7《一个小村庄的故事》教案

7 7 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 学会本课的生字 2 能正确读写 斧头 盖房 造犁 不断 减少 扩大 黎明 喘气 等到词语 3 有感情地朗读课文 体会含义的句子 过程与方法过程与方法 引导学生讨论 交流 理解文中含义深刻的句子 情感态度与价值观情感态度与价值观 教育学生从小要热爱大自然 保护大自然 教学重 难点教学重 难点 1 在理解课文的基础上体会含义深刻的句子 感悟文中蕴含的 道理 2 让学生受到热爱大自然 保护大自然的教育 教法与学法教法与学法 教法 导读法 学法 读思法 合作探究法 教学准备教学准备 生词卡片 课件 课时安排 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 板书课题一 板书课题 看到这个题目 你会产生哪些疑问 这个小村庄什么样 村庄里住着什么样的人 村庄里有什么 样的事情发生 二 教师范读课文 整体感知课文内容 二 教师范读课文 整体感知课文内容 三 检查自学生字 字词情况 三 检查自学生字 字词情况 1 指名读课文 纠正读音 斧 读 f 不要读成 f 或 f u 造 读 z o 不要读成 zh o 2 分析 识记字形 犁 上下结构 下边是年 牛 字 不要写成 木 字 栋 左右结构 注意 栋 和 炼 的右半部分 具 中间是三横 不要写成两横 冒 这个字是上宽下窄 上扁下长 冒 字的上部分不是 曰 字 第三 四笔的 横 与两边是不相连的 可和下部分里 边的 横 做比较 3 难确定的部首 犁 查 牛 字部 具 查 八 字部 黎 查 禾 字部 4 理解词语 斧头 也叫 斧子 砍竹 木等用的金属工具 头呈楔形 装 有木柄 造犁 制作翻土用的家具 不断 连续不间断 拎起 用手提起 裸露 没有东西遮盖 一栋栋 一座座 应有尽有 应该有的全都有了 表示一切齐备 锋利 工具 武器等 头尖或刃薄 容易刺入或切入物 体 黎明 天快要亮或刚亮的时候 咆哮 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 本文指洪 水来势迅猛 势不可挡 何处 什么地方 包括 包含 或列举各部分或着重指出某一部分 奇多 出人意料的多 或罕见 少有得多 四 自由读文 把你不明白的句子画下来 四 自由读文 把你不明白的句子画下来 五 作业五 作业 1 写生字 字词 2 读书 3 查找与环保有关的资料 第二课时第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 通过朗读 交流 体会含义深刻的句子 悟出课文中蕴含着的道理 2 利用文中的空白处 对学生进行思维训练 培养学生的想象 力 锻炼学生的口头表达能力 3 交流资料 谈感受 教学过程 教学过程 一 自由读文 了解故事内容 班内汇报 这个故事讲了一个小村庄的人们利用手中的斧头 乱砍乱伐 结果为自己家园创造的一切被洪水无情地夺走了 二 学习课文第一自然段 通过填补空白发展思维 培养想象 锻炼口头表达 1 请一人读第一自然段 大家想象一下 这个小村庄以前是如 何的美丽 2 班上交流 归纳如下 在很久很久以前 有一个恬静的小村庄 那里绿树成荫 树木 成林 绿茵茵的草坪上雪白的羊群撒欢地玩耍 嬉戏 牧羊人吹着 笛子 悠扬的乐曲声在碧蓝的空中回荡 不远处有所小学校 从校 园里传出孩子们朗朗的读书声 大人们都在辛勤地建造着自己的家 园 整个山村充满了祥和的气氛和勃勃的生机 三 学习课文 2 6 自然段 体会含义深刻的句子的意思 1 过渡 是呀 多么美丽可爱的一个小村庄 为什么最后会消 失呢 请同学们默读 2 6 自然段 把你读懂的词 句用 画下来 并作简单批注 不懂的词句用 画下来 可在小组学习中解决 如果小组解决不了 提到班上解决 2 小组讨论 班上交流 归纳如下 根据村庄里的人们的物质生活需要 人们用锋利的斧头把一棵棵 树砍下来 一年年 一代代 山坡上的树不断减少 而裸露的土地 不断扩大 然而人们忽略了树能防风 固沙 不让水土流失的作用 由于村民的无知与自私 造成了山坡上的植被被破坏 环境在不断 地恶化 最终受到了大自然严厉的惩罚 小村庄被咆哮的洪水卷 走了 一切都没有了 3 拓展练习 请同学们想象一下洪水来临时小村庄什么样 洪 水过后又是什么样 班上交流 归纳如下 万马奔腾般的洪水把仅剩下的几棵树连 根拔掉 当人们听到可怕的响声正准备逃命时 汹涌奔腾的洪水已 冲垮了他们的房屋 冲走了他们辛辛苦苦换来的一切 不等呼救 他们已告别了人世 告别了美好的未来 洪水过后 原本美丽而恬 静的小村庄已成为一片废墟 经过这里的人和听过这个故事的人都 为此叹息道 目光短浅也 罪有应得也 4 有感情地朗读课文 四 设计板书 练习表达 请同学们根据课文内容自己设计一个板书 然后给大家讲解自 己所设计的板书 板书一 树木被斧头一棵棵砍倒 变成了房屋 家具 工具 柴火等 突然有一天洪水来临 使人们辛辛苦苦用树木换来的一切都化为乌 有 板书 二