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文档简介
终南别业终南别业 教学设计教学设计 新丰初中新丰初中 王争王争 教学目标 教学目标 1 了解有关王维的文学常识 2 反复诵读 感悟诗意 品味其艺术魅力 3 欣赏诗歌描绘得优美的自然景色 培养对大自然的热爱之情 教学重点 教学重点 反复诵读 感悟诗意 品味其艺术魅力 教学方法 教学方法 朗读法 研讨法 课型 课型 新授课 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 终南别业 通过描写退隐后自得其乐的闲适情趣 生动刻画 了隐者形象 表现出诗人隐居终南山闲适自得 随遇而安的情趣 二 整体感知 二 整体感知 1 作者王维 约 701 761 字摩诘 原籍太原 其父迁居于蒲州 开元九年 721 中进士 作大乐丞 后受宰相张九龄知遇 得为右 拾遗 后被贬 后为尚书右丞 世称 王右丞 其作品最主要的则 为山水诗 通过田园山水的描绘 宣扬隐士生活和佛教禅理 有 王右丞集 2 从开元二十八年 740 到天宝三年 744 王维先隐终南山 晚年又在陕西蓝田过着半官半隐的生活 王维晚年官至尚书右丞 职务可谓不小 其实由于政局变化无常 他早已看到仕途的艰险 便想超脱这个烦扰的尘世 他吃斋奉佛 悠闲自在 大约四十岁后 就开始过着亦官亦隐的生活 这首描写的 就是那种自得其乐的闲 适情趣 3 教师范读 指导朗读 三 细读品味 三 细读品味 1 中岁颇好道 晚家南山陲 叙述自己中年以后就厌恶世俗 而信奉佛教 2 兴来每独往 胜事空自知 写诗人的兴致和欣赏美景时的 乐趣 3 行到水穷处 坐看云起时 写诗人心境闲适 随意而行 自由自在 坐看云起时 是心情悠闲到极点的表示 4 偶然值林叟 谈笑无还期 进一步写出悠闲自得的心情 偶然 遇 林叟 便 谈笑 无还期 了 写出了诗人淡逸的 天性和超然物外的风采 四 合作探究 四 合作探究 怎样赏析 行到水穷处 坐看云起时 两句 明确 行到水穷处 坐看云起时 是说随意而行 走到哪里 算哪里 然而不知不觉 竟来到流水的尽头 看是无路可走了 于 是索性就地坐了下来 是心情悠闲到极点的表示 云给人以悠闲的 感觉 也给人以无心的印象 通过这一行 一到 一坐 一看的描 写 诗人此时心境的闲适也就明白揭出了 此二句深为后代诗家赞 赏 可见 这两句诗便是一幅山水画 五 教师小结 五 教师小结 这首诗诗中有画 意境深远 富含哲理 把退隐后自得其乐的 闲适情趣 写得有声有色 惟妙惟肖 这首五律 通过写诗人自己 退隐山林后游山玩水 自由自在欣赏大自然的
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