八年级家长会家长班主任发言稿＿9.doc

一中家长会流程及材料（8.1）一、会前准备：1、师生准备：班主任：对前一段时期来学生在校的学习纪律、期中考试等做一个阶段性总结，表扬各项表现突出的学生或小组（如：课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等）。和学生一起分析班级存在的问题，探讨解决的对策。任课教师：介绍所教学科学生在学习时的困难、方法、今后要努力的方向。适当表扬优秀和激励后进学生。（重在查找不足，制定措施，鼓励学生学习信心、提升班级整体学习气氛。所有教师要提前1520分钟到位、到岗。）学生：学生就自己两个月的表现（纪律、卫生、学习诸方面）写一份总结：肯定成绩，查找不足，制定后期学习目标（各科将要达到的分数、班名次、级名次）分析原因及今后的措施，感谢父母对自己的付出以及想对父母说的话等。 家长会前放到桌上，家长读后签字。会后班主任收起保存。 学生发言名额：1名学习优秀，1名班干部，1名后进生。2、会场布置：将学生总结和各科试卷装订好，家长会时放在学生书桌上。前黑板上写欢迎词。后黑板后四周墙壁有班级文化。（1热烈欢迎各位家长光临指导2.主题关爱孩子，我们一路同行），教室、清洁区、寝室打扫整理干净。3、家长准备：提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。（各班至少要有1名家长发言）二、家长会流程：（一）、班主任讲话：前言：首先我代表学校欢迎各位家长在百忙之中抽身到学校参加（）班家长座谈会，今天到会情况很齐，这足以证明了各位家长对孩子的重视，同时也表明了大家对我校工作的大力支持，为了能使本次会议达到预期效果，请大家把手机关掉，不要吸烟和随意走动。介绍班会主旨（总结前段学生的学习生活情况，制定后期目标及措施。）。全体师生宣读校训词和班训词（等待还未到的家长）介绍到会教师（班主任主持，科任教师参加）。今天的会议有四项议程：一是由我就这一阶段班级情况向各位家长作一个汇报，针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法，希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是请几位家长和学生作经验介绍。三是请任课老师向各位家长汇报一下咱们班级本学科的学习情况。四是针对孩子存在的问题和相应的老师进行面对面切磋交流。1、总结两个月来，班级在学生管理和学习上的做法和由此带来的班级学生的变化。表扬此活动中班级的各种先进，分析管理中存在的不足及应对措施。班主任提出班内存在不足（1）思想：a厌学 b聪明但有恶习 c不能持之以恒 d懒惰（2）学习：a偏科 b只完成作业，不管会不会，不写作业抄作业 c不爱问题（3）纪律：a打架、敲诈钱财、抽烟、游戏厅、刀具 b逃课，不服从老师管理，顶撞 c超常交往、认哥认妹 d时间松散、迟到等（4）生活(住宿生为重点)：a服装发型 b浪费粮食、水 c饮食光吃好的 d乱花钱（零食、手机、MP3） e 说谎（5）双休日：作业、闲逛、休息不好针对以上不足建议各位家长今后做好以下几点： （一）父母如何与孩子交往：要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 （二）家长如何看待孩子的成绩： 要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键看孩子平时的努力程度。要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，分析原因，多花些时间补上。 （三）如何鼓励孩子：要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，要多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。 （四）家长如何看待校规校级：要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。当孩子和其他同学发生口角或矛盾，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架，不然会纵容孩子的缺点，对孩子的成长是极为不利的（此处要举例说明）。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 （五）家长和教师如何沟通：我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 (六)如何树立健康消费观 ：1、中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他（她）懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时“小气”点也是爱！2、在当今的社会，随着生活质量的提高，经济、文化、科技、突飞猛进的发展，人们的消费观念也在不断变化。在生活上高消费、高享受，过度奢侈的人不少，这都是不良的消费的行为。中学生作为21世纪的新新人类，更不能忘本，要牢牢的记住“适度消费”原则，反对铺张浪费。