第三周--大班-备课

第三周第三周 2 月 27 日 3 月 3 日 1 本周主题 白天和黑夜 主题目标 1 理解白天和黑夜形成的原因及转换关系 2 了解白天和黑夜与人们生活的联系 尝试通过探究活动理解白天与黑夜不断 交替的原因 3 对探究自然现象有兴趣 2 区域创设 主题墙 主题墙创设 我们的一天 幼儿绘画出一天的活动内容粘贴布置 在主题墙 区域创设 展示区 在教室一角将月相图 火球太阳 地球大图展示在教室一角 引起 幼儿的关注 鼓励幼儿观察并探究 阅读区 提供与主题相关的书籍或 小朋友用书 共幼儿自主阅读相关内容 美工区 提供水彩笔 油画棒 勾线笔 水粉颜料 纸等材料 幼儿自主尝 试绘画日出 太阳 月亮 白天与黑夜等绘画作品的创作 3 生活目标 1 早睡早起 能按时入园 2 自己的事情自己学会自己去完成 4 家长工作 请家长注意引导孩子观察 收集有关太阳 月亮 地球的知识丰富孩子有关 白天与黑夜的经验 2 月月 27 日日 星期一星期一 上午上午 1 晨间接待 热情的接待幼儿 2 晨间活动 幼儿自主游戏 3 晨间谈话 今日活动安排介绍 4 集体教学活动 语言语言 黑夜静悄悄黑夜静悄悄 活动目标 1 大胆表述对黑夜的感觉 对黑夜有正确的认识 2 感受夜晚的宁静和温馨 减少对黑夜的恐惧心理 活动重难点 重点 对黑夜有正确的认识 表述自己对黑夜的感觉 难点 积极面对困难 减少对黑夜的恐惧 活动准备 1 游戏 黑夜夺宝 中的场景 黑夜城堡 当 宝物 的道具若干 2 挂图 黑夜静悄悄 3 语言 CD 黑夜静悄悄 夜晚静悄悄 活动过程 一 可怕的黑夜 1 欣赏挂图一 说说自己看到的 2 欣赏挂图二并听故事 黑夜静悄悄 谈谈自己的经验 黑夜给你什么样的感觉 你怕黑吗 为什么 3 我们来辩论 黑夜究竟可不可怕 为什么 4 想想好办法 晚上自己一个人睡觉会不会害怕 怎样才能安心入睡 二 安静的黑夜 1 夜晚静悄悄 听一首有意思的关于夜晚的诗歌 3 夜晚很美好 夜晚现在给你怎样的感觉 三 好玩的黑夜 游戏前将教室布置成 黑夜城堡 请幼儿独自或合作进 黑夜城堡 取一件 宝物出来 最后共同欢庆胜利 四 早点 组织幼儿有序的排队喝豆浆 五 课间操 教师 精神饱满动作规范 幼儿 积极参与动作基本到位 六 区域活动 幼儿自主区域活动 七 户外活动 组织幼儿探索独木桥玩法 八 餐前准备 安排幼儿有序的洗手 并介绍今日菜谱 九 午餐 要求幼儿安静用餐 不挑食 下午下午 1 午睡 要求幼儿安静入睡 教师巡回观察幼儿入睡情况 2 起床 要幼儿自己穿衣动作要迅速 自己学习叠被子 3 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 4 下午集体游戏活动 游戏 说相反 活动准备 反义词图片若干 玩法 1 教师出示图片 讲解什么是反义词 2 师幼尝试说相反的词语 3 幼儿两两一组按照示范的规则进行游戏 提示 1 启发幼儿说出不同的反义词 2 当幼儿两两分组的时候 可根据幼儿的语言表达能力进行适当的调整 5 户外游戏活动 游戏 飞机飞起来 6 餐前准备 安排幼儿有序洗手介绍今日菜品 7 晚餐 要求幼儿不挑食 保持桌面干净 8 离园 组织幼儿安全离园 2 月月 28 日日 星期二星期二 上午上午 一 晨间接待 热情的接待幼儿 二 晨间活动 幼儿自主游戏 三 晨间谈话 今日活动安排介绍 四 集体教学活动 艺术艺术 会变的月亮会变的月亮 活动目标 1 理解故事内容 了解故事寓意 2 萌发对月亮阴晴圆缺的探究愿望 活动重难点 重点 知道月亮会有月象相变化 难点 了解月亮的形状与时间的关系 活动准备 1 幼儿有观察月亮的形状变化的经验 2 教师准备 月象相 课件 3 幼儿用书第一册第 24 27 页 4 美工 第 6 页 5 挂图 会变的月亮 6 语言 CD 月亮姑娘做衣裳 活动过程 一 说说月亮 1 