小学生学习粗心的解决方案

小学生学习粗心的解决方案 明明那些题他都会 由于太粗心 考试时都做错了 我儿子人很聪明 可就是个 马大哈 这是 我们经常听到的来自父母的抱怨声 日前 一位焦虑的妈妈专门给本版写来了一封信 儿子是小学一年级新生 最 近的几次考试成绩很不理想 只有 80 多分 这在班级里算很差的成绩 可是卷子发下来 那些错题他又都会 就是 太粗心了 像一个段落之前要空两格 我教了他无数次 他也晓得 可考试时就忘了 现在我非常焦虑 毕竟一年级 就成了 差生 对孩子的影响非常深远 请问该怎样引导粗心的孩子呢 学习粗心是小学生的通病 为此 记者采访了心理老师和几位成功帮助孩子改掉粗心坏习惯的家长 让我们 来听听他们的观点 专家观点专家观点 目标激励循序渐进目标激励循序渐进 学习粗心是小学生常见的问题 家长不妨试试下面的方法 一 把做功课的时间化成功课量 爱玩是孩子的天性 很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑 看电视 有的家长为了让孩子完成作业 便规定做 1 小时作业 才能去看电视 孩子在做作业的过程中总是心不在焉 如果家 长把督促孩子学习的条件改为 再做对 5 道题才能玩 结果可能他 5 道题做得有质有量 因此 家长帮助孩子改掉 粗心 的方法是 化时为量 即把 再做 30 分钟 改为 再做 5 道题 这样 孩子的劲儿就来了 从 必须 忍耐 30 分钟 的消极状态 转变为 快把练习做完 的积极状态 这种积极状态能帮助孩子集中注意力 不知不觉 中克服了粗心的毛病 二 为孩子准备一本错题集 当孩子因粗心而做错作业时 不妨让孩子在错题集中把错误记录下来 同他一 起分析做错的原因 并找出规律 这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害 提高改正粗心缺点的自觉性很有好处 三 要避免做作业疲劳 许多孩子作业前半部分质量好 后半部分字迹潦草 错别字很多 大多数家长会说 孩子粗心 其实这是疲劳所致 心理学家认为 疲劳是由于长时间持续活动 导致学习能力减弱 效率降低 错误率 增加的心理状态 疲劳不能恢复 粗心问题就难以纠正 若适当休息 疲劳得以解除 学习 引擎 再度启动恢复效 率 粗心问题便能解决 四 用目标激励孩子上进 家长可以和孩子一起制定减少 的近期目标 并辅之以奖励措施 如 本周 或今天作业本上有五个 下周或明天要求减少一个 直至消灭 每到一个目标就给予精神或物质 奖励 这种用目标来激励孩子上进的方法 也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误 从而养成仔细认真的 好习惯 刘鹏志 家长妙招家长妙招 准备一本错题集准备一本错题集 我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关 一 知识掌握不扎实 二 缺乏良好的学习习惯 比如平时做作 业马虎 三与性格有关 有些孩子性格大大咧咧 反映在学习上 容易增加失误 我觉得要克服孩子学习粗心的毛病 首先要培养孩子良好的学习习惯 一 上课要专心听讲 回家后要复习 要弄清楚每一个知识点 不要囫囵吞枣 二 设法提高孩子平时做作业的质量 三 可给孩子准备一本错题集 让孩 子把每次做错的题目抄下来 把错误的地方用红笔画出来 然后按正确的方法再做一遍 分析错误原因进行总结 这 样坚持下去 粗心的毛病一定能改掉 张光 培养专注力很重要培养专注力很重要 这位母亲的困扰 我也曾遇到过 那时儿子也刚好上小学一年级 做题目非常粗心 成绩也不好 我一度非 常忧虑 后来咨询了很多人 才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系 刚从幼儿园升到小学的孩子 本来就 贪玩 再加上办公室嘈杂 使他不能集中精力做作业 久而久之 他便养成了一心二用的坏习惯 这里 我觉得有必 要提醒父母 在孩子学习之初 一定要为其营造心无旁鹜的环境 像有的家长不管孩子是不是正在学习 都把电视机 开着 或打牌搓麻将 这都会对孩子造成干扰 为此 我进行了积极地补救 除了让他有个安静的学习环境外 我还 有意识地培养他的专注力 比如 选择他喜欢的也适合的知识 在规定时间内让他学完 然后给他奖励 同时承诺 只要他认认真真 全神贯注地完成了学习任务 他想干什么 玩什么 只要是正当的事情 都可以 后来他自己也感受 到这样做的好处 常常在人多的时候拿着一本书看 主动考验自己 做事情全神贯注了 自然就不粗心了 金阳 巧用心理暗示巧用心理暗示 我是一名教师 同时也是家长 我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正 首先我们要适当掌握一些心理辅导技术 运用有效的强化方法 有时我们因为孩子粗心而打骂孩子 一遍又 一遍地说他粗心 再要求他 以后不许再粗心了 其实这样做是在强化孩子的粗心 因为潜意识只接受有实质性意 义的信息 如果我们反过来 在他粗心的时候不理睬他 淡化他的粗心 然后在他偶尔细心时马上表扬他 强化他的 细心 这样慢慢地他就会向着细心方向发展了 另外还有一点要注意 那就是不要给孩子贴负标签 即使孩子有粗心 的毛