勇气教学设计嵩山中学孙霞

勇气 教学设计 嵩山中学 孙霞 学习目标 1 通过阅读文本 明白勇气的内涵 2 能通过精彩的情节赏析人物 解剖人物内心 3 明白人类由于渴望和平而产生的精神力量的巨大 理解和平是人类共 同的信仰 4 明白在前进的道路上有很多抉择和挫折 要学会取舍 也要学会面对 用坚定的信念实现自己的理想 学习过程 一 导入 看一组幻灯图片 刚刚同学们所看到的图片就是诺曼底战役的真实影 像 诺曼底战役是二战后期关键性的一次战役 它摧毁了希特勒吹嘘的 大西洋 铁壁 敲响了纳粹德国的丧钟 而诺曼底战役也是西欧战场 上伤亡最为惨重的战役 从刚刚的图片上就可以看到多少热血年轻的生 命被战争扼杀了 只剩下丛林一样的墓碑在悲鸣 今天我还要向大家介绍一个人 诺曼底战役中唯一的华人飞行员 陈家海 作为英国空军的他在诺曼底登陆时执行侦察任务 不幸在法 国上空被敌机击落 跳伞成功后由于德国人的追捕 他敲开了一户法国 农家的门 一对年轻的法国夫妇收留了他 可是晚上他们却拿着他的降 落伞和军服向德国人告了密 为此 陈家海成了战俘 被关押了整整八 个月 陈家海在危机四伏的环境中迫不得已敲开了一扇希望之门 等待 他的却是八个月的战俘生活 作为同盟军的一位美国伞兵也遇到了他一 样的危险 他也敲开了一扇法国农家的门 等待他的又是什么呢 让我 们带着这个问题一起来阅读狄斯尼的 勇气 二 阅读课文 解读勇气 1 阅读课文 然后仿照示例 结合课文内容 解释文中勇气的含义 面对疾驰而来的汽车 殷雪梅张开双臂 象母鸡张开翅膀一样护着自己 的孩子 这是因崇高师爱而产生的勇气 面对威严的皇帝 那位孩子大声喊出 他没有穿衣服 这是敢 于说真话的勇气 2 一种是在危险面前因个人智慧而产生的勇气 一种是因为渴望和平 痛恨战争而产生的勇气 那课文又是怎样表现他们的勇气的 请你从文 中找出相关描写的地方进行分析 为了信念 他们各自坚守 学生在学习生活中需要这一份勇气 三 解剖人物 质疑英雄 两种勇气 有人欣赏伞兵智慧的力量 有人欣赏法国妇女信仰的力量 其实不管你欣赏的是哪一种勇气 这两个人都值得我们去尊敬 而他们 也有着共同的目标 消灭法西斯 争取自由 和平 只是他们表达的方 式不一样罢了 他们都是我们心目中英雄 可是随着他们英雄形象的树 立 社会上质疑的声音也越来越多 有人说 美国伞兵不配做一个英雄 他是一个懦夫 他贪生怕死 因为他 那个原本团聚的法国家庭破碎了 为了求生竟然第二次返回法国农家 他这种自私的行为可能会再次给法 国家庭带来厄运 这种只考虑自己生命的人就是个懦夫 有人说 法国妇女也许是个英雄 可她绝对不是一个好母亲 再次救 了伞兵却把自己的家庭推上悬崖的边缘 如果德国人再次发现美国伞兵 不管是自己牺牲还是孩子牺牲 她都丧失了做好母亲的资格 对于这两 种声音 你怎么看待 美国伞兵在当时那个瞬间也许根本没有时间思考那么多 只是求生 的本能和瞬间的智慧使他返回了农家 对生命的渴望可能是自私的 但 保留生命可以消灭更多的法西斯 而他胸前闪耀的勋章更好地证明了他 在日后战争中的英勇 法国妇女明白谁才是造成她家庭悲剧的罪魁祸首 怎样才能给孩子 一个美好安定的未来 只有战争早日结束才有幸福的曙光 为了早日打 倒法西斯 为了自己孩子自由的将来 为了更多法国人民不再受战争的 摧残 她宁愿承受不幸 哪怕是更多的不幸 四 拓展课外 再谈勇气 他们两位用自己的行动最好地诠释了勇气的含义 在战争年代勇气很 多是因为对生命的追求 对和平的渴望 当然不同的年代勇气也有不同 的含义 荆轲刺秦需要勇气 飞蛾扑火也需要勇气 勇气锻造意志 勇 气铸就未来 勇气也能见证奇迹 接下来 就是见证奇迹的时刻 让我 们一起走近一位小人物 观看小人物的传奇 英国偶像冠军保罗的故事 看完保罗的故事 你有何启示 有梦想才有动力 勇者无惧 微小的勇气 无限的成就 五 总结 今天我们认识了三个人 体悟了三种勇气 美国伞兵的勇气告诉我 们智慧点燃希望 法国妇人的勇气让我们懂得了坚守梦想有时能双赢 保罗的勇气使我们知道了平凡人也有春天 而同学们 在前方的舞台上 你们也有