 因为你眼睛不好使 我就从来不坐你的三轮车 还背后叫你 田螺眼 我对你的关照太少了 假如你还活着 我会动员很多人去坐你的三轮车 让你的生活好起 来 生 假如老王你还活着 我要去做你的孙女 好好照顾你 意在激发学生的对不幸者的愧怍 为下面升华情感张本 四 拓展申发 1 师 老王能有你们这样一群热心人关心 实在难得 我替老王感谢你们 2 师 点击背景音乐 爱的奉献 送人玫瑰 手有余香 别吝啬自己的热情 别吝啬 自己的善心 假如我只是一团火 也要给别人送去温暖 假如我只是一朵花 也要给别人送去芬芳 假如我只是 也要 请大家以上面的形式 把你的心愿表达出来 生 假如我只是一颗星 也要给别人送去光明 假如我只是一片云 也要给别人送去甘霖 假如我只是一滴