初中语文语法知识集锦

初中语文 语法知识集锦 中国海洋大学附中 初三5班 王晓斌 2007年8月 第一部分 记叙文 一 记叙文的概念与分类一 记叙文的概念与分类 1 1 记叙文的概念 记叙文的概念 记叙文 是以写人 叙事 写景 状物为主要内容 以叙述 描写为主要表达方式的一 种文体 记叙文通过对人物活动 事件经过 环境变化的具体叙述和形象描绘 来反映事物 的本质 表现作者的观点 记叙文虽然以叙述 描写为主 但可以灵活运用议论和抒情等多 种表达方式 2 2 记叙文的分类 记叙文的分类 1 1 写人记叙文写人记叙文 这类记叙文通过描述人物的外貌 行动 心理 语言和人物所处的特 定环境来刻画人物性格 塑造人物形象 反映作品的主题 如 邓稼先 音乐巨人贝多芬 等 2 2 叙事记叙文叙事记叙文 这类记叙文以叙述事件为主 着重写清事件的发生 发展 经过和结 局 通过事件表现作品的主题 如 羚羊木雕 社戏 等 3 3 写景记叙文写景记叙文 这类记叙文通过写景寄托感情 表现主题 如 春 济南的冬天 等 4 4 状物记叙文 状物记叙文 这类记叙文以写物为主 通过写物抒发感情 寄托志向 如 珍珠鸟 本单元学习的重点是叙事记叙文 要求把握住作品中的人物和事件 对作品中感人肺腑 的形象 惊心动魄的情景和各具特色的语言 应有自己的心得和评价 还要努力提高默读的 速度和质量 二 怎样分析叙事记叙文二 怎样分析叙事记叙文 1 1 把握记叙的六要素和线索 把握记叙的六要素和线索 一篇记叙文 要写清楚人物和事件 就要交代清楚记叙的要素 记叙的要素包括时间 地点 人物和事件的起因 经过 结果 一般说来 每篇记叙文都应具备这六要素 把这些 要素交代清楚 内容才显得完整 眉目才清楚 例如 蜡烛 一文 时间 第二次世界大战 时 1944年9月19日晚上到第二天拂晓 地点 贝尔格莱德的一个广场上 人物 老妇人 事情发生的原因 5个苏联红军战士偷袭萨伐河上的一座桥 被对岸敌人的炮火击中 有一 个战士牺牲在广场上 经过 老妇人慢慢地爬出地窖 慢慢地走向广场 把死者拖到一个大 的炮弹坑里 掩埋了他 并一捧一捧地用土堆起了一个小坟堆 把珍藏了45年的结婚喜烛点 在了坟堆上 结果 那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西 她的结婚蜡烛 明晃晃地点在 一个苏联青年的坟头上 线索是记叙文中贯穿全文的脉络 是继续文布局谋篇的重要因素 阅读记叙文 要注意 找出文章的线索 并沿着这条线索弄清文章的段落 层次 进而理解全篇的思想内容 2 2 了解记叙的人称和顺序 了解记叙的人称和顺序 在记叙文中 作者以什么人的身份向读者叙述 就是作品的人称 使用的人称不同 其 表达的作用也不同 第一人称的写法第一人称的写法是以当事人的身份叙述 其优点是能够缩短作者与读者间的距离 增强 叙述的真实感 亲切感 便于直接表达作者的思想感情 例如 亲爱的爸爸妈妈 一文 作 者把自己写入作品中 成为整个事件的见证人 对表现中心思想直接起到重要作用 然而使 用第一人称不免受其视感范围的限制 也就是说 只能叙述自己所见 所闻 所想 所感 所经历范围的事物 超出这个范围就失真 就不可信 第三人称的写法第三人称的写法是以局外人的身份 用谈论他人他事的口吻进行叙述 使用第三人称的写法不受任何限制 凡客观世界乃至人物 内心所想的一切都能进行叙述 写起来开阔而充分 但不如第一人称亲切 真实 例如 芦 花荡 一文 使用第三人称的写法 使得故事情节得到全面的展示 人物形象得到生动的刻 画 场面与细节得到充分具体的描写 记叙文的顺序主要有顺叙 倒叙 插叙三种 记叙文的顺序主要有顺叙 倒叙 插叙三种 顺叙顺叙 是按照事情的发生 发展 结局的时间先后顺序来写的 倒叙倒叙 就是把事件的结局或者把后面发生的事情先写出来 然后再按时间顺序叙述事件 发生发展的经过 阅读倒叙的记叙文 特别要注意与 倒 顺 起讫有关的词 句 段 插叙插叙 是指在叙述中心事件的过程中 由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下 插入 有关的另一件事情或有关情况的叙述 3 3 分析记叙的详略 分析记叙的详略 叙述中的详略问题是一个如何扣紧中心取材 组材 体现主题的问题 事件往往是复杂 纷繁的 但写作目的都是明确集中的 取舍如何 孰详孰略 依据的标准只能是文章的主题 凡是对主题思想起重要作用 内涵深刻 情节生动的具体材料 都要展开来具体叙述 即详凡是对主题思想起重要作用 内涵深刻 情节生动的具体材料 都要展开来具体叙述 即详 写 而对主题思想起次要作用的材料 可只作概括叙述 即略写 写 而对主题思想起次要作用的材料 可只作概括叙述 即略写 阅读记叙文 应注意材料 的详略处理是如何为主题服务的 次要材料虽不能详写 但也不能不写 因为涉及到文章点 面结合的问题 点点 详写详写 体现文章的深度 突出主题思想 面面 略写略写 