32、阿德的梦

32 阿 德 的 梦 二 学习目标 1 会认 德 段 婆 等 12 个生字 2 默读课文 知道课文的大意 能说出课文中哪些新科技给自己留下很深的印象 3 有科学幻想意识 二 教学重难点 重点 认识本课 12 个生字 会默读课文 知其大意 难点 幻想未来 能说出自己心中的未来世界是什么样的 三 教学准备 教具 生字词卡片 收集一些有关现代科技的资料 图片 学具 生字词卡片 四 课前准备 组织学生参观现代科技展览 阅读有关科学幻想故事 五 教学课时 2 课时 六 导学过程 第一课时 一 导入新课 1 随着现代科技的高速发展 我们的社会发生着巨大的变化 那么 若干年后人类世 界又是什么样的呢 今天 我们就一起来看看阿德想象的未来世界吧 2 齐读课题 阿德的梦 过渡 阿德到底做了一个什么样的梦呢 请同学们打开书 我们一起来学习课文 二 默读全文 读准字音 1 请大家默读课文 默读的速度可以稍慢一点 注意圈出课文中的生字和新词 然 后借助拼音默默地再读几遍 并找出不懂的词语作上记号 2 小组内提出不懂的问题 互相交流讨论 3 汇报学习情况 三 再次默读全文 亲身感悟梦境 1 请大家再次默读全文 速度要加快 看看从哪个自然段可以知道是一场 梦 2 结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容 3 阿德梦见了什么 小组交流朗读体会 4 指名汇报交流情况 5 出示儿歌 学生自读 齐读 个别读 儿歌如下 阿德早起要旅行 乘坐飞船是新型 起飞时间还未到 可视电话传真情 电话屏上见外婆 聊起畅销新车型 预订新车无污染 动力来自太阳能 飞船呜呜长呜声 阿德落地未成行 原来未系安全带 欠叫一声梦惊醒 提问 儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段 6 同桌讨论后 指名回答 四 看图读文 感悟 梦 的奇 1 随连环画逐段读文 想想课文中说的事 哪些与现实不一样 2 同桌交流读书体会 3 课文中哪些新科技给你留下很深的印象 4 你从阿德的梦中 想到了什么 五 感悟实践 1 学了这篇课文 谁来说说你心中的未来世界是什么样的 2 请大家动笔把自己心中的未来世界的样子画出来吧 六 课堂总结 第二课时 一 读文排序 看图识字 1 出示课文连环画 让学生自读全文后按顺序排列 2 对应图贴出相应的生字卡 3 小组交流识字经验 发现识字方法 1 自己拼读字卡 注意读准 型 屏 订 都是后鼻音 区别 呜 鸣 德 的 右边中间有一横 预 的左边没有撇 2 找出已经认识的生字 和同学交流认识的途径 3 找出难认的字 和同学一起讨论用什么办法记住 4 小组汇报识字方法 4 练习给生字组词 二 积累词语 认读 载人飞船 顺便 移居 打发 时光 外婆 聊天 屏幕 新型 污染 销售 预订 长鸣 等词语 三 实践交流 1 默读全文 自己说说你心中的未来世界是什么样的 2 展示自己画的未来世界 并在小组内交流 3 学生上台向全班展示交流 4 把画得好的作品展出于展示台中 四 课堂总结 板书设计 火星上旅游 月球上定居 可视电话打天上 阿德的梦 网上购物不出门 作业设计 一 连一连 乘坐 亲人 打开 商品 看望 时光 睁开 电脑 打发 电话 预订 鞋带 拨通 飞船 系好 眼睛 二 划去每一组中不是同类的词 飞船 火星 月球 太阳 电脑 电话 电线 电视机 汽车 火车 轮船 车站 三 品