月亮什么样 你见过的月亮是什么样子的 它会变化吗 它是怎么变化的 二 会变的月亮姑娘 1 理解故事内容 三 月亮为什么会变化 1 运用已有经验进行探讨 你在什么时候见过月亮 它是怎么样的 有何变化 为什么会有这样的变化 2 理解月亮为什么会变化 四 会变的月亮像什么 幼儿想象 五 早点 组织幼儿有序的排队喝豆浆 六 课间操 教师 精神饱满动作规范 幼儿 积极参与动作基本到位 七 区域活动 幼儿自主区域活动 八 户外活动 组织幼儿探索独木桥玩法 九 餐前准备 安排幼儿有序的洗手 并介绍今日菜谱 十 午餐 要求幼儿安静用餐 不挑食 下午下午 一 午睡 要求幼儿安静入睡 教师巡回观察幼儿入睡情况 二 起床 要幼儿自己穿衣动作要迅速 自己学习叠被子 三 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 四 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 五 下午集体游戏活动 游戏游戏 捉镜光捉镜光 活动准备 大小不同的镜子若干 玩法 1 幼儿三人一组 一人手持镜子 让镜面迎着太阳光 并将阳光反射到 黑暗处 两人捕捉光斑 2 三人轮流游戏 3 幼儿两两一组按照示范的规则进行游戏 提示 1 当幼儿对游戏熟悉后 可适当增加游戏人数 但是不宜过多 2 制造光斑的幼儿可以同时拿两块镜子 提高游戏的趣味性 3 提醒幼儿不宜将光斑照在其他人的眼睛上 否则有损视力 六 户外游戏活动 游戏 飞机飞起来 七 餐前准备 安排幼儿有序洗手介绍今日菜品 八 晚餐 要求幼儿不挑食 保持桌面干净 九 离园 组织幼儿安全离园 3 月月 1 日日 星期三星期三 上午上午 一 晨间接待 热情的接待幼儿 二 晨间活动 幼儿自主游戏 三 晨间谈话 今日活动安排介绍 四 集体教学活动 科学科学 20 以内不进位加发以内不进位加发 活动目标 1 复习两位数的组成 在数位板上摆出两位数并知道含义 2 学习 20 以内不进位加法 3 积极参与数学活动 养成良好的操作习惯 活动准备 学具 数位板 及作业本 活动重难点 初步掌握两位数不进加法 活动过程 1 复习两位数的组成 在数位板上操作 1 请幼儿在数位板上摆 15 即在十位上摆 1 个棋子 2 用上述方法练习摆出 12 13 14 16 17 等数字 并请幼儿分别说说 这些数在计位板和数位板上表示有什么区别 2 学习 20 以内不进位加法 1 复习 10 3 10 7 等 10 加几的加法 2 请幼儿在数位板上运用已有的知识计算 12 3 11 4 12 5 3 总结 20 以内不进位加法的计算方法是先把个位上的两个数相加 再把 它和十位上的 10 合起来 它们的和就是答案 3 根据已有的知识练习 写出 15 3 13 3 17 2 并用竖式进行运算 注意数位对齐 从个位加 起 4 心算比赛 1 可以将幼儿分组 轮流回答问题 以 20 以内不进位加法为主 只 要回答正确就算获胜 2 也可以集团抢答 对反应快的幼儿进行及时鼓励 5 拓展练习 迁移运用 1 出示 23 4 21 3 25 4 请幼儿讨论该怎样计算 2 请幼儿在计位板上尝试计算 算出结果 3 幼儿和老师共同验证 五 早点 组织幼儿有序的排队喝豆浆 六 课间操 教师 精神饱满动作规范 幼儿 积极参与动作基本到位 七 区域活动 幼儿自主区域活动 八 户外活动 幼儿自主户外体育游戏 九 餐前准备 安排幼儿有序的洗手 并介绍今日菜谱 十 午餐 要求幼儿安静用餐 不挑食 下午下午 一 午睡 要求幼儿安静入睡 教师巡回观察幼儿入睡情况 二 起床 要幼儿自己穿衣动作要迅速 自己学习叠被子 三 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 四 下午集体游戏活动 戏剧游戏 猴子学样二 活动目标 1 