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难忘的泼水节 教学设计 李凤飞 教学目标 1 会认 10 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟傣族人民和周总理 一起过泼水节的幸福和快乐 3 对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣族人民的泼水 节有初步的感受 教学重点难点 重点 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景 难点 体会周总理和傣族人民的深厚感情 教学方法 自主探究识字 朗读感悟 教学准备 课件 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时第一课时 一 启发谈话 导入新课 1 问 我们的祖国有 56 个民族 你们知道哪个民族过泼水 节吗 随机板书 傣族 2 教师简介傣族的泼水节 云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后 有一个 盛大节日 这一天 傣族人民互相泼水 互相祝福 这就是 泼水节 板书 3 为什么这个泼水节是 难忘的 呢 这节课我们就来学习 学生读课题 二 自主学习 1 自主预习课文 2 检查自学情况 1 生字生词的正音 2 课文段落正音纠错 指导读通 读顺 三 细读课文 体会感悟 1 指名读课文第一自然段 说说你读懂了什么 理解 火红火红 一年一度 告诉学生 傣族是我国云南省的少数民族 每年过一次盛大的 节日 泼水节 泼水节就是他们的新年 在农历 4 月中旬 傣 历的六 七月份 历时三 四天 过节的时候 人们换上最漂 亮的衣裳 敲着鼓 跳着舞 不分男女老少都互相泼水祝福 播放傣族泼水节的影片 感受节日欢快的喜庆气氛 带着喜悦读一读这一段话 2 指名读第二 三自然段 看看今年的泼水节有什么特别的地方 用 因为 所以 说一说原因 傣族人民是怎样欢迎周总理的 默读课文第三自然段 画出有关句子 交流 感悟 句子 1 人们敲起象脚鼓 从四面八方赶来了 抓住 四面八方 赶 字体会人们急着迎接周总理的心情 句子 2 人们在地上洒满了凤凰花的花瓣 好像铺上了鲜红 的地毯 一条条龙船划驶过江面 一串串花炮升上天空 抓住 地毯 可以结合生活实际 让学生说说在什么地方看到过 鲜红的地毯 从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以 及喜庆气氛 抓住 一条条 一串串 与 一条 一串 的区别 让学生领 悟节日的热闹和喜庆 句子 3 人们欢呼着 周总理来了 抓住 欢呼 感悟人们见到周总理的激动心情 指导朗读 要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来 指 名读 齐读 表演读 四 写字指导 1 书写生字 敬 驶 祝 2 学生书写生字 3
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