体现文章的广度 使文章全面 丰满 完全不写次要材料 会使文章的面受到影响 例如 人民解放军百万大 军横渡长江 一文 叙述西路军渡江情况时 对敌人纷纷溃退 毫无斗志的原因作了两方面 的分析 指出一方面由于人民解放军英勇善战 锐不可当 另一方面和敌人拒绝签订 和平 协定 有很大关系 前者略写 是因为这个原因不言而喻 后者详写 是为了把少数战犯同 广大官兵相区别 以利于争取多数 孤立少数 瓦解敌军 同时 国民党反动派拒绝签订 和平协定 正是我军发起渡江战役的直接原因 此处着重点明这一原因 更有力地证明 了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的 4 4 领会文中描写 议论和抒情的作用 领会文中描写 议论和抒情的作用 描写是记叙文最常见的表达方式之一 运用描写手法 能栩栩如生地展现人物 事件和 景物 描写分为人物描写 肖像 语言 行动 心理 细节等 和环境描写 阅读时 不仅要 分清是什么描写 而且要弄清这些描写对刻画人物和表现中心思想的作用 记叙文中议论的目的在于对所记事件发表看法 表明态度 揭示其内涵 起画龙点睛的 作用 记叙文中的抒情有两种 一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情 叫直接抒情 一 种是寓情于景或托物抒情 叫间接抒情 阅读时要把握作者的思想感情 三 记叙文的表达方式三 记叙文的表达方式 1 1 叙述 叙述 叙述的基本特点是陈述过程 即述说人物经历和事物发展变化的过程 一篇记叙文必须 清楚地交代事件发生的时间 地点和事件涉及的主要人物 次要人物以及事件发生的背景缘 由 发展经过 高潮 结局 尾声等要素 只有这样 读者才能对文中事件 的来龙去脉一 目了然 对人物性格才有比较准确的把握 2 2 描写 描写 描写 是把描写对象的状貌 情态描绘出来 让读者能够直接感受的一种表达方式 在 通篇或长段中 描写很少单独运用 它常常和叙述结合在一起来使用 如果说叙述是写意画 的话 那么描写则是工笔画 按不同的分类标准 描写可以有不同的分法 从描写对象的自然属性来分 可以分为人 物描写 景物描写和带综合性的场面描写 兼写人物和场景 人物描写还可细分为语言描写 动作描写 心理描写 肖像描写和细节描写 从描写的取向来分 可以分为正面描写和细节 描写 从描写的角度来分 可以分为正面描写和侧面描写 正面描写 就是对描写对象的直 接的全面的描写 侧面描写 指通过别人的眼 耳 口对某一对象进行描写 如果从描写对 象存在的状态来分 描写还可以分为静态描写和动态描写 记叙文中的描写 是使文章生动 形象 感人的最重要的表达方式之一 3 3 议论 议论 记叙文中的议论 就是作者对所记事件 人物或问题发表看法 表明自己的立场 观点 和态度 主要是对所记事件 人物的感想和评价 在记叙文中 一般很少单独议论 多是叙议结合 叙议结合有三种方式 1 先叙后议 先记叙人物或事件 之后通过议论发表想法 点明中心 这种方式便于揭示事件的意义 画龙点睛 揭示主题 2 先议后叙 记叙文也常有把议论放在叙述之前的 这种写法开门见山地提出记叙的要点 点题 并 以此总领全文 使全文写人记事的意义 在议论的提示下 显得清清楚楚 3 夹叙夹议 就是在记叙和描写典型事件中 作者插入一点言简意明的议论 起到画龙点睛的作用 4 4 抒情 抒情 抒情 是在具体叙述 充分描写的基础上 作者的主观感受和思想感情的直接抒发和表 述 在记叙文中 不论是写人 叙事 还是写景 状物 总是带有某种感情的 在写作过程 中 作者往往受到所叙述或描写的事件 人物 景物的感染 或憎或爱 或喜或怒的感情 就会表露于文章的字里行间 使人物和事件的形象更为突出 意义更深刻 这种抒发作者感 受和思想感情的表达方式 就是抒情 记叙中运用抒情 能增强文章的感染力 突出文章的 中心 抒情往往同描写 叙述 议论结合在一起 在记叙文中常常借用叙述描写的形式抒情 这是在客观叙述描写的基础上 加上了主观的感情色彩 把心境与事物相结合 在记叙文中 也常借议论来抒情 这种议论 往往是一个被强烈感情色彩支配的结论 是饱含激情的一段议论 抒情分为直接抒情和间接抒情两种 上述均为直接抒情 间接抒情往往是情寄于人 情 寄于事 情寄于物 情寄于景 就是通过写人 记事 状物来抒发作者的思想感情 第二部分 说明文 一 说明文的概念一 说明文的概念 说明文是三大实用文体之一 它是以说明为主要表达方式 用来介绍或解释事物的状态 性质 构造 功能 制作方法 发展过程和事理的 使读者对这一事物或事理有所了解 给 人以知识 它的特点是在内容上具有高度的科学性 在结构上具有清晰的条理性 在语言上 具有严密的准确性 二 说明文与记叙文的区别二 说明文与记叙文的区别 说明文是以说明为主的一种文章体裁 它要求对事物的性质 特点 成因 功能等特征 以及事理作客观的 科学的解释 从而给人以知识 记叙文是以写人 叙事 写景 