进一步了解故事内容 知道故事后半部分是怎么发展的 2 通过教师的提问 猜测故事情节的发展 与同伴分享阅读经验 3 感受故事中老爷爷的智慧和猴子学样的幽默 调皮 活动重难点 重点 进一步了解故事内容 难点 根据教师的提问 猜测故事情节的发展 活动准备 猴子学样 图书 动画视频 活动过程 一 回忆前半部分的主要故事内容 教师 这是谁 这是一位干什么的老爷爷 老爷爷身上还有什么 他会到哪里 去买草帽 教师 老爷爷走啊走 走到一片树林会发生什么事情 1 幼儿自主观察故事画面初步了解故事内容 1 师幼共同观察故事画面 教师 你们都看到了什么 教师出示主要情节的几幅图片 P6 7 页 请幼儿说说最感兴趣的是哪一件事 2 分析绘本 P6 7 页内容 教师 小猴子在干什么 你是怎么看出来的 每个小猴子是生命表情 小猴子 是怎么拿草帽的 教师 小猴子是怎么传草帽的 教师小结 小猴子非常调皮 倒挂在书上悄悄地拿帽子你传给我我传给他 3 分析图书 P12 13 内容 教师 这幅画里的老爷爷是什么表情 为什么生气 小猴子在干什么 是生气 还是开心 教师 小猴子真调皮 老爷爷生气了 它们不仅很开心还故意学他的动作 我 来当老爷爷 你们来当调皮的猴子 学一学我的动作好吗 4 分析图书 P18 19 内容 教师 小猴子现在在干什么 它们是怎么和帽子玩游戏的呢 教师 小朋友们叶来做一做小猴子的动作吧 教师小结 小猴子们有的把草帽当降落伞 有的把草帽当秋千还有的把草帽当 飞盘 5 进一步学习运用句式 有的 有的 还有的 教师 除了这些玩草帽的方法以外 草帽还可以怎么玩呢 教师 小朋友说的这些动作 谁能用 有的 有的 还有的 的句式来说 一说 3 师幼共同观看动画视频 教师 这个故事情节远远不止这些还有很多精彩的部分 它的名字叫 猴子学 样 我们一起去看看吧 教师 后面还有很多的趣事我们下次再说 五 户外游戏活动 户外自主游戏 六 餐前准备 安排幼儿有序洗手介绍今日菜品 七 晚餐 要求幼儿不挑食 保持桌面干净 八 离园 组织幼儿安全离园 3 月月 2 日日 星期四星期四 上午上午 一 晨间接待 热情的接待幼儿 二 晨间活动 幼儿自主游戏 三 晨间谈话 今日活动安排介绍 四 集体教学活动 语言语言 小狗抬轿小狗抬轿 活动目标 1 通过故事激发幼儿学习诗歌的兴趣 感受诗歌的语言美 节奏美 2 引导幼儿观察画面 想象和讲述富有童趣的内容 活动准备 1 幼儿准备 幼儿图书人手一本 2 教师准备 课件 自制的 ppt 课件 活动过程 一 出示 ppt 导入诗歌 出示花桥的图片 小朋友们看这是什么 你在什么地方见过 看见谁坐 过桥 请小朋友们猜一猜这个花桥里头坐着谁呢 你们看抬轿子的是谁呢 他们之间 会发生什么事情呢 让我们一起走进诗歌 小狗抬轿 二 阅读诗歌 1 师幼一起阅读图书 学习诗歌 1 阅读诗歌第一句 小朋友数一下有几只小狗在抬花轿啊 为什么要这么多 只小狗呢 自由发言 如老虎太重了之类的 老虎坐在轿子里干什么呢 小朋友你们也学习一下老虎的动作 将这句诗歌完整的读一遍 2 阅读诗歌第二至三句 突然间发生了什么事情呢 一只小狗发生了什么事情 此时坐在轿中的老虎是怎么做的呢 小结 这只小狗不小心摔倒了 可是老虎却对着小狗的屁股恶狠狠地踢了 一脚 老虎是很厉害 可是它欺负小狗 这样的老虎是没人喜欢的 我们 可不要学习老虎随便欺负别人 要跟小朋友好好相处 3 阅读诗歌最后一部分 老虎欺负完小狗自己却呼呼大睡了 小朋友们有什 么办法可以惩治一下老虎呢 幼儿自由发言 那我们来看一看诗歌中的小狗 是怎么做的呢 小狗抛花轿时为什么还要喊 一二三 团结起来 一起用力 我们来学一学小 狗是怎么抛的 2 教师播放课件一遍 幼儿完整欣赏 3 请幼儿边模仿角色边朗诵诗歌 三 讨论交流 八只弱小的小狗如何能战胜老虎呢 学完这首诗歌后你能讲讲原因吗 总结 八只小狗虽然弱小 