语文人教版二年级下册28《丑小鸭》教学设计

人教版语文第四册 丑小鸭 第一课时教学设计 天河区渔沙坦小学 杨小燕 教学目标 1 能利用拼音读准 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏 14 个 生字的音 能正确书写 蛋壳 翅膀 2 能正确 流利地朗读课文 3 初步了解课文内容 能根据提示概括课文大意 教学重难点 重点 认读生字 朗读课文 难点 流利地朗读课文 根据提示概括课文大意 教学过程 一 巧猜故事 激趣引入 一 巧猜故事 激趣引入 1 小朋友 你们喜欢读童话故事吗 老师带来了几幅图片 你能猜出故事名吗 简介安徒生 2 今天我们要学的就是童话大师安徒生的 丑小鸭 板书 28 丑小鸭 齐读课题 3 质疑 二 创设情境 合作识字 二 创设情境 合作识字 小朋友们 安徒生爷爷邀请我们到他的童话王国去游玩 你们想进去吗 可是他有一个要求 就是先得过识字关哦 PPT 出示童话王国图片 现在我 们搭上 安徒生号 开始童话王国之旅吧 1 借助拼音自由朗读课文 请大家用自己喜欢的方式读一读这篇课文 ppt 出示读书要求 生读文 2 自主合作学习二会生字 出示我会认的字 请 4 人小组合作学习生字 出 示学习要求 看哪个小组学得最棒 方法最多 ppt 出示合作识字方法 3 生字大家能认读了 那么字形你能认准吗 哪些字你觉得比较难认的 请同 学说说记字方法 全班交流学法 4 卧 字字形演变 5 开火车拼读生字 PPT 出示带拼音生字 带拼音的生字大家能认读了 那么去掉拼音的呢 男女生读生字 6 出示会写的字 小老师教读 同桌互读 组词说活 三 巩固识字 通读全文三 巩固识字 通读全文 1 游戏巩固会认的字 小朋友们生字认得真好 可是一条小河挡住了列车前进的脚步 怎么办呢 那 我们帮它搭一座生字桥吧 2 经过你们的合作 我们的生字桥搭建成功了 现在列车也开起来 渡过了小 河 ppt 出示渡河图 3 看 河对岸 多美的风景啊 ppt 出示风景图 突然 ppt 出示巨石阵 原来是一堆词语石头挡住了我们的道路 同学们能把这些词语石击碎吗 生 大声读词语 4 连那么大块的生词石头我们都能击碎 相信我们一定能把整篇课文读下来 全班齐读课文 5 谁能把自己喜欢的自然段读给同学们听一听呢 预设 1 读的不够准确 你真勇敢 你的声音真动听 你读得真响亮 老师也想读一读 你愿意和我一 起读一下吗 预设 2 读准字音 但没感情的 你读得真准确 有哪位同学也想读一读 这一段 对比朗读 你的词语读得特别好 你能当小老师 带同学们读一读吗 11 果然 攻克了生字词这一难关 同学们朗读得比第一次更好了 我们的列车 也开得更快了 四 观察摹写 指导写字四 观察摹写 指导写字 1 出示 厌 欺 等 12 个生字 生观察生字结构 说出该字的难写部件 PPT 2 师范写 蛋壳 翅膀 生字 生书空 3 生摹写生字 师指导 4 师投影展示生字 生评价 五 默读课文 整体感知 五 默读课文 整体感知 1 默读课文 思考 课文讲了谁 写了它的什么事 2 反馈 你们读得真好 那么现在你能根据老师的提示语 PPT 出示挖空故事概括 概括故事内容吗 与同桌合作 说一说吧 生 看投影概括故事内容 六 课末小结 巧设悬念六 课末小结 巧设悬念 这节课 我们学会了认读这些生字 学写了这几个生字 还能读通顺课文 所以他