状物为 主要内容 以叙述 描写为主要表达方式的一种文体 一般说来 说明文里含有记叙成分 记叙文里也含有说明成分 两种文体的区别在于 1 1 写作意图的区别 写作意图的区别 说明文的目的在于说明事物 使人对事物形状 性质 成因 关系 功用等得到较清晰的了 解 记叙文则通过写人 记事 写景 状物表达作者的思想感情 总之 说明文要以知授人 而记叙文要以情感人 2 2 文章主要内容的区别 文章主要内容的区别 记叙文是以写人 记事 写景 状物为主要内容 说明文则是以说明事物的形状 性质 成因 功用等为特征 以阐明事理 介绍知识为主要内容 3 3 文章表达方式的区别 文章表达方式的区别 记叙文主要采用叙述和描写的方法 同时辅之以抒情和议论 而说明文则主要用介绍说 明的方法 一般不用议论 抒情 说明文中的叙述 一般只用概述的方法 叙述是为说明服 务的 因而不能运用艺术想像和夸张 叙述重点必须与说明要点一致 说明文中也有描写方 法 但不同于记叙文中的描写 记叙文中的描写 讲究 形似 和 神似 笔触细腻 而 说明文中的描写 只要求把具体情形解说清楚 绝不作过细的描写 三 说明文的分类三 说明文的分类 说明文按说明对象分 可分为事物说明文和事理说明文 事物说明文是解说实体事物的 形态 结构 性质 特征等的说明文 如 中国石拱桥 故宫博物院 等 事理说明文是 阐释抽象的事理 本质 关系 规律等的说明文 如 桥之美 等 说明文按写作方法分 可分为一般性说明文和文艺性说明文 一般性说明文以平实的笔 法 客观准确地介绍人物 事物 事理等知识 说明事物变化一和事理 这类文章要求具有 具体性 科学性且浅显易懂 所以又称为平实说明文 如 苏州园林 中国石拱桥 等 语言平实简洁 科学性 知识性都很强 文艺性说明文即科学小品 它的特点是用文艺的笔 调 兼用描写等方式 以对话 故事等形式来加强说明的形象性 使文章 生动 活泼 有 趣 如 桥之美 说 屏 等 但文艺性说明文与文艺作品不同 它是运用文艺手法传 播切实可靠的知识 而不是以塑造形象为主 四 说明顺序四 说明顺序 事物的特征和本质是通过合理的顺序逐层展现出来的 说明文都是由说明对象本身的特 点出发来安排说明顺序的 所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同 说明顺序大体有三种 1 时间顺序 即以时间先后作为说明顺序 这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化 如 从甲骨 文到缩微图书 写书籍由古到今的发展变化 2 空间顺序 即按照事物的空间存在形式 或从外到内 或从上到下 或从前到后 或从总体到部分 依次进行说明 这种说明顺序 一般用于说明相对静止的事物 如园林 建筑物 工艺品等 如 故宫博物院 用空间顺序介绍故宫博物院的构造 3 逻辑顺序 即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序 逻辑顺序通常包括下面 几种情况 1 从整体到部分 如 中国石拱桥 中介绍赵州桥的特点时 就是从整体到部分地先 介绍全桥 再介绍大拱 拱圈 桥上的石栏 石板 2 从原因到结果 如 向沙漠进军 先说明沙漠对人类的严重危害 揭示为什么要向 沙漠进军 再说明怎样向沙漠进军 3 从主要到次要 如 苏州园林 中在具体说明苏州园林的特征时 就按亭台轩榭的布 局一假山池沼的配合一花草树木的映衬一近景远景的层次 由主到次地进行说明 4 从概括到具体 如 统筹方法 先概括说明什么是统筹方法及应用范围 再以泡茶 为例 具体说明统筹方法的应用及价值 5 从现象到本质 如 大自然的语言 先描述物候现象 再作出科学解释 然后追 究因果关系 最后阐述研究意义 五 说明文的结构形式五 说明文的结构形式 说明文常见的结构形式有以下几种 1 1 总分式 总分式 总分式 是笼统的说法 具体说 它含三种形式 即 总 分 式 总 分 总 式 分 总 式 你一定会听见的 在说明人能够听到各种奇妙的声音时 共列举了6种声音 先介绍 三种细微而难以觉察的声音 再介绍三种较强的声音 最后归结为人只要不聋就能听到各种 声音 这就是 分 总 式 如果先说这归结性的话 再分列具体情况 则是 总 分 式 2 2 并列式 并列式 各层之间的关系是并列的 平等的 例如 生物入侵者 在介绍生物学和生态学界对生 物人侵者的态度时 并列说明了两种观点 3 3 连贯式 连贯式 各层之间按照事物过程安排层次 前后互相承接 例如 大自然的语言 先讲什么叫物 候和物候学 接着说明物候观测对农业的重要性 再说明决定物候现象来临的因素 最后说 明研究物候学的意义 4 4 递进式 递进式 各层之间的关系是由浅人深 由表及里 由现象到本质 例如 奇妙的克隆 由易到难 地介绍了克隆的含义 克隆实验 克隆的发展 克隆的意义 四个部分层层递进 六 说明方法六 说明方法 1 1 分类别 分类别 