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教学反思 台阶 教学反思 梅玲丽 台阶 是人教版八年级上册第二单元的一篇自读课文 文章以极其自然 的口语化语言 展示了一个农民家庭的经济状况 奋斗历程 塑造了一个自尊 自强 渴望得到尊重的农民形象 常见的事物 简单的叙述 不经意的举动流 露出对父亲浓浓的深情 台阶 一课中 父亲觉得自家的台阶低 望着人家高高的台阶 羡慕不 已 他不甘低人一等 立下宏愿 也要造一栋有高台阶的新屋 父亲体壮如牛 吃苦耐劳 他相信自己的力量 他下定决心 开始漫长的准备 他终年辛苦 准备了大半辈子 积铢累寸 终于造起了有九级台阶的新屋 一辈子的心愿得 以实现 心头的喜悦真是无法形容 房子盖成了 父亲却老了 文中有一段 父亲闲着没什么事可干 又觉得很烦躁 以前他可以在青石 台阶上坐几个小时 自那次腰闪了以后 似乎失去了这个兴趣 也不愿找别人 聊聊 也很少跨出我们家的台阶 偶尔出去一趟 回来时 一副若有所失的模 样 父亲究竟失去了什么 这种若有所失的心理该如何理解 在上课前 我 真担心养尊处优 无忧无虑的孩子们体会不到 可事实证明我的担心完全是多 余的 孩子们的发言令人感动 我不得不佩服他们的善解人意 体贴入微 请 听孩子们的发言 1 父亲一贯辛苦劳累 砍柴 担谷 抽烟 拾砖捡瓦 挑水 生活很有 规律 可他现在忽然无事可做 觉得空虚无聊 2 父亲一辈子渴望赢得别人的尊重 现在房子盖好了 台阶高了 他一 下子没有生活目标了 觉得没奔头 没劲 3 父亲干了一辈子 年轻时三百来斤的青石板一下子背三趟 还没觉得 花了太大的力气 如今连水也挑不动了 他失去了生机 活力 觉得自己没用 了 没价值了 我亲爱的孩子们呀 难得你们如此善解人意 我不由想起了朱自清 背影 中的话 父亲少年出外谋生 独立支持 干了许多大事 哪知老境如此颓唐 两位老父亲如此的相似 再想想自己年迈的父亲 为家庭为生活又何尝不是 含辛茹苦 任劳任怨 还有那些为社会为家庭奉献了一辈子的老人 在老境颓 唐之时 他们内心的失落有多少人能够理解和体会呢 关爱老人吧 让他们在 失去青春 失去活力 失去健康之时
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