北师版七年级思想品德上册第三四单元练习题

1 北师版七年级思想品德上册第三四单元练习题北师版七年级思想品德上册第三四单元练习题 第三单元第三单元 待人接物须明理待人接物须明理 名题剖析名题剖析 1 1 下列谈话方式 符合礼仪要求的是 下列谈话方式 符合礼仪要求的是 双方要互相正视 互相倾听双方要互相正视 互相倾听 东张西望 看书看报 面带倦容 哈欠连天东张西望 看书看报 面带倦容 哈欠连天 心不在焉心不在焉 言语和气 态度诚恳言语和气 态度诚恳 A A B B C C D D 本题考查的是如何做到文明礼貌这一知识点 用排除法排除不文明礼貌的行为只能选择本题考查的是如何做到文明礼貌这一知识点 用排除法排除不文明礼貌的行为只能选择 D D 2 2 下列行为中 符合文明交往的是 下列行为中 符合文明交往的是 A A 别人下棋时 小冬总在旁边指手画脚 别人下棋时 小冬总在旁边指手画脚 B B 小丽没等爷爷把话说完就挂断的电话 小丽没等爷爷把话说完就挂断的电话 C C 因为看破电视时 有客人突然来访 小刚一脸的不高兴 因为看破电视时 有客人突然来访 小刚一脸的不高兴 D D 小荣与人交谈时 总是很专注地正视对方 小荣与人交谈时 总是很专注地正视对方 解题方法 同上题解题方法 同上题 选选 D D 3 3 只有心中有他人并能为他人着想的人 才能顾及别人的感受和得失而注意自己的言行举止 只有心中有他人并能为他人着想的人 才能顾及别人的感受和得失而注意自己的言行举止 因此我们要做到 因此我们要做到 对别人不怀恶意对别人不怀恶意 心存善良心存善良 不做别人不喜欢 不接受的事情不做别人不喜欢 不接受的事情 节制自己的行为举止 不使自己成为他人痛苦的根源节制自己的行为举止 不使自己成为他人痛苦的根源 A A B B C C D D 解题答案解题答案 选选 A A 第第 6 6 课礼貌待人课礼貌待人 1 1 星期天小刚应邀到同学家做客 其行为符合礼仪要求的是 星期天小刚应邀到同学家做客 其行为符合礼仪要求的是 A A 擅自运用同学家里的物品 擅自运用同学家里的物品 B B 私自翻看同学的信 私自翻看同学的信 C C 接受物品时起立并用双手 接受物品时起立并用双手 D D 随意打断他人的讲话 随意打断他人的讲话 2 2 晏子春秋晏子春秋 中说 中说 凡人之所以贵于禽兽者 以有礼也 凡人之所以贵于禽兽者 以有礼也 这句话告诉我们这句话告诉我们 A A 贵人肯定是有礼貌的人 贵人肯定是有礼貌的人B B 讲礼貌是一个人基本的道德修养 讲礼貌是一个人基本的道德修养 C C 没礼貌的人如同禽兽 没礼貌的人如同禽兽D D 讲礼貌是所有人都能做到的 讲礼貌是所有人都能做到的 3 3 文文明明就就在在我我们们心心中中 多多一一点点耐耐心心地地等等待待 就就是是多多一一份份关关爱爱 多多一一份份体体谅谅 2 20 00 08 8年年4 4月月1 11 1日日 1 11 1 自自觉觉排排队队日日 活活动动正正式式启启动动 每每月月的的 1 11 1日日被被确确定定为为我我市市的的 自自觉觉排排队队日日 开开展展此此项项活活动动有有助助于于 促使市民遵守社会生活规则促使市民遵守社会生活规则 培养市民良好行为习惯培养市民良好行为习惯 提升城市文明形象提升城市文明形象 提高人民群众生活水平提高人民群众生活水平 A A B B C C D D 4 4 现现代代社社会会生生活活中中 人人与与人人之之间间存存在在着着分分工工不不同同 职职位位不不同同 但但人人与与人人之之间间是是平平等等的的 这这种种平平等等就就是是指指 共同富裕 一起进入小康社会 共同富裕 一起进入小康社会 公民在人格和法律地位上平等 公民在人格和法律地位上平等 等贵贱 均贫富 等贵贱 均贫富 享受的权利都相等 享受的权利都相等 5 5 北京向全世界庄严承诺 两个奥运会 夏奥会 残奥会 同等重要 同样精彩 这一承诺主 北京向全世界庄严承诺 两个奥运会 夏奥会 残奥会 同等重要 同样精彩 这一承诺主 要传达了对健全人和残疾人的 