将被说明的对象 按照一定的标准划分成不同的类别 一类一类地加以说明 这种说明 方法 叫分类别 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法 运用分类别方法要注意分类的标准 一次分类只能用同一个标准 以免产生重叠交叉的 现象 例如 图书馆的藏书有中国的 古典的 外国的 科技的 文学的 现代的以及政 治经济方面的等 这里用了不止一个标准 所以表达不清 如果把这段话改为 图书馆 的藏书 按国别分 有中国的 外国的 按时代分 有古典的 现代的 按性质分 有科技 的 文学的以及政治经济方面的等 这样 每次分类只用一个标准 表述就清楚了 有的事物的特征 本质需要分成几点或几个方面来说 也属于分类别 注意 运用分类 别方法 列举的种类不能有遗漏 2 2 举例子 举例子 举出实际事例来说明事物 使所要说明的事物具体化 以便读者理解 这种说明方法叫 举例法 运用举例子的说明方法说明事物或事理 一要注意例子的代表性 二要注意例子的适量 性 如 一般人总以为 年龄稍大 记忆能力就一定要差 其实不然 请看实验结果 国际 语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较 发现前者就不 如后者的记忆力好 这是因为成年人的知识 经验比较丰富 容易在已有的知识基础上 建 立广泛的联系 这种联系 心理学上称为 联想 人的记忆就是以联想为基础的 知识经 验越丰富 越容易建立联想 记忆力就会相应提高 马克思50多岁时开始学俄文 六个月后 他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金 果戈理和谢德林等人的原文著作了 这是由 于语言知识丰富 能够通晓很多现代和古代的语言的缘故 这段文章要说明的是 年龄稍大 记忆力不一定就差 为了说明这一点 作者先提供了 实验结果 又分析了原因 到此为止 未尝不可 但不够具体 也缺乏说服力 于是 又举 出了一个实例 马克思在50多岁的时候 只用六个月时间便精通了俄语 这样一来 内容具 体了 说服力增强了 说明文中的举例子的说明方法和议论文中的例证法 都可以起到使内容具体 加强说服 力的作用 但二者又有区别 议论文中的事例 是用来证明观点的 说明文中的事例 是用 来介绍知识的 3 3 打比方 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较 以突出事物的性状特点 增强说明的形象性 和生动性的说明方法叫作打比方 例如 石拱桥的桥洞成弧形 就像虹 古代神话说 雨后 彩虹是 人间天上的桥 通过彩虹就能上天 我国的诗人爱把拱桥比作虹 说拱桥是 卧 虹 飞虹 等 说明文中的打比方的说明方法 同修辞格上的比喻是一致的 不同的是 比喻修辞有明 喻 暗喻和借喻 而说明文中多用明喻和暗喻 借喻则不宜使用 4 4 列数字 列数字 为了使所要说明的事物具体化 还可以采用列数字的方法 以便读者理解 需要注意的 是 引用的数字 一定要准确无误 不准确的数字绝对不能用 即使是估计的数字 也要有 可靠的根据 并力求近似 例如 那么 死海海水的浮力为什么这样大呢 因为海水的咸度很高 据统计 死海水 里含有多种矿物质 有135 46亿吨氯化钠 食盐 有63 7亿吨氯化钙 有20亿吨氯化钾 另外还有溴 锶等 把各种盐类加在一起 占死海全部海水的23 25 这样 就使海水 的密度大于人体的密度 无怪乎人一到海里就自然漂起来 沉不下去 在上面这段叙述中 作者用了一连串的数字 使读者在读到这里时 对人一到海里就自 然漂起来 沉不下去的原因一目了然 5 5 作比较 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和 它比较 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 事物的特征也往往在比较中显现出来 在 作比较的时候 可以是同类相比 也可以是异类相比 可以对事物进行 横比 也可以对 事物进行 纵比 吕叔湘在 人类的语言 中写道 鹦鹉能学人说话 可只是作为现成的公式来说 不 会加以变化 所以 我们管人云亦云的说话叫 鹦鹉学舌 只有人的说话是从具体情况 包括外界情况和本人意图 出发 情况一变 话也跟着变 至于猩猩 根据西方学者拿黑猩 猩做试验的结果 它们能学会极其有限的一点符号语言 可是学不会把它变成有声语言 这段文字运用了不同类事物相比较的方法 可比对象一是禽类 鹦鹉 二是兽类 猩猩 三是人类 人们 比较的内容是语言特点 鹦鹉说话是 学人 的 不会加以变化 猩猩说话只能是 极其有限的一点符号语言 不会把它变成有声语言 人却能从具体情 况出发 情况一变 话也跟着变 这样 通过不同对象 不同语言的比较 说明了只有 人类才有 真正的语言 突出了人类语言的显著优势和本质特点 6 6 下定义 