但是团结起来 大家一起想办法 最终把欺负人的老虎惩治了 四 结束活动 师幼共同收书 整理物品 五 早点 组织幼儿有序的排队喝豆浆 六 课间操 教师 精神饱满动作规范 幼儿 积极参与动作基本到位 七 区域活动 幼儿自主区域活动 八 户外活动 幼儿自主户外体育游戏 九 餐前准备 安排幼儿有序的洗手 并介绍今日菜谱 十 午餐 要求幼儿安静用餐 不挑食 下午下午 一 午睡 要求幼儿安静入睡 教师巡回观察幼儿入睡情况 二 起床 要幼儿自己穿衣动作要迅速 自己学习叠被子 三 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 四 下午集体游戏活动 健康健康 有趣的太阳伞有趣的太阳伞 活动目标 1 在合作游戏中提升听令本盘及躲闪的能力 2 体验和同伴一起游戏的快乐 活动重难点 重点 会和同伴合作玩游戏 难点 协调一致的抛起和落下太阳伞 活动准备 太阳伞两顶 小动物头饰若干 彩色的纸球若干 活动过程 一 热身运动 风儿和太阳 1 太阳伞儿撑起来了 我们和风儿一起玩吧 班级一半幼儿托举一顶太 阳伞 注意保持幼儿之间的间距基本相同 2 根据儿歌 幼儿托举着太阳伞在地上移动 二 和太阳伞做游戏 1 大灰狼与小动物 2 彩球高高抛撒 三 整理太阳伞 1 幼儿将太阳伞折好 放回整理袋 2 互相按摩 自由放松 9 餐前准备 安排幼儿有序洗手介绍今日菜品 10 晚餐 要求幼儿不挑食 保持桌面干净 11 离园 组织幼儿安全离园 3 月月 3 日日 星期五星期五 上午上午 一 晨间接待 热情的接待幼儿 二 晨间活动 幼儿自主游戏 三 晨间谈话 今日活动安排介绍 四 集体教学活动 社会社会 有趣的的太阳有趣的的太阳 活动目标 1 探寻太阳秘密的基础上 画一画自己眼中的太阳 2 按照自己的意愿大胆进行艺术想象与创造 活动重难点 重点 大胆表现太阳的不同现状 光明 个性化地创造 难点 能大胆地想象并夸张地表现太阳的现象 活动准备 1 用滤镜观察不同时刻的太阳十几秒 并记录下来 注意采用科学的观察 方法 不可用肉眼直接看太阳 不可长时间观察 谨防阳光刺伤眼睛 2 收集爸爸妈妈拍摄的日出和日落的照片 收集关于太阳外观 太阳黑子 日珥 日冕的图片 3 勾线笔 蜡笔 水粉 4 美工 第 5 页 活动过程 一 说说我眼中的太阳 1 太阳的照片 你的图片是在哪里拍的 什么时间拍的 你的照片中的太阳是什么样子的 2 太阳的秘密 这些是什么 你知道他们的名称吗 看到它们有什么感觉 二 画画我眼中的太阳 1 说说你的太阳 你眼中的太阳又是怎样的呢 2 画画我的太阳 3 看看我们的太阳 我们一起去看看小朋友画的太阳吧 五 早点 组织幼儿有序的排队喝豆浆 六 课间操 教师 精神饱满动作规范 幼儿 积极参与动作基本到位 七 区域活动 幼儿自主区域活动 八 户外活动 幼儿自主户外游戏 九 餐前准备 安排幼儿有序的洗手 并介绍今日菜谱 十 午餐 要求幼儿安静用餐 不挑食 下午下午 一 午睡 要求幼儿安静入睡 教师巡回观察幼儿入睡情况 二 起床 要幼儿自己穿衣动作要迅速 自己学习叠被子 三 点心 组织幼儿安静做好有序排队拿点心 四 下午集体游戏活动 安全安全 安全第一我知道安全第一我知道 活动目标 1 了解 说唱 的表演形式 感受轻快的节奏和活泼的音乐 并逐步喜欢 说唱表演 2 试着将有关的交通规则 通过说唱的方式表达出来 活动准备 歌曲录音 嘻唰唰 自备 马路场景的图片 活动重点 了解说唱的表演形式 活动难点 通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来 活动过程 1 请幼儿做音乐律动 请幼儿 变身 现在我们来扮演小汽车 准备出发了 出发前别忘了先把车洗干净哦 播放歌曲录音 嘻唰唰 请幼儿模仿洗车动作做音乐律动 中间停顿一次 引导幼儿洗车的的动作要有力度 有精神 和