既不超前、赶时尚潮流，也不滞后，过于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消费应首先考虑家庭的经济状况，进行适度消费，不额外增加家庭负担。中学生还应积极去参加社会义务劳动，拿出好点子、使出好拳脚、付出辛苦、洒下汗水、去体会、去感受。从而逐渐增强劳动观念，珍惜劳动成果，形成勤俭意识，自觉抵制不良消费。在物质生活基础消费的前提下，也要提高自己的能力和素质，必须重视精神消费。我们必须在学习上多花一些时间，从中吸取精神营养，充实头脑，提升自己。总之：我们中学生要有一个正确的、合理的、科学的消费观，而不是在于热衷吃喝玩乐。要做一个对国家和人民有所贡献的中国好公民，过一个无悔的人生，必须谨记“劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手”这句至理名言。（七）如何引导学生正确交友：“近墨者黑，近朱者赤，声和则响清，形正则影直，”是人人皆知的道理，也就是说，环境的好坏会影响孩子的成长。所以我们要正确引导学生如何交友。 首先要确定交友的标准。比如：能指出自己的过错失误，开展批评的诤友；能给自己指点迷津，使自己少走弯路的导师；能够在学习上互助、个性上互补的朋友；能相助于危机、困难之时的患难之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的娱乐型朋友等等。 其次要正确认识，深入了解对方。与别人建立某一种类型的朋友关系，必须深入了解对方。在全面、深入了解的基础之上，可以通过直接接触，察言观色，看其以往的历史等途径和渠道，及其一贯的为人处世的态度达到真正的了解。要特别注意观察了解对方在你背后的真实表现，掌握对方的真实动机，以免误解人家或受骗上当。 第三交友要主动与人交往。朋友间需要相互间的双向交流与交往。交上朋友，得有一定的主动精神，可利用课后、学余时间，特别是假期多与同学谈心，交流情况、信息、思想及感情，取得相互的了解及信任。 第四要珍惜友谊。满足于泛泛之交，或者见异思迁，喜新厌旧；忽视朋友的情感，以自我为中心；有的搞实用主义，需要时是朋友，用不着时成路人，一旦有点矛盾翻脸变敌人，这样的人是不会有真正朋友的。不管在什么时候，都要与人为善，珍惜友谊，需明白：“有很多良友，胜于有很多财富。” 真正的朋友应该是贴心、知心和互相关心的。交友要和善、热情，懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话；同时培养广泛的兴趣，增强自信心；信任朋友也很重要，古人云“信人者，人恒信之。”所以说要想获得朋友的信任首信任朋友；还需大度做人。子曰“人非圣贤，孰能无过乎”。在这个世界之上完人是不存的，大度做人，包容朋友大原则之外的错误和缺点，真正做到严于律己，宽于待人，发现别人的优点才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。与友人患难与共也是珍惜朋友的重要方面。朋友之“朋”为两个平起平坐的“月”字组成，乐共享，苦难同担（在法律允许的范围之内），也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊是经得起时间和环境的考验的。 还要与朋友取长补短。因为每个人身上都有闪光点和胜过自己的地方。尊重别人，讲信用。珍惜别人的时间，守信守时，也是尊重他人的表现，是做人的修养之一。 由于现实生活中同时具备几种条件的理想的人是很少的，因此不宜追求十全十美的人，否则就难以获得朋友。对于一些性格不同，兴趣有异，有某些不足的人，也可以适当地接触了解，既可以使你加深对各种各样的人的了解，培养与各种人打交道的能力，同时也可弥补自己的某些不足，寻觅到可交之友。2、总结期中检测：表扬各项优秀的学生，分析学生在平时学习、期中成绩中发现的问题。（1）班主任总结中考成绩。（2）学生和家长互动：学生触摸家长双手是否已布满老茧、观察家长面颊是否已爬满皱纹，反思自己的成绩是否对待起家长的辛劳。学生向家长进行承诺。（3）分组宣誓：（家长在誓词后签字）八（1）班 尖 刀 连连长：李佳颖 指导员：王莹 一排：葛志伟（排长） 曹露滋 张帅 郑鑫 王密 二排：王青艳（排长） 王杨 杨 勇 陈学芳我们的目标： 不看班级名次前与后，只看全镇我能占第几。满分是我坚持不懈的追求，第一是我永恒不变理想，一流大学是我回报父母最好礼品！我们的誓言：我以青春的名义宣誓：我是一个有良知的人：我将无愧于父母的养育之恩！ 我是一个有骨气的人：我将不甘平庸，碌碌无为，我将通过百倍努力，改变人生，创造辉煌！ 我是一个意志坚强的人：我决不会言苦言累，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样； 我是一个惜时如金的人：我决不会浪费分秒时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的写照！ 我是一个潜力无穷的人：我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力！我们是骏马，有驰骋万里、誓夺第一的雄心壮志！我们是雄鹰，有翱翔苍穹、一飞冲天的凌云壮志！签名：八（1）班 突 击 连连长：朱良液 副连长：李从露一排：符祖凯（排长） 向定飞 方东岩 袁鹏 蔺雪纯二排：朱德翔（排长） 王彬 张爽 任永旺 符俊业 王森 我们的目标： 冲击班级前列是我始终不变的渴望，超越“尖刀连”是我不甘平庸的决心！