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 下定义能准确揭示事物 的本质 是科技说明文常用的方法 运用下定义的说明方法 被定义者 的位置可以在 定义者 的前面 也可以在 定 义者 的后面 被定义者 在前面的 如 统筹方法 是一种安排工作进程的数学方法 它的实用范围极为广泛 在企业管理和基本建设中 以及关系复杂的科研项目的组织与管理 中 都可以应用 被定义者 在后面的 如 在一些山区的沟谷中 由于地表径流对 山坡和沟床不断地冲蚀掏挖 山体常常崩塌滑坡 塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被 水流挟带搅拌 变一成黏稠的浆体 在重力和惯性的作用下急速奔泻 这就是人们常说的泥 石流 7 7 作诠释 作诠释 从一个侧面 就事物的某一个特点作些解释 这种方法叫诠释法 定义法和诠释法常采 用 某某是什么 的语言形式 那么 如何来对它们进行区分呢 一般来说 是 字两边 的话能够互换 就是定义 如果不能互换 就是诠释 例如 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 这句话 改成 能制造工具 并使用工具进行劳动的高级动物是人 意思不变 雪是在云中形成的一种固态降水物 这句话 如果改为 在云中 形成的固态降水物是雪 就不成 由此 可以辨别前一句是定 义说明 后一句是诠释说明 8 8 摹状貌 摹状貌 为了使被说明对象更形象 具体 可以进行状貌摹写 这种说明方法叫摹状貌 例如 正式的书籍 是在2000多年前春秋战国时代出现的 起先 人们把文字写在竹片木片上 叫 做简或牍 就是把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条 一般5寸至2尺长 削平表面 在上 面用刀子刻字或用漆笔写 每片可以写8到14个字 有的把简牍用麻绳 丝绳或者皮条串编 起来 叫做 册 也写做 策 这个 册 字 像在几片竹简中间穿上绳索的样子 传 说孔子因为勤奋读书 竟把这种穿册的皮条翻断了多次 9 9 画图表 画图表 为了能更好地说明事物 有时可以用画图表的方法 例如 洗茶壶 洗茶杯 拿茶叶 或先或后 关系不大 而且同是一个人的活儿 因而 可以合并成为 用数字表示任务 上面的图形可以写成为 洗水壶 烧开水 洗茶壶茶杯 拿茶叶 泡茶 看起来这是 小题大做 但在工作环节太多的时候 这样做就非常有必要了 1010 引资料 引资料 为了使说明的内容更充实具体 可以引资料说明 引资料的范围很广 可以是经典著作 名家名言 公式定律 典故谚语等 第三部分 议论文 议论文是作者对某个问题或某件事用逻辑 推理和证明 阐述作者的立场和观点的一种 文体 议论文又叫说理文 它是一种剖析事物 论述事理 发表意见 提出主张的文体 作 者通过摆事实 讲道理 辨是非 以确定其观点正确或错误 树立或否定某种主张 它不同 于记叙文 以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情 也不同于说明文 侧重介绍或 解释事物的形状 性质 成因 功能等 总之 议论文是以理服人 记叙文是以情感人 说 明文是以知授人 一 议论文写作三要素一 议论文写作三要素 议论文有三要素 即论点 论据和论证 论点的基本要求是 观点正确 认真概括 有 实际意义 恰当地综合运用各种表达方式 论据基本要是 真实可靠 充分典型 论证的基 本要求是 推理必须符合逻辑 论据是为说明论点服务的 既要可靠又要充分 事实胜于雄 辩 是最好的论据 论据也可以是人们公认的真理 经过实践考验的哲理 论点 论点 又叫论断 在逻辑学上 论点就是真实性需要加以证实的判断 它是作者对所论 述的问题提出的见解 主张和表示的态度 它是整个论证过程的中心 担负着回答 论证什 么 的任务 明确地表示着作者赞成什么 反对什么 在较长的文章中 论点有中心论点和分论点之分 中心论点中心论点 是作者对所论述的问题的最基本看法 是作者在文章中所提出的最主要的思 想观点 是全部分论点的高度概括和集中 中心论点在一篇文章中的位置有以下几种情况 一是开门见山 开头便提出论点 二是论点在文章中间出现 三是在文章的结尾归纳论点 四是贯穿全文 初学写作议论文 最好是用 开门见山 的方法 在文章开头就明明白白地 提出论点 分论点分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点 各分论点也需要加以 论证 凡经证明而立得住的分论点 也就成为论证中心的有力论据 论据论据 是用来证实论点的根据 在逻辑学上 它是用来确定论题的真实性的那些判断 在证明中 它担负着回答 为什么 的任务 论据 依据其本身的性质和特征 可分为事实性论据和理论性论据事实性论据和理论性论据两类 事实性论据事实性论据是 对客观事物的真实的描述和概括 具有直接现实性的品格 