要传达了对健全人和残疾人的 平等尊重 平等尊重 欣赏悦纳 欣赏悦纳 关心理解 友善宽容 关心理解 友善宽容 2 6 6 下面漫画 下面漫画 大象和蚂蚁大象和蚂蚁 的寓意是的寓意是 人与人与人之间是有差人之间是有差 异的异的 人与人享有人与人享有 权利是相同的权利是相同的 人与人在人格上是平等的人与人在人格上是平等的 人与人在法律地位上是平等的人与人在法律地位上是平等的 第第 7 7 课 平等待人课 平等待人 7 7 天空宽容了云彩 才拥有了彩霞 江河宽容了小溪 才拥有了浩瀚 土地宽容了种子 才拥 天空宽容了云彩 才拥有了彩霞 江河宽容了小溪 才拥有了浩瀚 土地宽容了种子 才拥 有了丰收 人生宽容了遗憾 才拥有了成功 这里的有了丰收 人生宽容了遗憾 才拥有了成功 这里的 宽容宽容 是指是指 只要做到宽容 人生就没有遗憾 只要做到宽容 人生就没有遗憾 只要做到宽容 人生就能取得成功 只要做到宽容 人生就能取得成功 尊重大自然 与自然和谐相处 尊重大自然 与自然和谐相处 开阔的胸襟和虚怀若谷的气度 开阔的胸襟和虚怀若谷的气度 8 8 宽容并不意味着是非不分 曲直不辨 也不是爱憎不明 麻木不仁 这充分说明 宽容并不意味着是非不分 曲直不辨 也不是爱憎不明 麻木不仁 这充分说明 宽容是要讲究策略 宽容是要讲究策略 宽容是原谅和不计较他人 宽容是原谅和不计较他人 宽容就是宽厚待人 与人为善 宽容就是宽厚待人 与人为善 宽容是有原则的 不是盲目的 宽容是有原则的 不是盲目的 9 9 年重庆 阅读下边漫画 你认为 年重庆 阅读下边漫画 你认为 老大爷要宽以待人 不必责备他人 老大爷要宽以待人 不必责备他人 老大爷要换位思考 做好本职工作 老大爷要换位思考 做好本职工作 该同学在展示自己的个性 不必理会老大爷 该同学在展示自己的个性 不必理会老大爷 该同学应爱护公共环境卫生 接受老大爷劝告 该同学应爱护公共环境卫生 接受老大爷劝告 第第 8 8 课课 与人为善与人为善 1010 换位思考 与人为善的实质是 换位思考 与人为善的实质是 A A 尊重他人 尊重他人B B 为他人着想 为他人着想C C 欣赏他人欣赏他人D D 能舍己为人 能舍己为人 1111 善待他人 是中华民族的传统美德 我们要继承和发扬这一美德需要 善待他人 是中华民族的传统美德 我们要继承和发扬这一美德需要 有一颗真诚之心有一颗真诚之心 人与人之间要相互帮助人与人之间要相互帮助 设身处地为他人着想设身处地为他人着想 在受到伤害时忍气吞声在受到伤害时忍气吞声 A A B B C C D D 1212 与人为善 就是以善良的心待人 下列属于正确的是 与人为善 就是以善良的心待人 下列属于正确的是 善良是无私的善良是无私的 善良是针对所有人的善良是针对所有人的 与人为善要是非分明与人为善要是非分明 善良的心只要在心里想着就行了善良的心只要在心里想着就行了 善良之心是博大的善良之心是博大的 真诚的爱心要通过行动表现出来真诚的爱心要通过行动表现出来 A A B B C C D D 第四单元第四单元 少年当自强少年当自强 3 名名题题剖剖析析 1 1 牛牛顿顿说说 我我不不知知道道世世人人对对我我的的看看法法 不不过过我我觉觉得得自自己己好好像像只只是是一一个个在在海海边边玩玩耍耍的的孩孩子子 有有时时 很很高高兴兴地地拾拾起起一一颗颗光光华华美美丽丽的的石石子子 但但真真理理的的大大海海 我我还还没没有有发发现现 这这说说明明了了牛牛顿顿 A A 有自卑的心理 有自卑的心理 B B 不敢面对困难 不敢面对困难 C C 对真理掌握得真是太少了 对真理掌握得真是太少了D D 懂得自尊 懂得自尊 知道不断进取 知道不断进取 分析分析 选选 D D 2 2 爱爱因因斯斯坦坦把把奖奖金金支支票票当当书书签签 居居里里夫夫人人把把荣荣誉誉奖奖章章给给孩孩子子当当玩玩具具 他他们们都都不不在在意意这这些些事事后后的的东东西西 这这说说明明了了 A A 自信的人主次分明 不会感情用事 自信的人主次分明 不会感情用事 B B 有自信心的人心无旁骛 