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文档简介

课题： 图 书 馆北师大版一年级数学下册 六 加与减（三） 教者:桂林市灵川县九屋镇西岭小学 肖登明邮编：541209联系电话：134712984662017年5月22日 图书馆教案教学内容：图书馆（教材第6870页的内容）教学目标： 1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。 2、感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。 3、学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律。 4、通过自主探索、交流、培养综合学习能力。重点难点： 教学重点：掌握进位加的算理和方法。 教学难点：结合小棒操作说出不同的计算方法。教具学具： 课件、小棒、计数器。教学过程：一、创设情境，引导学生参与新课师：同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的问题。今天，我们一起去图书馆看课外书，看看在那里会碰到什么数学问题。二、学习新知1、出示主题图：（1）让学生看图并说说从图上知道了什么。（2）让学生根据图上的条件提数学问题。（3）让学生自己解决问题：汪汪乐园和海底世界共有多少本？2、探讨算法： （1）学生独立思考算法，试算28+4=（ ） （2）分4人小组交流算法。要求组长统计算法，在全班评选想出算法最多的小组。 （3）全班学生交流算法。算法一：数小棒，先摆28根，再摆4根，然后把4根小棒一根一根地加到28根上，一边加，一边数，数出最后的结果。算法二：先算28+2=30，再算30+2=32。算法三：先算8+4=12，再算20+12=32。算法四：列竖式： 28 + 4 32（学生已经学会了列竖式计算两位数不进位加法，有的学生已经有了列竖式计算进位加法的知识储备，所以当学生提出可以列竖式计算时，教师就先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。） （4）学生选择适合自己的算法，分组进行交流，并说明自己选 这种算法的原因。3、练习“试一试
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