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泽州县凤城小学泽州县凤城小学 快乐二四快乐二四 导学案导学案 班级班级二 二 1 科目科目数学数学授课教师授课教师段晋波段晋波 课题课题 课间活动课间活动 学习目标学习目标 结合课间活动的具体情境 进一步巩固 2 和 5 的乘法口 诀 通过图与式的对应 进一步理解乘法的意义 能熟练运 用口诀进行计算 提高灵活运用口诀解决实际问题的能力 重点重点 用乘法口诀解决实际问题 难点难点通过图与式的对应 进一步理解乘法的意义 课前准备课前准备多媒体课件 导导 学学 流流 程程 1 激趣热身激趣热身 谈话 淘气 笑笑学校的课间活动可精彩了 你们想不 想知道他们学校课间活动大家都在干什么 这节课 老师带 大家一起去淘气 笑笑的学校参观他们的课间活动吧 板书课题 课间活动 二 快乐导学二 快乐导学 活动一 观察情境图 获取数学信息 1 课件出示课间活动主题图 教师提出观察要求 有 序观察 2 学生观察后指名汇报 教师适时引导学生 叙述语言 要完整 活动二 设疑激趣 图式对应 进一步理解乘法意义 1 课件出示整理好的课间活动中的数学信息 泽州县凤城小学泽州县凤城小学 快乐二四快乐二四 导学案导学案 导导 学学 流流 程程 2 课件出示算式 5 2 提问 这个乘法算式表示什 么意思 板书 2 个 5 5 个 2 谈话 这个乘法算式就是智慧老人的记录 你知道智慧 老人记录的是图中的什么数学信息吗 在图中找一找 指名 汇报 集体交流 课件演示 5 2 可以表示的 3 个图中的数学信息 活动三 解决问题 1 说一说 算一算 谈话 淘气学校操场上打乒乓球的同学间就藏着一个问 题 你能用乘法算式解决它吗 指名说算式 再说一说这 个算式解决的是什么问题 为什么可以用乘法来解决 2 套圈游戏同学间也藏着一个问题 你会解决吗 指名列式 说一说解决的是什么问题 为什么可以用乘 法来解决 3 一共有多少盆花 课件出示图及问题 一共有多少盆花 这个问题能解决吗 四人一组 讨论交流 指名汇报 教师适时引导 谈话 乘法是一种解决问题的办法 但是它只能解决几 个相同加数的和的问题 有时候要解决更复杂的问题 还需 泽州县凤城小学泽州县凤城小学 快乐二四快乐二四 导学案导学案 导导 学学 流流 程程 要用到我们以前学过的加法或减法 灵活的运用你学过的所 有的数学方法 你解决问题的本领会更强 3 智力比拼智力比拼 课件出示练习题 1 算一算 同桌比赛 完成数学书 35 页第 2 题 开火车汇报 先读 算式 再说出计算用到的口诀 2 看一看 说一说 算一算 完成课本第 35 页的第 1 题 引导学生弄清图意 再列式 3 在圆圈里填上 或 完成课本第 35 页练一练第 3 题 四 总结提升四 总结提升 说一说这节课你有什么收获 板板 书书 设设 计计 课
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