作文竞赛活动方案

1 作文竞赛活动方案 一 活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活 使广大学生在平日里多想多记 关 注生活 做生活的有心人 力图通过学生手中的笔 真实地记录自己 生活的感受和成长过程的点滴 让学生学会作文 学会做人 同时激 发学生学习的热情 从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文 写作的水平 经学校教务处研究决定 特举办本次作文竞赛活动 二 活动时间 学生交稿时间为 10 月 17 日 10 月 24 日 作文评比时间为 10 月 25 日 10 月 27 日 三 参赛对象 全校学生 要求每位学生都参与 四 活动内容及要求 一 活动内容 可以任意选择下列其中一主题写一篇作文 1 寄情自然山水 我爱大自然 故乡的秋天 心中的美 景 2 点滴成长记录 难忘的经历 假如再有一次机会 心事 我在变 触动了我的心灵 成长 需要 3 感悟人生哲理 成功的秘诀 学会放弃 心灵的距离 接受与付出 悔与悟 真诚 承诺 感恩 二 要 求 统一使用信纸写 字迹清楚 整洁 紧扣主题 文章语句通顺 内容完整 思想感情积极向上 抒发真情实感 严禁抄袭 抄袭的作品一律取消竞赛资格 作文体裁不限 字数不少于 600 字 诗歌不少于 15 行 正确使用标点符号 写规范字 五 奖励办法 2 分年级评选设奖 初一年级组 一等奖 4 名 二等奖 8 名 三等奖 10 名 初二年级组 一等奖 4 名 二等奖 8 名 三等奖 10 名 初三年级组 一等奖 4 名 二等奖 8 名 三等奖 10 名 六 评阅细则 一 评阅办法 1 先由语文任课教师从每班参赛作文中 初选出 10篇优秀作文参加年级复 评 2 每份复评作文应由两人独立评阅 取平均分 两篇作文评分差距大 于 7 分 应由第三人 正副组长 终裁得出最后得分 3 若评定奖次时 出现同分 则由两人讨论评定出优劣 4 抄袭的作文一律取消其评阅的资格 5 若评阅中出现有争议之作品 可移交正副组长裁定 二 评分细则 项目项目评分细则评分细则 一类文 80 90 分 思想健康 切合题意 中心突出 感情真挚 内容充 实 思路清晰 谋篇布局合理 语言顺畅 符合文体 要求 基 础 分 二类文 70 79 分 思想健康 符合题意 中心明确 感情真实 内容比 较充实 层次比较清晰 语言通顺 有少量语病 基 本符合文体要求 思想深刻构思新颖语言生动 创 新 分 1 10 分 见解新颖 能揭示问题产 生的原因 材 料丰富 构思精巧 推理 想像 有独到之处 有个性 词语丰富 句式灵活 善于运用修 辞手法 文 句有意蕴 减 无题目扣 2 分 3 错别字 标点 每 3 个字扣 1 分 最多扣 5 分 错别字重复的不计 分 字数不足每少 50 字扣 1 分 诗歌每少一行扣 2 分 七 评阅小组 组长 向红云 副组长 张 弛 成员 韩晓辉 杨通华 田 涛 唐 静 田友贵 黄 云 具体分工 初一年级组 田友贵 黄 云 初二年级组 韩晓辉 杨通华 初三年级组 田 涛 唐 静 八 评阅时间及地点 时间 10 月 26 日 星期三 下午 2 00 地点 多媒体教室 文科教研组 2011 年 10 月 13 日 4 作文竞赛评分登记表 年级 评分人 评分时间 编号一评得分编号一评得分编号一评得分 11529 21630 31731 41832 51933 62034 72135 82236 92337 102438 112539 122640 132741 142842 5 作文竞赛评分登记表 年级 评分人 评分时间 编号二评得分编号二评得分编号二评得分 11529 21630 31731 41832 51933 62034 72135 82236 92337 102438 112539 122640 132741 142842 6 作文竞赛评分统计表 年 级 统计人 统计时间 编号班级姓 名一评得分二评得分总得分奖 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1