没能杂念 有自信心的人心无旁骛 没能杂念 C C 自信者的快乐不是来自于表扬与嘉奖 而是来自于绞尽脑汁攻克了难关后的豁然开朗 自信者的快乐不是来自于表扬与嘉奖 而是来自于绞尽脑汁攻克了难关后的豁然开朗 D D 自信者能沉住气 相信自己 对完成任务充满希望 自信者能沉住气 相信自己 对完成任务充满希望 分析分析 选选 C C 第第 9 9 课 做一个自尊的人课 做一个自尊的人 1 1 小明升入初中后 越来越注重自己的形象 总是穿得干干净净 整整齐齐 出门时还要照 小明升入初中后 越来越注重自己的形象 总是穿得干干净净 整整齐齐 出门时还要照 一照镜子 你认为他这样做是一照镜子 你认为他这样做是 A A 注重穿着打扮 在走下坡路 注重穿着打扮 在走下坡路 B B 追求外表美是思想浅薄的表现 追求外表美是思想浅薄的表现 C C 注重塑造良好的自我形象 是自尊自爱的表现 注重塑造良好的自我形象 是自尊自爱的表现 D D 爱慕虚荣的表现 爱慕虚荣的表现 2 2 下列诗句中能体现自尊的是 下列诗句中能体现自尊的是 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人不可有傲气 但不可无傲骨人不可有傲气 但不可无傲骨 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 A A B B C C D D 3 3 2 20 00 08 8年年3 3月月9 9日日 在在十十二二届届世世界界室室内内田田径径锦锦标标赛赛男男子子 6 60 0米米栏栏比比赛赛中中 我我国国选选手手刘刘翔翔勇勇夺夺冠冠军军 在在为为 他他颁颁奖奖时时 组组委委会会却却错错放放智智利利国国歌歌 刘刘翔翔站站在在在在领领奖奖台台上上十十分分吃吃惊惊 皱皱起起了了眉眉头头 从从材材料料中中我我们们能能看看出出 A A 刘翔具有很强的民族心 刘翔具有很强的民族心 B B 刘翔积极维护国家的统一 刘翔积极维护国家的统一 C C 刘翔具有很强的民族自尊心 刘翔具有很强的民族自尊心 D D 刘翔具有很强的民族自豪感 刘翔具有很强的民族自豪感 第第 1010 课 做一个自信的人课 做一个自信的人 4 4 下列不属于自信的表现的是 下列不属于自信的表现的是 A A 面对困难不轻言放弃面对困难不轻言放弃B B 看重自己解决问题的能力 看重自己解决问题的能力 而不计较名利 而不计较名利 C C 对待表扬沾沾自喜 对待表扬沾沾自喜D D 始终坚信 始终坚信 天生我材必有用天生我材必有用 5 5 五 四青年节前夕 某校七年级 五 四青年节前夕 某校七年级 2 2 班老师让几个同学负责组织一个班会 几位同学思忖 班老师让几个同学负责组织一个班会 几位同学思忖 了一下 回答说了一下 回答说 行 我们能行 行 我们能行 这种表现是这种表现是 A A 自负 自负B B 自卑 自卑 C C 自尊 自尊 D D 自信自信 6 6 四川地震后 灾区的不少中学生出现了严重的心理问题 急需心理援助 假如要你去进行心 四川地震后 灾区的不少中学生出现了严重的心理问题 急需心理援助 假如要你去进行心 理援助的话 你应选取下列理援助的话 你应选取下列 内容去内容去疏导他们的心理 疏导他们的心理 困难和挫折无处不有 我们勇于面对困难和挫折无处不有 我们勇于面对 过去的生活是美好的 我人要留恋过去的生活是美好的 我人要留恋 坚强的意志可以帮助人在困境中超常发挥坚强的意志可以帮助人在困境中超常发挥 做一个自信的人满怀信心地生活下去做一个自信的人满怀信心地生活下去 4 A A B B C C D D 第第 1111 课 做一个自强的人课 做一个自强的人 7 7 下面关于自强品质的认识 正确的是 下面关于自强品质的认识 正确的是 A A 自强就是不允许别人比自己强 自强就是不允许别人比自己强 B B 自强就是对自己尊严和价值的肯定 自强就是对自己尊严和价值的肯定 C C 自强就是积极向上 奋发图强的精神 自强就是积极向上 奋发图强的精神 