虞美人教学设计

1 12 虞美人教学设计虞美人教学设计 教学目标 教学目标 1 知识与技能 了解李煜的生平 知人论世 2 过程与方法 学习李煜是如何写愁的 分析本词的写作手法 学 以致用 3 情感态度与价值观 体会李煜国破家亡 被囚异国的愁苦 深入 理解词人的 愁 情 教材分析 教材分析 虞美人 是人教版普通高中标准实验教科书高二语文选修教材 中国古代诗歌散文欣赏 第三单元第四篇课文 属于自主赏析的 课文 整本书包括三个单元的诗歌赏析 意在提高学生的诗歌鉴赏 能力及审美能力 主要的方法有知人论世 因声求气 吟咏诗韵 即在不停的诵读中理解作品的情感 学情分析 学情分析 上课的班级是合肥一所三批次生源的学校 学生整体素质不是 很理想 但是这个班级是高二文科重点班 语文素养还是不错的 对诗歌赏析已经有了一定的了解 掌握了一定的赏析技巧 因为与 学生不认识 所以首先要能让学生亲其师 才能信其道 在让学生 预习是给了一定的思考范围 注意引导学生自己思考 教学重点 教学重点 分析手法 体会情感 教学难点 教学难点 品味语言 2 12 教学设想 教学设想 1 多媒体教学 创设情景 增加课堂教学容量 2 采用自主合作探究的学习方式 让学生真正参与课堂 激 发学习诗词的兴 趣 3 反复诵读 深入体会词情并能简单仿写 教学方法 教学方法 合作探究 自主学习 一 导入一 导入 婉约词是宋词皇冠上一颗璀璨的夜明珠 它的开创者就是李煜 今天就让我们一起走近这位薄命君王 千古词帝 二 知人论世 简介作者及背景 插入品味视频 二 知人论世 简介作者及背景 插入品味视频 李煜 初名从嘉 字重光 南唐宗主李璟第六子 宋建隆二年 961 年 在金陵即位 在位十五年 没有年号 世称李后主 他 嗣位的时候 南唐已奉宋正朔 苟安于东南一隅 宋开宝七年 974 年 宋太祖屡次遣人诏其北上 均辞不去 同年十月 宋兵南下攻 金陵 975 年十一月城破 后主肉袒出降 被俘到卞京 封违命侯 太宗即位 晋封陇西郡公 李煜在政治上庸驽无能 但其艺术才华 却非凡 懂书法 擅绘画 精音律 诗和文均有一定造诣 尤以词 的成就最高 李煜的词现存约 32 首 虞美人 是他生命中最后一 首词 2 写作背景 那是公园 978 年 李煜降宋的第三年 又到了 七月七日 这天既是七巧节 又是李煜的生日 回忆在江南的时节 群臣祝贺 赐酒赐宴 歌舞欢饮 现在冷清清的与小周后夫妻二人 3 12 比囚犯只少了脚镣手铐 李煜无比伤感 填了两首词 填完后 李 煜叫小周后唱出来 小周后轻启朱唇 歌声哀怨 令人闻之心碎呀 三 听诵读三 听诵读 找意象找意象 悟情感 悟情感 思考 如果用词中的一个字概括诗歌的情感 应当是哪个字 词 中哪个字最能概括产生这种情感的原因 愁愁 改改 这首词选择了哪些意象 哪些是实写 哪些是虚写 哪些是写 宇宙的永恒不变 哪些是写 人生之短暂无常 四 析手法四 析手法 品语言品语言 探探 愁愁 因 先诵读 因 先诵读 找出你欣赏的一句 并说明理由 手法 内容 情感 展示 虞美人 全词 虞美人虞美人 作者 李煜作者 李煜 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪 回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江 春水向东流 1 修辞手法 设问 比喻 对比 夸张 宇宙的永恒不变 春花 秋月 小楼 东风 明月宇宙的永恒不变 春花 秋月 小楼 东风 明月 实景实景 人生之短暂无常 往事 故国 雕栏 玉砌 朱颜人生之短暂无常 往事 故国 雕栏 玉砌 朱颜 虚景虚景 春水春水 4 12 2 表现手法 虚实结合 乐景写哀情 情景交融 预习提示 预习提示 1 春花秋月 本是美好事物 作者为什么希望它结束呢 往事知多少 中的 往事 所具体指什么 一切景语皆情语 李虞名虽王侯 实为亡国奴 阶下囚 在 对生命已经绝望之时 春花秋月 这些美好事物成了对他的一种讽 刺 让他觉得厌烦 春花秋月 容易勾起他对往事的伤心 更感今 日的无比凄凉 昔日的欢乐一去不回 这种美景反成为惹人的烦恼 所 以他希望 春花秋月 尽早结束 其感情之悲怆伤痛可见 往事 不仅指以前的富贵生活 物质层面 锦衣玉食 后宫佳 丽 帝王尊荣等 更是对欢乐 自由的向往 对尊严的期盼 对生 存安全感的需要 精神层面 2 小楼昨夜又东风 中的 又 表现了作者怎样的思想感情 又 表明此情此景已多次出现 这精神上的折磨真让人难以忍受 3 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 一句中 为什么用 应 朱颜 的含义是什么 针对李煜来说 哪些东西改变了 表现了词人对故国 家乡的思念 朱颜 后宫佳丽的容颜 词人的容颜 国家的容颜 明确 地位改变 