浙教版科学八年级上册第三章第一节植物生命活动的调节同步训练（I）卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第一节 植物生命活动的调节 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列表现植物向性运动的是（ ） A . 酢浆草的叶片在雨天闭合下垂B . 植物向光照充足的地方生长C . 番红花的花在温度降低时闭合D . 捕蝇草捕捉蚂蚁2. （2分）下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（ ） A . 含羞草受到触动时幼叶下垂B . 倒伏的水稻会自然挺立起来C . 植物向有光的方向生长D . 浸在水中的大豆种子逐渐胀大3. （2分）生物都有一定的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ） A . 含羞草受到刺激时叶片会合拢B . 蘑菇从小长大C . 一猪生九仔，连母十个样D . 人体出汗4. （2分）小应同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，小应同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部保留顶芽将3株全部去掉顶芽将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶观察3株植株叶柄脱落情况A . B . C . D . 5. （2分）下列一定不是植物激素的是（ ） A . 脱落酸B . 乙烯C . 2，4DD . 吲哚乙酸6. （2分）农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是A . 高浓度生长素类似物促进双子叶植物杂草衰老B . 高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长C . 低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长D . 高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育7. （2分）下列物质归类正确的是（ ） A . 生长素、乙烯、胰岛素都属于植物激素B . 碘酒、泥浆水、可乐都属于溶液C . 垂体、甲状腺、性腺都属于内分泌腺D . 大脑、脊神经、脑神经都属于中枢神经系统8. （2分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ） 生命现象原因分析A呆小症幼年时期生长激素分泌不足B向光性生长素在向光一侧分布多C人体温恒定产热和散热达到平衡D醉酒时语无伦次酒精麻痹小脑A . AB . BC . CD . D9. （2分）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）A . 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B . 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C . 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D . 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根10. （2分）小金进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（ ）A . 植物向光弯曲生长与单侧光有关B . 生长素具有促进植物生长的作用C . 感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端D . 单侧光照射引起生长素分布不均匀11. （2分）下列现象与其原因分析错误的是（ ）现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B巨人症幼年时生长激素分泌过多C向光性生长素在向光一侧分布多D植物根向地生长受重力的影响A . AB . BC . CD . D12. （2分）达尔文探究植物的向光性实验，下列说法错误的是（ ） A . A图说明植物有向单侧光弯曲生长的特性B . 对照B，C图，说明在芽尖处可能存在某种刺激生长的物质C . 对照C，D图，说明在单侧光照射下，芽尖处存在的这种刺激生长的物质分布不均匀D . 由此达尔文证明了植物生长素的存在13. （2分）某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（ ）A . 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B . 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C . 实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D . 该实验证明了根的生长具有向地性14. （2分）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共8分)15. （2分）为了获得更多青蒿素，可将青蒿离体的细胞或组织培养成_青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素是_16. （1分）关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。小研同学对植物生长素的研究非常有兴趣，并设计了如下的实验：实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验设计：见实验设计示意图实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计不完善，具体改进是_。17. （2分）根据植物对不同外界刺激的反应，可以将植物的运动分为_运动和_运动植物的向光性和向重力性都属于植物的_运动 18. （3分）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。选择合适的实验材料步骤二_。设置对照实验步骤三_。排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四几天后，观察_，并做好记录。观察和记录实验现象步骤五比较A、B两组的实验结果，得出结论。获取事实和证据并得出结论三、 探究题 (共3题；共10分)19. （3分）设计一个实验，探究植物的向光性： 我们经常发现，阳台上的花草，朝向光的一面生长旺盛那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计一个实验来探究一下材料用具：数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室（说明：实验中可对纸盒进行改造或处理）（1）你提出的问题是_ （2）请你作出假设：_ （3）你准备把蚕豆苗分为几组_分别进行怎样的处理：_ （4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，你设计的单一变量是_ （5）在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响：_（6）你预测会出现怎样的实验结果：_ 20. （3分）利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验：（1）把一盆含羞草放在太阳下另一盆含羞草放在暗室内过一段时间会发现两盆含羞草有什么不一样？_。 （2）将振动的音叉放在含羞草上面，但不触动含羞草，含羞草_。这说明含羞草_(填“能”或“不能”)对声音作出反应。 （3）若将振动的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子，含羞草_。可见含羞草能对_作出反应。 （4）小心地用铅笔触碰含羞草的各个部分，发现含羞草反应最敏感的部位是_。 21. （4分）某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?小科对这一问题进行了探究：在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置统计结果如图所示。（1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是_。（2）选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的_有关。（3）该实验的结论为_。四、 综合题 (共2题；共8分)22. （3分）2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天其根茎的生长方向应该是_A.根向下生长，茎向上生长B.根、茎都向原来摆放的方向生长C.根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D.根和茎都向水平方向生长23. （5分）植物生命活动调节和植物激素有密切的关系，如植物的向光性和生长素的产生、运输、分布相关，根据已学知识回答问题：（1）植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量_（2）胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为_运输（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长_，向光侧生长_，从而造成向光弯曲（4）生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，表现为_性第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、