因此是证明论点的最有说服力的 论据 事实性论据包括个别事例 概括性事例和数字 理论性论据理论性论据是指那些来源于实践 并 且已被长期实践证明和检验过 断定为正确的观点 它包括马列主义 毛泽东思想的基本原 理 党在不同时期内的路线 方针 政策 科学的定义 法则和规律 一般的公理 常识以 及成语 谚语等等 论证 论证 就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法 也就是指材料和观点有怎样的逻辑联 系 例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系 它担负着回答 怎样证明 的任务 二 议论文写作模式二 议论文写作模式 议论文主要是按照事理的逻辑联系进行安排的 议论文一般是按着提出问题 分析问题 解决问题的次序来安排 表现在文章中是序论 本论 结论三部分 人们常把它称为 三段 式 由于论题 论点 论据的广泛 内容的各种各样 不仅序论 本论 结论三个大部分 变化多端 就是其中每个小的部分如何提出问题 如何分析问题 如何解决问题 也是变化 多端 1 1 序论 序论 序论 是议论文的开头部分 即是提出问题 明确中心论点 使读者对文章所要论述的 内容 首先有一个概括的了解 并引起注意 常见的序论写法有如下几种 A A 直接申明自己的主张和看法 提出中心论点直接申明自己的主张和看法 提出中心论点 B B 交代背景 说明写作的目的和原因 交代背景 说明写作的目的和原因 C C 提示内容 对全文作扼要的介绍 提示内容 对全文作扼要的介绍 D D 因事设问 启人思考 因事设问 启人思考 E E 从日常生活现象落笔 从日常生活现象落笔 G G 引经据典 说古道今 引经据典 说古道今 上述叙论部分的开头 只是几种常见的类型 序论是议论文之首 在一篇文章中具有重要作用 好的序论简明扼要 既能鲜明的提出 问题 统领全文 又能引人入胜 抓住读者 2 2 本论 本论 本论是议论文的分析问题部分 也是论证中心论点的重点部分 它的任务是分析问题 组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误 这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性 论点和论据的联系 论述的先后次序 文章的层层推理 这些都要根据事理的内在规律 并考虑说服效果来组织安排 要做到纲举 目张 环环相扣 使观点和材料有机地 富有逻辑效果地统一起来 本论的安排一般有以下几种形式 A A 并列式 并列式 并列式也叫平列式 它的安排特点是对中心论点所涉及的几个主要问题 分别进行论述 几个层次之间的关系是平列的 它们从不同角度来表现文章的论点 B B 推进式 推进式 推进式也叫递进式 它的安排特点是根据各层次之间的层层深入 步步发展的关系来进 行论述 C C 推进和并列的结合式 推进和并列的结合式 这样安排的文章 一般是篇幅较长的 这样的文章往往是以安排形式为主 中间杂以别 一种安排形式 就整篇来而言 这叫推进式中包括着平列式 以上是议论文本论安排的三种基本形式 形式是为内容服务的 本论部分究竟采取哪种 这要根据文章内容的需要决定 不能随意安排 3 3 结论 结论 结论 是议论文的解决问题部分 引论提出问题 本论分析问题 结论做出答案 结论 是全文的综合与概括 总结与提高 三 论证的方法三 论证的方法 论点和论据究竟是怎样联系起来的呢 或者论据是以怎样的方式证明论点的呢 这就是 论证方法的问题 论证的方法同推理形式有联系 但又不尽相同 它是多种多样的 人们可 以根据不同的需要灵活地运用 下面介绍几种比较常用的 1 1 举事例 举事例 举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点 通常所说的 摆事实 就是这种方法 这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法 易于掌握 用得也普遍 举事例论证 最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一 不可有距离 例 如有一篇文章谈到写作要勤于观察 勤于思考问题时 举例道 2 2 事理引申 事理引申 这种方法是用人们已知的事理论据来证明论点 这是运用演绎推理形式进行论证的一种 方法 所以又有叫 演绎法 的 例如下面一段文字 运用事理论证常常表现为引用名言警句 名言警句具有公认的真理性 用它们来证明某 一具体事物的真实性 是极有说服力的 这类例子很多 就不再赘述 使用事理论证 特别是引用名言警句立论 应注意 A A 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系 B B 对于引语一般要作一些阐明 说明 不要引完就单下结论 以免给人浅薄的感 