四年级《前滚翻》原教案

小学四年级体育课教案 前滚翻 四班级 一 指导思想 依据 课程标准 的基本理念 贯彻落实 健康第 一 的教学思想 让学生学会生存 学会健体 掌握一些基本的健 身方法 采用灵活多样 合理有效的教学方法 激发学生的运动兴 趣 在教学中以学生 为主体 让学生的思维 情绪 活动同教师 的教交融在一起 使学生带着愉悦的心情 浓厚的兴趣 积极主动 地完成学习目标 发展学生敢于动脑 大胆实践的能力 培养学生 的参与意识和创新精神 二 教材内容 本课的教学内容选用了滚翻教材中的 前滚翻 和 游戏 障碍跑 三 课的组织 设想 本课结合教材内容采用故 事情景的教学方法 进入情景 在课的开始 教师以 小刺猬锻炼 的故事对学生进行诱导 通过模仿动物和练习 健身操 发展学生 的活动兴趣 情景展开 1 在滚翻教学中 展开 小刺猬锻炼 故事情景 启发学生创造各种玩法 把空间留给学 生 让学生利 用小垫子进行各种自由滚翻 滚动 跨越障碍等练习 培养学生的 创新意识和想象力 情景展开 2 教师及时捕捉住能做出 滚 翻 的学生 通过他们的展示 将滚翻渗透于生活中 让学生掌握 自我保护的技能 情景展开 3 引导学生学习 前滚翻 练 习中及时帮助学生解决出现的问题 如 头顶触垫子 团身不紧 双脚蹬地无力等 通过教师示范 出示挂图 让学生掌握正确的动 作 在保护与帮助练习中培养学生团结协作 互相帮助 关心他人 的优良品质 学生基本掌握滚翻的技能后 同伴之间相互评价打分 发挥小组评价和个人评价的作用 体现学生的主体地位 教学目标 1 乐于开动脑筋 表现自我 充分展示学生个性 2 在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3 在体育活动中表现出合作行为 培养创造能力 教学内容 前滚翻 一 导课 师 同学们 冬天来了 你们一定很喜欢 出去玩 对不对 师 能告诉老师 你们想去哪儿玩吗 师 今天 老师带你们到动物 园里玩一玩 看看动物园里的小动物是怎样过冬的 好不好 师 那我们就出发吧 你们一定要注意 到了动物园 一定要听从指挥 注意安全 二 设置情景 1 游戏一 穿过小树林 学习目标 调动学生兴趣 师领生跑步到森 林 玩 穿过小树林 的游戏 师 同学们 我们穿过了这片小 树林 就要到动物园了 大家一定要爱护小树林 师 同学们 请注意啦 我们马上就要进动物园了 师领头穿过洞门 由两位同学 搭手成门 来到动物园 2 舞蹈 健康歌 学习目标 激发学生学习热情 师 动物园里的空气好新鲜呀 同学 们 我们来做做运动吧 播放音乐 师领生跳舞 健康歌 要求 气氛活跃 心情愉悦 3 模仿小动物开运动会 学习目标 进一步激发学生学习热情 培养想象能力及创造能 力 培养协作意识 师 跳完了舞 你们想和小动物们一起玩一玩 吗 现在 我们就来模仿一下小动物 看看小动物们怎样开运动会 的 好吗 师 我们分组进行 看看谁的想象力最丰富 模仿的 最象最好 行不行 师 我们现在开始吧 师参与其中 设想 龟 兔赛跑 青蛙过河 老鹰捉小鸡 青蛙跳远 要求 充分发挥想像 力和创造力 三 技巧 前滚翻 4 栽种人工草坪 学习目标 培养协作意识及竟争意识 师 你们模仿的真像 现在 大家累了吧 一起到人工草坪上休息一下吧 不过 我们要先栽种 好人工草坪 现在我们来比一比 哪一组栽种的最快最好 师 草坪种好了 你最想玩什么呢 大家分组玩一玩吧 设想草坪图形 长方形 圆形等 生 分组活动 设想 有的在草坪上来爬去 有的在翻筋斗 有的在仰卧起坐 有的在练习劈叉 还有的在 要求 团结协作 5 熊大哥 翻筋斗 学习目标 导入主题 前滚翻 师 大家瞧 一瞧 这一组的同学在干什么 生 翻筋斗 师 说对了 原来 他是我们的熊大哥 在学翻筋斗呢 就象 滚圆 球 一样 现在我们把垫子拉开 排整齐 也来学学翻筋斗吧 注意 两人一组 自由组合 看谁滚得又圆又稳 小结 同学们 今天 看了大家的表演 我对我们班同学有更深的 了解 你们聪明 伶俐 活泼 好动 希望你们在以后的学习中再 接 五 反思 这节课有多处不足 1 天气比较热 影响学生情绪 2 组织不严密 表现在准备部分 我把热身倒过来了 应该活动身体 各部位 做头 腰 双手 腿的动作 课上是先进入第一个环节 让学生自主在垫上做滚翻动作 3 没有及时运用激励机制 做得好 的与做得不成功一个样 4 没有跟生活联系起来 只让他知道怎样 滚 不顾怎样用到生活中 因让学生明确前滚翻粉是体育锻炼的一 种途径 通过这个途径可以发展学生的柔软 灵敏 协调素质务基 本活动