培养孩子独立性教案VIP

培养学生独立性 授课人 杨璟璟 年级组 五六年级组 教学目的 1 引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习 2 帮助家长明确家长在家庭教育中的作用 3 建议家长如何培养孩子的独立性 教学重点 难点 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性 教学准备 多媒体投影 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习 二 教学 一 家庭教育 按照传统观念 家庭教育是在家庭生活中 由家长 其中首先 是父母 对其子女实施的教育 而按照现代观念 家庭教育则是在 家庭生活中 家庭成员 包括父母和子女等 之间相互的影响和教育 家庭教育是大教育的组成部分之一 是学校教育与社会教育的基 础 家庭教育是终身教育 它开始于孩子出生之日 甚至可上溯到 胎儿期 婴幼儿时期的家庭教育是 人之初 的教育 在人的一 生中起着奠基的作用 孩子上了小学 中学后 家庭教育既是学校 教育的基础 又是学校教育的补充和延伸 为了适应当代社会对 家庭教育的需要 家长必须认真学习现代家庭教育理论 转变家教 观念 提高家教水平 当前家长学校要着重抓好 1 家庭教育观念的更新 传统的重智轻德体 重知识轻能力 重分数轻实际水平的观念必须改变 应树立全面发展观念 学习知 识与发展能力并重 重视创新精神与实践能力的培养 重视良好心 理素质的培养和人际关系协调能力的发展 2 学习家庭教育的基本原则 循序渐进 量力而行 不要 要求太高 操之过急 欲速则不达 揠苗助长 不仅无益 反而害 之 因材施教和全面发展相结合 既要重视孩子的个性和特长的 发展 又要重视各方面素质的协调发展 态度一致 教育统一 家长的教育态度要一致 要一以贯之 而且要与学校教育保持一致 和统一 说服教育和实践锻炼相结合 表扬奖励与批评惩罚相 结合 感情与理智相结合 及时教育与持恒相结合 二 帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用 1 家长的榜样作用 父母是孩子的首任教师 是孩子首先模 仿的榜样 父母的言行 思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩 子 可以说从孩子身上 我们总能找到父母的影子 2 家长是有目的进行教育的实施者 孩子基本素质的形成和 家长的培养 教育分不开 古今中外众多名人成材的事例无不说明 家庭和父母的作用 3 家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境 这里说的环境包括物理环境和心理环境 能够满足孩子生活学习必 要的物质条件和适合的场所 可以说是良好的物理环境 由家长高 尚的品德 健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好 的心理环境 三 建议家长如何培养孩子的独立性 21 世纪社会变化更 加剧烈 科技发展更加迅猛 因此 一个缺乏独立性的孩子是无法 适应现代社会需要的 家长要树立现代教育观 根据孩子的年龄特 点 从以下几个方面进行培养 1 放手让孩子做力所能及的事 2 培养孩子初步独立思考的能力 a 创造机会 培养孩子自己拿主意作决定的能力 小到生活 小事 大到孩子的发展方向 一概由父母决定 孩子缺少自己作决 定的机会 这就不能培养他们的抉择能力 然而 自我抉择能力也 是独立性很重要的一个方面 b 培养孩子克服困难的精神 家长在培养孩子独立性时 往 往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力 在家庭中培养孩子独 立做事时 最关键的是家长自己要战胜自我 为了孩子的未来 家 长应下决心甚至下狠心 培养孩子克服困难的精神和精神 