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文档简介
稍复杂的分数除法应用题教学设计 王小利 教学目标 1 使学生学会掌握 已知一个数的几分之几是多少 求这个数的 应用题的解答方法 能熟练地列方程解答这类应用题 2 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析 推理和判断 等思维能力 提高解答应用题的能力 教学重点 弄清单位 1 的量 会分析题中的数量关系 教学难点 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法 教具准备 课件 教学课时 1 课时 教学过程 一 课前谈话 茂盛的禾苗需要水分 成长的少年需要学习 二 前提测评 1 找出下面题中的单位 1 并写出数量关系式 1 爸爸的月工资比妈妈的多 2 五一班男生人数比女生人数少 3 实际用电量比计划节约 2 爸爸的体重是 60kg 小明的体重比爸爸的体重轻 小明 5 2 的体重是多少千克 60 表示什么 1 表示什么 36 表示什么 5 2 板书 单位 1 的量 分率 分率对应到量 三 新授 1 把检测 2 的条件和问题交换 例 5 小明的体重是 36kg 小明的体重比爸爸的体重轻 爸爸的体重是 5 2 多少千克 1 读题 从中知道了那些信息 师 谁是单位一的量 从哪儿看出来 应等分几份 2 小明比爸爸轻怎么表示 怎么表示 5 2 画图 千克 爸爸 小明 小明的体重比爸爸轻 5 2 36 千克 3 比较 什么变不了 什么没变 板书课题 4 请同学们列式计算 有困难的学生同座交流一下 5 学生汇报 方法一 方法二 方法三 6 引导写出等量关系式 7 检验 四 小结 今天我们研究的是已知一个数和一个不对应的分率 求单位 1 的量 方法 一找单位 1 的量 二找数量对应的分率 五 检测 弟弟弟弟 哥哥哥哥 比比弟弟弟弟重重 24千千克克 千千克克 千千克克 比比弟弟弟弟重重 30千千克克 看图列式并计算 真金不怕火炼 1 弟弟弟弟 哥哥哥哥 4 1 4 1 25米 米20米 米 甲 乙 乙比甲少 2 5 1 5 1 乙比甲少 甲 乙 2 学校足球队一共有 30 人 比篮 球队的人数多 篮球队有多 3 2 少人 3 这本课外读物我读了 35 页 还剩下 没读 这本课外读物一共 有多少页 动动脑 用汽车运大米 第一次运了全部的 第二
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