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文档简介

在金色的沙滩上的教学设计在金色的沙滩上的教学设计 一 教学要求 1 理解课文内容 学习小姑娘助人为乐的精神 2 运用学过的方法阅读课文 培养学生的自学能力 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 难点 通过理解重点词句 体会小姑娘天真 善良 办事认真 帮助别人 不计报酬的可贵品质 三 教具准备 录音磁带 四 教学时间 一课时 五 教学过程 一 板书课题 导入新课 上一课我们学的 雨中 讲的是小学生和过路人主动帮助姑娘捡苹 果的事 今天我们要学的这一课也是讲助人为乐的 事情发生在沙 滩上 板书课题 齐读 二 初步自学 1 提出自学要求 借助拼音和字典学习生字的音和义 一边读课文 一边标出自然段的序号 想想哪几个自然段可以合并在一起 全 文可以分成几段 2 学生按要求自学课文 3 讨论交流 1 同桌互相讨论不懂的词句 2 学生提出仍然不懂的问题 3 讨论分段 4 按划分的段落默读课文 想想每段说的是什么意思 三 进一步自学课文 1 出示思考题 要求学生一边默读课文 一边思考问题 1 小姑娘在什么时间在哪儿捡贝壳 她遇到谁 他们说了些什么 2 小姑娘喜欢贝壳吗 从哪里可以看出来 3 小姑娘为什么没要画家的贝壳 通过这件事说明小姑娘是个什 么样的孩子 4 小姑娘反撒落在海滩上的贝壳拾起来还给画家 画家的眼圈为 什么红了 2 学生根据思考题 逐段默读课文 四 讨论 交流 1 同桌讨论思考题 2 指名回答思考题 五 练习有感情地朗读课文 1 学生自己练习读课文 2 练习分角色读课文 3
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