对于引语一般要作一些阐明 说明 不要引完就单下结论 以免给人浅薄的感觉 C C 除了由于论辩的需要 必须引用大量的论述外 引语要力求简洁 作者要善于抓住 除了由于论辩的需要 必须引用大量的论述外 引语要力求简洁 作者要善于抓住 引语的精华 引语的精华 3 3 反证 反证 顾名思义 反证不是从正面直接来证明论点 而是从反面间接地证明论点 这是运用演 绎推理形式进行论证的一种方法 在论证中 凡是为了证明自己主动提出的论点的正确 先 证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的 或者为了证明对方论点是错误的 先证明与 其相矛盾的另外一个论点是正确的 都是反证法 4 4 类比 类比 这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较 以另一事物的正确或谬误证明这一事 物的正确或谬误 这是运用类比推理形式进行论证的一种方法 在进行这种类比论证时 特别应当注意所类比的事物一定是一类 具有本质方面的相同 点 如果不属一类事物 虽有某些相似之点 只可以比喻 而不能类比 5 5 对比 对比 对比 是将论据中截然相反的两种情况进行比较 因为比较的双方形成鲜明的对照 互 为衬托 所以 这种方法特别能突出一方面的性质 具有很强的论证力量 因而 用得也很 普遍 对比有两种情况 一种是 横比 一种是 纵比 横比 是把同一时期的两种性 质截然不同的事物进行比较 纵比 是把同一事物在不同时间的不同情况作比较 6 6 因果互证 因果互证 这是通过分析事理 揭示论点和论据之间的因果关系 来证明论点的一种论证方法 它 可以用原因来证明作为论点的 结果 以原因的必然性证实结果的必然性 7 7 比喻 比喻 用比喻来说明道理的方法 可以叫做 喻证法 这是运用类比推理形式进行论证的一 种方法 喻巧而理至 恰到好处的比喻往往能帮助说清道理 所以 这种方法也被广泛 地应用于论证中 8 8 归谬法 归谬法 归谬 就是导致谬误 这种方法是先假定对方的论点是对的 然后用它作为前提 导出一个显然是荒谬的结论 从而证明对方的论点是错误的 这种方法仅用于反驳错误观点 上面列举了几种主要的 常用的论证方法 其中 除了 归谬法 专用于驳论文章外 其余几种对于立论 驳论文章都是适用的 9 9 归纳法 归纳法 从分析典型 即分析个别事物入手 找出事物的共同特点 然后得出结论 1010 推理法 推理法 从一般原理出发 对个别事物进行说明 分析 而后得出结论 四 议论文拟题六要四 议论文拟题六要 题好文一半 好的文题往往是传达文章主旨 内容和意蕴之神的 眼睛 它可以为文 章画龙点睛 增添色彩 从而诱人阅读 就议论文而言 拟题的总体要求是醒目舒畅 具言 之 就是要准确 鲜明 简洁 形象 别致和整齐 1 准确 准确的具体要求是 没有错别字和语病 符合事理 题与文要一致 即文题要涵盖文章 的内容或与其相关 切忌题文泾渭分明 互不相干 给材料议论文中 文题须切合材料的内 涵 或抓住材料的中心话题 最后一点与审题正确与否密切相关 一般说来 审题出现偏差 往往在文题上有所反映 如果对材料把握不透 最好拟非论点式的题目 如 由 想到的 从 谈起 有感于 等 2 鲜明 文题要清楚地向人透露文章的议论话题 大致内容乃至基本观点 使人一看就明白文章 的论题 或者是文章赞成什么 反对什么 简言之 鲜明就是要有透明感和清晰感 3 简洁 要用简明的文字 传达尽可能多的信息 文题要有简洁之美 可用概括的语言勾勒出文 章的缩影 使人一目了然 也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题等 4 形象 形象的标题最具感染力和吸引力 拟题力求形象 必须避免平 实 熟和抽象 平常或 一般化的题目 太实在的题目 常见的题目以及抽象的题目 要尽量给它们披上形象的外衣 使人一见而生清新之感 5 别致 文题要醒目 吸引人 必须有点别致 产生悬念效应 让人看其题就一定要读其文 文 题别致 大致有以下几种情况 其一 把一些不相关的概念 事物或现象组合进文题 产生 错位感 其二 题目貌似不和谐 产生突兀感 其三 仿词成题 其四 巧用谐音 其五 引用或化用流行语句等 6 整齐 第四部分 文言文 一 理解文言实词的用法 一 理解文言实词的用法 文言文阅读的一大障碍 就是文言词语的理解 中国的历史悠久 语言发展变化必然使 词义也发生变化 现代人理解文言词语有困难 这是自然现象 但是现代语文终究是由古代 语文发展而来 它们之间是 源 和 流 的关系 其基本词汇是相同或相近的 例如下面 这一段2000多年前的古文 太行 王屋二山 方七百里 高万仞 本在冀州之南 河阳之北 愚公移山 其中只有一个 仞 字不熟悉 一个面积单位 方 里 今天不用了 其他意思是完全 可以理解的 当然 文言文并不都是这么浅明易读 还有相当数量的文言词语与现代词语差别较大 对于一个初中生来说 