我们的誓言：我以青春的名义宣誓：不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝！我将用智慧培育理想，不负父母的期盼；我将用汗水浇灌希望，不负恩师的嘱托；我将用信心铸就目标，不负母校的愿望。我承诺：不作懦弱无能的退缩，不作毫无意义的彷徨。我起誓：三军可以夺帅，匹夫不可夺志！我将唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量； 用拼搏换取理想； 凭奋斗铸就希望！签名：八（1）班 冲 锋 连连长：杜建阳 副连长：王盼 一排：金艺巧（排长） 周 梦 黄鑫 吕帅 刘海玲二排：饶继真（排长） 杜静 窦森宝 李雪玲 朱新宇我们的目标： “不经风雨，怎见彩虹？”挑战每一分，奋战每一天。我们的目标是向“突击连”发起冲锋，追赶他们！超越他们！我们的誓言：我以青春的名义宣誓：发起冲锋，全速飞航！我将焕发出最耀目的光芒，我要燃烧，让光荣的火炬点燃梦想。我要搏击，让腾空的希望展翅飞翔，智慧在钻研中积累，勇气在奋进中高涨。卧薪尝胆，奋发图强！背负老师的嘱托，父母的期望，我要实现我的梦想，我要筑就我的圣堂，我要续写八一的辉煌！签名： 八（1）班 奋 进 连连长：査悦 副连长：於馥源一排：王 朋（排长） 余得水 唐蒙 张信源二排：张文通（排长） 张燕杏 王金龙 李向龙我们的目标：我自信、我自强、我成功，成绩及格是我们的最低要求！优秀也不是那么遥不可及！我们的誓言：我以青春的名义宣誓：雄鹰展翅方能高飞，骏马奔腾方能驰骋，诸君努力方能成功！我将唤醒所有的潜能，凝聚我全部的力量； 用拼搏换取理想， 凭奋斗铸就希望； 在创造自我的征途上， 在实现梦想的过程中， 向企盼的彼岸出发。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我的庄严承诺！签名：3、根据管理和学习中班级存在的问题和期中检测后班级的工作重点，提出下一段班级工作打算及希望得到家长配合对家长提出的要求。（1）高度重视安全问题a严格请假制度 b班车、自行车等路途安全（控制时间）c天热严禁下河洗澡 e 问题学生上下学家长尽量接送（2）配合老师A有事常电话联系 b结合学科进度多预习复习c查书包、作业本、d不尊重老师、着装（3）严明家庭纪律a 禁带刀具、手机、MP3，禁入网吧、游戏厅，禁读不良读物 b 学习上严格要求，纪律上有令必行（培养积极向上的学习工作态度和严于律己的责任感） c 正确交友（防止早恋、与社会青年交往） (4)生活自主a用饭卡 每月每人150元 b住宿纪律 c计划性花费、少给零用钱d学生要做一项家务劳动（刷碗、扫地、擦地、自己洗衣服等）e 着装大方得体，不染发、戴首饰等。（二）学生、家长代表发言（三）任课教师汇报本学科的学生学习情况（四）家长和任课教师切磋交流。结束语： 亲爱的同学们：雄鹰展翅方能高飞，骏马奔腾方能驰骋，诸君努力方能成功。在最后的 40天中让我们发起冲锋，全速飞航，决战终考吧！三军可以夺帅，匹夫不可夺志，有志者事竟成！不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝！尊敬各位家长：最后送给各位家长两句话，关爱孩子，我们一路同行；一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。最后全体起立，让我们在慷慨激昂的宣誓词中（班训词）结束本次家长会，谢谢！三、各班需要上交材料1、家长意见反馈卡2、班主任、家长、学生发言稿、会议特色内容3、学生总结（班主任保存）八一班家长会一、欢迎您的到来二、家庭+教师=教育合力1.美国心理学家哈里森说：“帮助孩子的最佳途径是帮助父母当今世界上许许多多的儿童教育专家进行各种各样的测试和实验，结论证明：除非父母同时再造，否则多数的努力都是无济于事的。”2.在教育孩子方面，教师和家长，谁是主导者？谁是配合者？其实对一个孩子来说，家庭教育和学校教育相比，家庭教育更重要一些。家庭教育不仅是基础性的，而且是全程性的。孩子的命运基本上是由家庭教育定调的。学校是干什么的？学校只是在孩子成长的某一阶段给家长帮忙的。学校只是“有限责任公司”，要说配合，其实是教师配合家长教育孩子。教师是受国家委派，帮助家长教育好自己的孩子，为社会培养合格公民和人才。教师不能代替家长，教师是孩子一生的指导者，不是孩子一生的承包者。您打算让孩子成为什么样的人，这是您的自由。但是作为教育者，就我们的职业道德要求我们对您提一点忠告。您对孩子的期望不要太低了。古人云：取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下。意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能有所成就。这也是老师为什么要严格要求的原因，也希望您能同样严格的要求自己的孩子。无论工作多忙，一定认真听孩子说话，家庭中可以专门讨论某个话题，每个人发言时，他人必须认真听，然后拿出自己的意见。让孩子体会认真听、认真思考是什么感觉。三、安全教育方面夏天了，气温增高，为谨防溺水事件的发生，学校通过“防溺水专题会议”、防溺安全教育周、主题黑板报、主题班会、防溺视频教育，以及夏季安全致家长信、午检等加强学校安全教育和防范。 