家长会物理教师讲话材料

第 1 页 共 5 页 家长会物理教师讲话材料家长会物理教师讲话材料 各位家长 大家好 物理因为种种原因未能与家长们深入交流 还请 见谅 现把考试和教学中存在的一些问题和方法跟大 家分享 1 进入初三 由于物理时间紧 任务重 电学 思维灵活 从而导致课堂容量大 课堂节奏相比初二 时更快 对孩子的要求也变高 初二我们对于新物理 概念的学习 可以有充裕的时间稳扎稳打稳步推进 到了初三 我们需要提前一月左右结束新课内容 进 入复习 因此 本学期的任务相对比较重 有些同学 刚刚学完一个新概念 还来不及完整消化吸收 可能 就要下一个新概念和方法的学习中 因此会感觉相对 比较吃力 希望同学们 特别是基础稍弱的同学 能 够坚持下来 先把基本概念 方法掌握清楚 尽力跟 上学习进度 目前电路的概念部分马上结束 在后面一段时间 内要充分利用这一个月的相对轻松的时间 不断的利 用一些业余时间 适当加强电路部分的练习和巩固 不断的疏通电路部分的学习瓶颈 熟练电路的基本构 第 2 页 共 5 页 成关系 电路的基本原理 相关公式的运用 联用 就是串联 并联的基本关系 2 本次考试也暴露出共性的问题 答题的规范 要求 初三对答题的规范性有更严格的要求 包括实验 题 填空 的结论要点要准确 严谨 完整 以前和 平时练习中 有些偷工减料的情况 在正考中 就会 扣分 在计算题中如果没注意角标的严格区分 同样 也会扣分 相对来说 中考题是比较容易的 但如果答题不 严谨 则很容易因为非智力因素失分 这是这次考试 给很多同学的一大教训 避免在中考中出现不应有的 遗憾 目的 也是通过严谨的要求 让同学们养成良 好的答题习惯 严格一点要求总没有坏处 例如 实验题中 当导体两端的电压一定时 通 过导体的电流与导体的电阻成反比 这句话 很容易 缩减成 当电压一定时 电流与电阻成反比 缩减了 主语 实际上是不够严谨的 在计算题中 若一个元件的电学状态发生了改变 则应用不同的角标标记和区分 这点很多同学也失分 较多 角标的作用区分不同的物体 U1 U2 也区分同 第 3 页 共 5 页 一物体先后改变了的不同状态 U 1 U 2 还请同学们引起重视 3 提高物理成绩的一些方法 1 加强作业监督落实 这次成绩较好的同学 都是作业落实比较好的同 学 从作业中去检查和发现存在的问题 而且不少同 学作业落实的好 听课时对课堂的专注力和听课时吸 收的效率也会更高 这会产生良性循环 因为习题课 的容量大 只有了解作业内容和作业中存在的问题 才能更容易理解老师的思路 并且结合自己的经验 从中找到对自己有益的收获 而作业不及时或不认真落实的同学 在课堂上 也往往难以跟上课堂的要求 走神或者注意力不集中 分散精力 孩子的作业情况 跟他的课堂表现情况有 极大的相关性 所以希望家长 尤其是成绩较弱的同学 更要加 强督查孩子平时作业的落实情况 发现问题也及时做 好反馈 如果孩子经常性的对家长撒谎 那他的学习 肯定会出现大问题的 2 严格督促孩子做好每次单元考 月考的试 题订错 每次单元考 月考试题 都是平时练习中的重点 第 4 页 共 5 页 题型 既起到检测的作用 也起到强调和强化的作用 如果哪些题容易出问题 意味着这个点的掌握还不够 牢固 需要认真的分析和疏通 考试时做不出来 所 以成绩不好 只是一时做不出来 或者不够熟练 那 么把它做对 然后重复做两三次 不就能更加熟练 而且物理题 很多都是相通的 由 A 推 B 换一 个题 由 B 推 A 都是换汤不换药 不是串联问题 就是并联问题 不是电压电流求电阻 功率 电功问 题 就是电压功率求电阻 电流 电功问题 对 典型 易错题 多做两三次 基础较弱的同学 不一 定要做很多新题 难题 熟能生巧 3 补考制度 以后每次单元考 大考都会有补考制度 落实同 学们对单元考内容的巩固情况 很多同学不重视考后 的订错 巩固环节 觉得做过了 听懂了就会做了 其实不然 所以 补考也是提醒同学们能够更重视考 后的纠错和反思 把考试中的重点题 典型题的强化 效果能够最大化的体现出来 亡羊补牢 犹未为晚 促使孩子认真对待每一次检测 这样才对孩子有更大 的促进 4 用好 im 物理园地 由于本学期的内容量特别大 尤其是单元考后的 第 5 页 共 5 页 试题分析中 很多同学会出现课堂上一时听不懂 或 者错过一些要点的情况 因此 im 物理园地对平时单 元考试 月考 以及平时一些学案 做好整理 分析 以便于课后有时间且对于试卷 学案仍有疑问的同学 对照解答思路 认真的梳理 而且可以反复浏览 答 疑 目前个人的技术水平 还做不好微课 但是博 客这条途径 还是可以很好的分享和利用起来 5 用好物理问题本 本学期由于学生的时间非常紧张 因此平时对错 题本暂时未做要求 平时的进度较快 因此不少同学 在平时的学习中会积累一些想不通的问题 但是由于 种种原因很少有同学主动找老师问 希望以后同学们 可以通过问题本 把平时学习过程中的疑问反馈给老 师 这样可以有针对性的回答同学的疑问 同时 对 典型的 有代表性问题 每周将做好整理