四 培养孩子成为机警的人 如今 我们应该重视把孩子培养成为机警的人 这是因为机警 不仅仅是人的一种对外界作出的迅速反应 更是成功者必须具备的 素质 培养孩子机警 不妨从日常生活的小事做起 如 要求孩子上 学时不要遗失书本或文具 上街购物得算清每一笔帐 去公共场所 须谨防小偷窃去钱包 晚上就寝前应关好门窗等等 机警的孩子不 仅善于保护自己 还会因此而充满自信 在孩子的 人生之舟 上 机警 犹如加添的一面 风帆 五 怎样使孩子消除自卑感 在现实生活中 确有许多孩子存在着对自己缺乏信心 瞧不起 自己 总认为自己什么都不行 无法赶上他人的自卑感 孩子的这 种消极的心理状态 会使自己沮丧 孤僻 以至悲观 失望 那么 怎样使孩子克服自卑感呢 1 要善于发现孩子的 闪光点 每个孩子都有一定的长处 也都有他的短处 作为家长 在生活当中要注意并善于发现孩子的 优点和点滴的进步 并不时失机地给予肯定和表扬 2 不要贬低孩子 经常受到这种斥责的孩子往往自信心受到 强烈冲击 时间久了 就会在不知不觉当中接受家长的暗示 承认 自己的素质差 慢慢地就失去了信心 因此 要帮助孩子克服自卑 感 家长首先要改变对孩子的看法 要用家长的信心去鼓舞孩子的 信心 3 不要滥贴 标签 不管你的孩子表现如何 都不能随便 作出 没有出息 之类的负面判断 也不能任意给孩子贴上 窝囊 废 之类的灰色标签 因为这非但起不到教育的作用 还会使孩子 形成错误的自我认识 孩子的自尊心也会受到伤害 对孩子的健康 成长十分不利 4 要满足和引导孩子的表现欲 自我表现欲是青少年时期最 主要的欲望之一 当孩子的自我表现欲受到压抑时 就会产生自卑 感 但不要单纯抽象地用貌美 聪明 学习成绩好等来展现孩子 的自我表现欲 而要尽可能地在具体的不同层次的其他孩子身上让 自己的孩子看到自己特有的优势 从而满足自我表现欲 5 要重视孩子每次成功的经验 要教育孩子重视自己每一次 的成功经验 成功的经验越多 孩子的自信心也就越强 平时要注 意教导孩子无论做什么事情都要量力而行 不可好高务远 以免挫 伤成功的积极性 6 要注意扬长避短 要让孩子知道 只要付出 就会有收获 付出的越多 收获的就越多 要采他人之长 补自己之短 要扬己 之长 避己之短 这样 就能充分发挥长项 取得更大的成绩 六 父母应怎样引导孩子学习 1 布置一个良好的学习环境 如果希望孩子喜欢读书 那么 家中应该有书 杂志 报纸 这个环境还必须是简化了的 不能太 嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激 以免孩子无法专心地学习 2 用正面的语言和亲自示范的方式来教导他 如果您希望孩 子学习一种好的行为 那么您最好使用正面的语言 明确地告诉他 所要做的行为 而不只是批评他 责备他做得不对 然后再亲自示 范正确的动作来教导他 3 不要打扰他的专心 孩子专心在做某一件事时 不要去打 扰他 否则 孩子在匆忙 心急的情况下 很容易就会养成放弃的 习惯 怎会有始有终呢 4 孩子一起游戏 从游戏中可以训练他的一些基本能力 有 时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤 引导孩子一步一 步去完成 5 多鼓励他 只要孩子有好的行为 有一丁点的进步 哪怕 他的表现不如我们的理想 我们也要鼓励 赞赏他 使他保有学习 的原动力 三 总结 天下没有不爱自己子女的父母 但是爱要适时 适 量 权威 只能使孩子造成被动的学习行为 而非内心自动自发 的自愿行为 研究证明 父母对孩子的关怀 有利于孩子的学习动 机 态度的形成 真正的爱的教育 是关爱而不是放任自流 它能 使儿童有良好的学习行为表现 总 结 班级 五 2 班 教师 杨璟璟 天下没有不爱自己子女的父母 但是爱要适时 适量 权威 只能使孩子造成被动的学习行为 而非内心自动自发的自愿行为 研 究证明 父母对孩子的关怀 有利于孩子的学习动机 态度的形成 真正的爱的教