金门县金宁国民中(小)学93学年度上学期二年级弹性学习节数课程计画设计 ...

金門縣 金 寧 國民中 小 學 97 學年度 上 學期 一 年級彈性學習節數課程計畫 設計者 蔡麗婷 一 本學期課程架構 項目請依學校實際情形調整 另本縣統一規定三四年級每週應列英語二節 三至七年級每週應列資訊教育一節 項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學班級輔導學生 自我學習 內容 校慶活動 學藝活動 身高 體重 視力量測 學校本位課 程 彈性國語彈性數學閱讀指導圖書館之旅 節數 724202144 二 本學期特色課程學習目標 以條列式文字敘述 一 培養團體活動中互助合作的能力 二 培養欣賞並接納多元文化的態度 三 能在聆聽過程中 系統歸納他人發表之內容 四 在討論問題或交換意見時 能清楚說出自己的意思 五 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明確 六 嘗試與同學分工 規劃 合作 從事藝術創作活動 七 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 八 參加團體活動 了解自己所屬團體的特色 並能表達自我以及與人溝通 九 參與各式各類的活動 探索自己的興趣與專長 四 本學期特色課程內涵 視需要註明表內所用符號或色彩意義 例如 表示教育部建議銜接教材內涵 表示自編銜接課程 表示本校主題課程 教學期程能力指標主題或單元活動內容節數 使用 教材 評量方式備註 一 1 3 2 蒐集生長 發展資料來 提昇個人體能與健康 2 3 6 分析個人對身體外觀的 看法及其對個人飲食 運動趨 勢的影響 並擬定適當的體重 控制計畫 1 身高 體重量測 2 視力量測 1 自編教 材 觀察記錄 二 三 四 生活 4 2 1 藉由生活的經驗與體認 運用視覺藝術創作的形式 表現自己的感受和想法 4 2 7 利用藝術創作的方式 與他人搭配不同之角色分工 完成以圖式 歌唱 表演等 方式所表現之團隊任務 9 3 3 察覺自己對很多事務也 有自己的想法 它們可能也 很管用 語文 1 3 3 在日常生活中 持續發 展自己的興趣與專長 C1 1 3 能清楚說出自己的意 思 家政教育 3 1 2 了解自己所擁有的物品並 願意與他人分享 佈置一個溫馨的窩 活動一 討論佈置主題 活動二 佈置規劃分區 活動三 分組任務分配 活動四 分組規劃創作 活動五 問題討論改善 3 自編教 材 態度檢核 觀察記錄 實務操作 參與討論 五 六 七 八 語文 A1 4 9 能擴充閱讀的範圍 培 養自我學習的興趣 E 1 3 能培養良好的閱讀興趣 態度和習慣 E 1 4 能喜愛閱讀課外讀物 主動擴展閱讀視野 E 1 5 能了解並使用圖書室 館 的設施和圖書 激發閱讀興趣 E 2 2 能調整讀書方法 提昇 閱讀的速度和效能 圖書館之旅 選擇好書 閱讀好書 活動一 認識圖書館環境 設備 活動二 認識圖書館規則 借書 還書 活動三 閱讀 好書閱讀推薦 活動四 分享與討論 4 自編教 材 學習單 觀察記錄 九 1 3 2 蒐集生長 發展資料來 提昇個人體能與健康 2 3 6 分析個人對身體外觀的 看法及其對個人飲食 運動趨 勢的影響 並擬定適當的體重 控制計畫 1 身高 體重量測 2 視力量測 1 自編教 材 觀察記錄 十 十一 十二 十三 生活 4 2 1 藉由生活的經驗與體認 運用視覺藝術創作的形式 表現自己的感受和想法 4 2 2 嘗試各種媒材 引發豐 富的想像力 以從事基礎性 視覺藝術活動 感受創作的 喜悅與樂趣 5 2 1 接觸各種自然物 人造 物與藝術品 建立初步的審 美經驗 9 3 1 能依自己所觀察到的現 象說出來 環境教育 1 1 1 能運用五官觀察來探究環境中 的事物 與風獅爺有約 活動一 拜訪全縣最大的風獅爺 了解安岐 風 獅爺的由來與村民的關係 活動二 觀察風獅爺的外型並討論其特色 活動三 描繪風獅爺 4 自編教 材 情境評量 成品展示 十四 十五 十六 十七 生活 4 2 1 藉由生活的經驗與體認 運用視覺藝術創作的形式 表現自己的感受和想法 4 2 2 嘗試各種媒材 引發豐 富的想像力 以從事基礎性視 覺藝術活動 感受創作的喜悅 與樂趣 語文 A1 5 2 能應用注音符號 表 達想法 繪 我校園 活動一 校園巡禮 活動二 彩繪校園 寫 我學校 活動一 認識校園 活動二 小小作家 4 自編教 材 參與情形 作品呈現 十八 十九 廿 廿一 語文 B1 1 3 能養成仔細聆聽的習慣 E1 3 1