自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。 第一、 重视家居安全教育：提高孩子在家的安全指数 第二、 强化交通安全意识：确保孩子外出安全 第三、 教授防火与防爆知识：让孩子于危难处求生机 第四、 普及避险常识：让孩子在突发灾难中学会逃生 第五、 规范户外活动行为：让孩子在玩乐中避险 第六、 引导孩子警惕社会恶性事件：让孩子远离社会伤害 第七、 关注校园安全：让孩子远离校园意外伤害 第八、 援助孩子心理建设：避免孩子的人生走弯路。|记录：我班56人，到校家长44人，没到家长有：张竞辉、姚振宇、张文焰、李建超、李天杰、赵佳浩、张腾飞、方秋玉、薛慧婕、胡高超、马晓晶、杨正晓、全都电话通知过会议内容。珍爱生命，远离危险防溺水安全教育教案八一班教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标：情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。能力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？八一家长会教案各位家长：上午好！今天我们在此召开初二一班学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示欢迎和感谢。今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。下面我介绍一下我们班级各任课老师的情况。下面我再给大家介绍一下，开学来我的工作和取得的进展情况。我们班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。现在我们班级的学生每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静，自觉学习已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭在教室外吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。 对待学生，我总这样想：“假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”这句话时刻鞭策着我，也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教学技艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。一直以来，我一直要求自己像家长一样既在生活上关心帮助孩子，又在学习纪律学习方面严格要求学生。心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长。每一个同学都能健康的成长和发展，能够充分发挥自己的潜能，取得最优异的成绩，就是我最大的心愿！下面，我就初二学生和家长应该注意的问题和家长们来交流一下。初二新添了物理这门学科，而且各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。可以说初二年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：一 家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。孩子变坏前的10项征兆l1.语言:爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。l2.穿着:太过于时髦，暴露，穿衣服时特别将胸前两个扣子解开。l3.外貌:发型怪异,身上有刀刻痕迹，常有外伤。l4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。l5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。l6.作息:早出晚归,白天蒙头大睡,夜间外出，去向不交代清楚。l7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类。l8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。l9.交友：有社会人士的朋友，电话、突增，有朋友也不敢介绍给家人。l10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，及早防范。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。一旦孩子沾染上恶习，走上邪路，再想纠正是很难的。因此对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道星期五学校放学的具体时间，不知道学生的作业是否完成等。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。我们身边的这样的例子很多：有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