尊贵的国君 卑贱的囚徒 生活改变 荣华富贵 三宫六院 窘迫不堪 一人相伴 心情改变 快乐 幸福 羞辱 悲痛 5 12 4 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 被认为是李煜词 最佳之句 你认为它妙在何处 小结 巧妙地运用了设问和比喻的手法 江水奔腾流淌 一泻千 里 如愁思的多 江水昼夜不停 长流不息 无穷无尽 如愁思的 绵长 本句把无形的愁思赋在有形的流水上 有深度有力度地表达了感情 这哪是一江春水啊 简直就是一江愁水 一江苦水 使抒情达到了 极至 5 从词中找出使作者 愁 的原因 要求学生采用知人论世的方法 扣文本讨论 往事之叹 亡国之恨 离家之痛 被囚之耻 思家之苦 分析小结 分析小结 6 12 五 比较阅读五 比较阅读 千秋岁千秋岁 秦观秦观 水边沙外 城郭春寒退 花影乱 莺声碎 飘零疏酒盏 离别宽衣 带 人不见 碧云暮合空相对 忆昔西池 会 鹓鹭 同飞盖 携手处 今谁在 日边清梦断 镜 里朱颜改 春去也 飞红万点愁如海 注 千秋岁 词牌名 此词作于词人被贬处州时 西池 即 7 12 金明池 鹓 yu n 鹭 两种鸟 这里借指同游的同僚 朋友 飞盖 疾行的车辆 从抒情手法的角度比较分析此词与 虞美人 的相同之处 小结 小结 1 以乐景写哀情 2 对比比喻夸张 3 情景交融 4 虚实结合 六 超级模仿秀六 超级模仿秀 在生活中 你也会遇到各种不顺 满怀愁情 请模仿 虞美人 写一首词来表达你的愁情 提示 学习压力 修路堵车 物价疯涨 分别在即 游戏失败等 分组合作 修改一首词 用粗的签字笔抄 写在白纸上 上黑板展示 8 12 虞美人虞美人 祭李煜祭李煜 9 12 张帆张帆 空中落英秋风舞 触目愁肠阻 薄命国君真词帝 钩月寂寞深 院梧桐泣 一晌贪欢身是客 满鬓青霜落 莫知归去几多欢 作画 写词翩翩娇娥伴 八 作业 1 背诵全词 2 读完本词后 有何感悟 请以 虞美人 为词牌 写一首词 3 课后阅读赵佶的 燕山亭 从情感的角度分析它与 虞美人 相同之处 燕山亭燕山亭 北行见杏花北行见杏花 赵佶赵佶 裁翦冰绡 轻叠数重 淡着燕脂匀注 新样靓妆 艳溢香融 羞杀蕊珠宫女 易得凋零 更多少 无情风雨 愁苦 问院落凄凉 几番春暮 凭寄离恨重重 这双燕 何曾会人言语 天遥地远 万水千山 知他故宫何处 怎不思量 除梦里 有时曾去 无据 和梦也 新 来不做 从情感的角度比较分析此词与 虞美人 的相同之处 小结 故国之思 离家之痛 思家之苦 被囚之耻 亡国之恨 插入邓丽君的 虞美人 视频让学生跟着一起唱或者静静的欣 10 12 赏 总结总结 我想 如果中国少了一个像李煜这样的皇帝 大家也许不会太 在意 但如果少了一位像李煜这样的词人 那我们今天就欣赏不到 这样魅力无穷的 虞美人 了 课后反思 虞美人 是李煜的最后一首词 是一篇千古绝唱 催人泪下 是一篇写 愁 的名作 是词人亡国被囚后的生活 情感历程的真 实写照 整首词读起来哀婉动人 让人心碎 其艺术表现方式非常 巧妙 美景与悲情 当今与从前 物是与人非三组对比写尽了李煜 的愁情 对比 夸张 比喻 设问等修辞手法的灵活运用 虚实结 合 以乐景写哀情等手法的运用都加大了词的宽度与深度 淋漓尽 致的写出了李煜的愁之多 愁之深 教学流程初读把握情感 找出 意象 再读赏析语言 体悟愁的内涵 比较阅读秦观的 千秋岁 意在巩固学生对诗歌手法的掌握与理解 并能运用所学的知识解决 问题 做到 授之以鱼 不如 授之以渔 此设计最大的亮点 就是模仿秀 通过三个单元词的学习 学生对词有了一定的积累 所以决定让学生模仿此词 给了一些与学生生活紧密相关的生活场 景 让学生写一首词 收集后 发现学生的选材主要集中在三个方 面 食堂饭菜 考试刷题 修路堵车 异性之间的好感 学生的积 极性还是很高的 也收到了很好的效果 11 12 毛晨霁 桃花杨柳何时醒 春意知多少 城市昨夜又春风 田 园万物复苏等待中 高山平原依然在 只是容颜改 问你能有几多 爱 恰似美味佳肴一小菜 该生没有注意到 虞美人 是一首伤感的词 根据他的想法是 要表达农村环境遭到破坏的主题 为此做了下面的修改 张帆 白雪红梅何时了 故园知多少 高楼昨夜又春风 田园 不堪回首农药中 良田美池应犹在 只是水质改 问君能有几多愁 恰似一空雾霾到处游 赵然 市场变幻何时了 高价知多少 小楼昨夜价增高 惊起 无房百姓泪滔滔 鲜渔猪肉应犹在 只是无钱买 问君能有几多金 翻看钱包存折已无言 看到学生写的这首词 真的很有同感 其实他的词只要把 无 言 改成 用尽 就能押韵 但修改后还是表达了我想表达的情感 张帆 楼市风云何时了 变幻知多少 小楼昨夜又价疯 蜗居 不堪回首小巷中 高楼别墅应犹在 只是无钱买 问君能有几多愁 恰似一年绩效没到手 郭晶晶 天天堵车何时了 痛苦知多少 小路昨夜又不通 不