二年级数学上册 认识除法教案 冀教版

用心 爱心 专心1 第三课时第三课时 认识除法认识除法 教学内容 教学内容 冀教版数学二年级上册第六单元认识除法 教学目标 教学目标 1 认识除法各部分的名称 能根据具体情况写出除法算式 2 鼓励学生积极参与数学活动 体验数学学习的乐趣 增加学习数学的信心 教学重难点 教学重难点 认识除法各部分的名称 能根据具体情况写出除法算式 教学设备 教学设备 桃子图片或其它学具 教学过程 教学过程 一 情境创设一 情境创设 师 小朋友们 你们知道哪种动物最爱吃桃子吗 生回答 猴子 今天 齐天大圣孙悟空交给了他的孩儿一个任务 我们一起来看看好吗 二 探究与体验二 探究与体验 1 出示 6 个桃子 每盘放 2 个 可以放几盘 原来是让小猴分桃子呀 你们赶紧也分一分 看谁最聪明 师 每盘放 2 个 是什么意思 生回答 就是每盘要放同样的的桃子 师 每盘放同样多 这种分法叫什么 回答 平均分 师 那你们就用学具代桃子分一分吧 学生动手分桃子 交流分的过程和结果 把 6 个桃子 每盘放 2 个 可以放 3 盘 师说明 每盘放 2 个 就是每盘放同样多 也是平均分 因此 我们也可以用除法算式表示 你能自己试着写出来吗 生试着写除法算式 汇报 6 2 3 用心 爱心 专心2 师 谁能说说这个算式表示什么意思 生先在小组内交流 再在全班汇报 有 6 个 每 2 个一份 分成了 3 份 师 每个数表示什么意思 生试着说一说 6 表示要分的总数 2 表示每 2 个一份 3 表示分成了 3 份 如果学生汇报有困难 教师要加以引导 2 刚才 我们解决了猴子分桃的问题 现在 我们学校又新进来 20 个足球 并且要求把它们 放到筐里 每只筐里装 5 个 需要几只筐 问 每只筐里装 5 个 什么意思 就是每只筐里同样多 就是平均分 学生再用学具分一分 分完后 自己写出除法算式 并和小组同学交流一下算式的意思是什 么 20 5 4 表示把 20 每 5 个一份 分成了 4 份 教师根据学生的回答板书 3 教学除法算式各部分名称 师 像加 减 乘一样 除法算式中 每个数也有自己的名称 我们一起来认识一下他们的名 称吧 要分的总数 20 也就是除号前面的数叫被除数 除号后面的数叫除数 等号后面的数叫商 并写在相应位置的下面 学生互相说一下各部分的名称 指名说一说 三 实践应用三 实践应用 练一练 1 让学生自由读算式 并说出各部分的名称 然后读给小组同学听 学生按照老师的要求进行活动 全班汇报 2 需要几个书包 先让学生理解题意 然后用铅笔在书上圈一圈 最后写出算式 全班订正 3 每个笔筒放几支铅笔 用心 爱心 专心3 也要先让学生圈一圈 再独立列算式 汇报 4 要先让学生充分的理解题意 此题的总数 都是有 10 块糖 只是分的分数不一样 就变成 了几道不同的题 学生先在小组内交流题意 再列出算式 第 3 小题 让学生用学具摆一摆 再列出算式 此题不必强求都会 供学有余力的同学做 总结总结 师 同学们 你们知道除法各部分的含义了吗 会用除法练算式了吗 第四课时第四课时 认识除法认识除法 教学内容 教学内容 冀教版数学二年级上册第六单元认识除法 教学目标 教学目标 1 能根据具体情境和问题 写出乘法算式和除法算式 2 鼓励学生选择合适的条件提问题 在解决问题的过程中进行简单的数学思考 锻炼学生的 小组合作能力 教学重难点 教学重难点 能根据具体情境和问题 写出乘法算式和除法算式 教学设备 教学设备 实物投影或书中的情境图 教学过程 教学过程 一 情境创设一 情境创设 师 亮亮家搬新房了 妈妈从北方购物广场买来了一大缸漂亮的金鱼来装点他家 我们一起来 欣赏一下吧 出示情境图 学生观察情境图 二 探究与体验二 探究与体验 师 从这幅情境图中 你发现了哪些数学信息 学生根据自己的观察回报 多找几名学生说 我发现了共有 15 条金鱼 用心 爱心 专心4 我发现了有 5 条红色的金鱼 我发现了有 5 条黄色的金鱼 师 那你能提出用乘法计算的问题吗 学生在小组内商量 提问题 回报 3 种金鱼一共有多少条 教师在黑板上贴出此问题 学生自己列出算式 回报 5 3 15 让学生说说是怎么想的 求 3 个 5 是多少用乘法做 师叙述 小亮的妈妈想把这些金鱼平均放在 3 个鱼缸里 那每个鱼缸里放几条呢 怎样解答 学生独立列式 列完后和小组同学交流自己的想法 回报 15 3 5 因为把 15 条金鱼平均放在 3 个鱼缸里 就是把 15 平均分成 3 份 求每份是多少 用除法算 师 你还能提出哪些用除法计算的问题呢 学生再次认真观察情境图 和小组同学一起探讨 汇报 1 把 15 条金鱼 每 5 条放一个缸里 需要几个缸 列式解答 15 5 3 2 把 15 条金鱼平均放在 5 个鱼缸里 每个鱼缸放几条 15 5 3 3 把 15 条金鱼 每 3 条放一个鱼缸里 需要几个鱼缸 15 3 5 让学生将提的问题写在自主小天地中 三 巩固深化 拓展思维三 巩固深化 拓展思维 完成练一练第一题 让学生说图意 再列出相应的乘法算式和除法算式 使学生明确一幅图可以列出一道乘法