D D 自强就是超越自负告别自卑 自强就是超越自负告别自卑 8 8 遥望蓝天 多想是只小鸟 能自由地飞翔 要实现这一愿望 必须学会自立 为此 你应该 遥望蓝天 多想是只小鸟 能自由地飞翔 要实现这一愿望 必须学会自立 为此 你应该 A A 依依靠靠父父母母 完完全全顺顺从从B B 遇遇到到困困难难 拒拒绝绝帮帮助助C C 告告别别依依赖赖 学学会会自自主主D D 我我行行我我素素 不不受受约约束束 9 9 我国著名教育家陶行知写过这样几句诗 我国著名教育家陶行知写过这样几句诗 滴自己的汗 吃自己的饭 自己的事自己干 靠滴自己的汗 吃自己的饭 自己的事自己干 靠 人靠天靠祖上 不算是好汉 人靠天靠祖上 不算是好汉 这是教育学生们 这是教育学生们 A A 要努力培养自立品质 要努力培养自立品质B B 要把劳动作为任务 要把劳动作为任务 C C 不要向任务人寻求帮助 不要向任务人寻求帮助D D 要努力做一个诚实守信的人 要努力做一个诚实守信的人 1010 北京奥运火炬手金晶 北京奥运火炬手金晶 9 9 岁的时候 由于患上了恶性肿瘤 左腿不得不进行了高位截肢 但岁的时候 由于患上了恶性肿瘤 左腿不得不进行了高位截肢 但 金晶并没有就此消沉 而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业 下列说法金晶并没有就此消沉 而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业 下列说法最贴切最贴切的是 的是 A A 要志存高远 要志存高远 B B 坚强的意志是成功的保证 坚强的意志是成功的保证 C C 自立自强是与生俱来的 自立自强是与生俱来的 D D 要懂得绕过生活中的挫折 要懂得绕过生活中的挫折 1111 陪陪 训训 漫画中家长背书包全方位服务儿子 而儿子只是在轻松享受 家长的做法 漫画中家长背书包全方位服务儿子 而儿子只是在轻松享受 家长的做法 A A 能增强未成年人的责任意识 能增强未成年人的责任意识B B 能培养未成年人的自立自强精神 能培养未成年人的自立自强精神 C C 能促进未成年人的健康成长 能促进未成年人的健康成长D D 能助长未成年人的依赖思想 能助长未成年人的依赖思想 1212 每个人都有趱成功的机会和可能 要取得成功 应具备自信 自立 自强等良好的心理品 每个人都有趱成功的机会和可能 要取得成功 应具备自信 自立 自强等良好的心理品 质 对此 下列认识质 对此 下列认识错误错误的是的是 A A 自信是人对自身力量的确信 深信自己能做成某件事 实现所追求的目标 自信是人对自身力量的确信 深信自己能做成某件事 实现所追求的目标 B B 自立就是自己的事情自己干 并不需要他人的帮助 自立就是自己的事情自己干 并不需要他人的帮助 C C 自立自强不是与生俱来的 需要后天的培养与锻炼 自立自强不是与生俱来的 需要后天的培养与锻炼 D D 自立自强的人不是没有弱点的人 而是勇于战胜自我的人 自立自强的人不是没有弱点的人 而是勇于战胜自我的人 第三单元第三单元 待人接物须明理待人接物须明理 1 1 青少年随着年龄的增长 社会交往逐步增多 学会交往 礼貌待人 是社会对我们的要求 青少年随着年龄的增长 社会交往逐步增多 学会交往 礼貌待人 是社会对我们的要求 1 1 为什么要礼貌待人 为什么要礼貌待人 礼貌待人的基本要求有哪些 礼貌待人的基本要求有哪些 辨析题辨析题 5 2 2 宽容是生活的润滑剂 所以要原谅别人的所有错误 宽容是生活的润滑剂 所以要原谅别人的所有错误 3 3 年 月 日 年 月 日 长沙晚报长沙晚报 报道 人是社会的主体 人与人之间融洽相处是社会报道 人是社会的主体 人与人之间融洽相处是社会 和谐的基础 整体社会的和谐有赖于社会群体以及群体中个体的和谐 理解与宽容是人与人和和谐的基础 整体社会的和谐有赖于社会群体以及群体中个体的和谐 理解与宽容是人与人和 谐相处的基本要求 欣赏与赞美是相处的艺术和技巧 只有做到理解他 宽以待人 