应该掌握多少 常用 文言词语呢 我们认为 就是课文中经常出现 单独作出注释的那些词语 包括文言实词和常见的虚词 理解文言实词的方法主要有以下几种 一 从语言环境推断词义一 从语言环境推断词义 所谓语言环境 就是词语所处的具体的 特定的位置 从语言环境推断词义 就是根据 上下文的文意去解读文言词语 这义可以从三个角度入手 1 从相关的词语推断词义 例如下面这几个句子 三顾臣于草庐之中 出师表 顾野有麦场 狼 顾不如蜀鄙之僧哉 为学 三个句子里都有 顾 第一句中 顾 的宾语是 臣 可推断其词义是 访问 看望 第二句中 顾 的宾语是 麦场 可推断其涮义是 看 看见 第三句中 顾 做 不如 的修饰语 可推断其词义是 反而 相关的词语不同 词义也不相同 2 从整个段落推断词义 例如下面这一段话 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 陋室铭 段末的 馨 字 本指香气 品德怎么会有香气呢 很明显这是一种以前两个分句所作 比喻为基础的比喻 山小名气高 是因为住着仙人 水浅神灵大 是因为藏着蛟龙 我的住 房虽然简陋 可是我的品德是高尚的 从全段整体去理解 词义就明白了 3 从全篇文章推断词义 例如下面这则短文 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛爱牡丹 予独爱莲之 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可 亵玩焉 予谓菊 花之隐选者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后 鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 爱莲说 文中对于陶渊明爱菊和自己爱莲 都用了一个 独 字 独 可解作 唯独 只 不从全文考虑 会把 陶渊明独爱菊 和 予独爱莲 译为 陶渊明唯独爱菊花 和 我唯 独爱莲花 而不爱别的花 联系全文的基本精神 就会恍然大悟 这两句话的意思应该是 唯独陶渊明是真正懂得爱菊 也唯独 我 是真正懂得爱莲的 这就说明一般人的 世俗的 爱菊 爱莲 与他们爱菊 爱莲属于不同境界和层次 独 的意思也就很明确了 二 从多音字的不同读音辨析词义二 从多音字的不同读音辨析词义 例如下列语段里的加点字 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 共八扇 启窗而观 雕栏相望焉 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 左刻 清风徐来 水波不兴 石青糁之 核舟记 奇 在这里不读qi 而读ji 是 零 的意思 八分有奇 就是八分还长一点 是个约 数 相 在这里读xiang 不读xiang 相望 是相互间可以看到 兴 在这里读 xing 不读xing 不兴 意为 不起 读音不同 解义便不同 多音字有的在注释里注出了 如 奇 有的在注释里没有注出 在读书时就要注意辨 析该读哪一个音 这样才能准确辨析和确定词的意义 三 依据词性变化辨析词义三 依据词性变化辨析词义 古代汉语中 词性变化是很灵活的 而且变化的形式也比较多 有些语法书把它叫作 词类活用 在我们语文课本里 没出现这个术语 只解释它的意义和用法 让大家在感 性上体会其变化 感性经验积累多了 会慢慢悟出其中道理的 例如下列语段里的加点词 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒 于邑人 不使学 伤仲永 隶 本是名词 这里做动词 属于 用 耕 本是动词 这是做名词 种田业 用 异 本是形容词 这里做动词 感到惊异 用 旁近 本是方位词 这里做名词 邻居 用 书 本是名词 这里做动词 书写 用 立 本是动词 这里做副词 马上 用 奇 用法同 异 宾客 本是名词 这里做动词短语 以宾客之礼相待 用 利 本是形容词 这里做动词短语 认为可以获利 用 环 本是名词 这里做副词 各方 四处 用 四 依据四 依据 通假通假 规律辨析词义规律辨析词义 古人作文 有时用读音相同或相近的字来代替某些字 这就叫作 通假 并不是所有 的字都可以用同音字来代替的 只有一小部分字有这种习惯性的用法 在初中课本注释里 也未用 通假字 这个名词 只说 某字同某字 意思是这两个字用法是一样的 例如 陈涉世家 里 共用了4个通假字 发问左逋戍渔阳 注 逋 同 谪 为天下唱 注 唱 同 倡 固以怪之矣 注 以 同 已 将军身被坚执锐 注 被 同 披 我们在学习课文的时候 就要留心这些字 记住这些字 考试时就不困难了 偶尔在其 他地方看到这样的用法 也应触类旁通 五 从已知到未知推断词义五 从已知到未知推断词义 这个方法就是我们常说的 知识迁移 举一反三 1997年杭州市中考试题文言题考 了一篇相当长