善意欣赏 谐相处的基本要求 欣赏与赞美是相处的艺术和技巧 只有做到理解他 宽以待人 善意欣赏 真诚赞美 才能建立和谐融洽的人际关系 为了培养同学们理解他人 宽容他人 欣赏他人 真诚赞美 才能建立和谐融洽的人际关系 为了培养同学们理解他人 宽容他人 欣赏他人 赞美他人的美德 某学校各部门开展了一系列实践活动 让我们也参加他们的活动吧 赞美他人的美德 某学校各部门开展了一系列实践活动 让我们也参加他们的活动吧 校政教处举办 校政教处举办 理解他人 学会宽容理解他人 学会宽容 为主题的大型签名 留言活动 请你积极参与这为主题的大型签名 留言活动 请你积极参与这 一活动 并留下你最喜爱的相关名言 与全校师生共勉 一活动 并留下你最喜爱的相关名言 与全校师生共勉 海纳百川 有容乃大 海纳百川 有容乃大 以责人之心责已 则寡过 以恕已之心恕人 则全交 以责人之心责已 则寡过 以恕已之心恕人 则全交 校园周报校园周报 举行以举行以 学会理解 善于欣赏学会理解 善于欣赏 为主题的征稿活动 请写一写编者按 为主题的征稿活动 请写一写编者按 3 3 校学生会资金积累出一期 校学生会资金积累出一期 学会理解 善于欣赏学会理解 善于欣赏 的相关墙报 假如你是本次填报的主的相关墙报 假如你是本次填报的主 编 请你设计三个具体栏目 并对这些栏目作简要的介绍 编 请你设计三个具体栏目 并对这些栏目作简要的介绍 第第 7 7 课课 平等待人平等待人 1 1 传说南宁有个叫沈道虔的人 家里的菜园里种有萝卜 有一天 他从外面回家 发现邻居在 传说南宁有个叫沈道虔的人 家里的菜园里种有萝卜 有一天 他从外面回家 发现邻居在 他家的园子 里正在拔萝卜 他赶紧避开 等那人走了以后 才出来 有一天 邻人拔他家的他家的园子 里正在拔萝卜 他赶紧避开 等那人走了以后 才出来 有一天 邻人拔他家的 房后的竹笋 沈道虔让人对他说 这笋留着 可以长成竹竿 你不用拔它 我会送你更好的 房后的竹笋 沈道虔让人对他说 这笋留着 可以长成竹竿 你不用拔它 我会送你更好的 他买更好的大笋送给人 那人羞愧地没有接受 从此以后 再没有犯过相同的错误 他买更好的大笋送给人 那人羞愧地没有接受 从此以后 再没有犯过相同的错误 沈道虔感化邻人的是什么美德 它的内涵是什么 沈道虔感化邻人的是什么美德 它的内涵是什么 这一美德是否有原则 我们在这样做时还应该注意些什么这一美德是否有原则 我们在这样做时还应该注意些什么 6 第第 7 7 课课 平等待人之相互宽容平等待人之相互宽容 1 1 你所在的班级在学完本节课后 准备开展同学们之间与人为善的活动 现在请你加入进去 你所在的班级在学完本节课后 准备开展同学们之间与人为善的活动 现在请你加入进去 帮着完成下列问题 帮着完成下列问题 1 1 展示聪明才智 请设计出你即将进行活动的主题和所采用的宣传标语 展示聪明才智 请设计出你即将进行活动的主题和所采用的宣传标语 2 2 收集善的格言 请你列出几则有关善良的格言或警句 收集善的格言 请你列出几则有关善良的格言或警句 3 3 总结感悟 举例说明你对与人为善的理解 作为活动的总结材料 总结感悟 举例说明你对与人为善的理解 作为活动的总结材料 第四单元第四单元 少年当自强少年当自强 例 山脚下有一堵石崖 崖上有一道缝 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝 冬天到了 寒风呼例 山脚下有一堵石崖 崖上有一道缝 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝 冬天到了 寒风呼 呼地刮着 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦 悲哀地叫着 呼地刮着 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦 悲哀地叫着 寒风冻死我 明天就垒窝 寒风冻死我 明天就垒窝 第二天第二天 清早 风停了 太阳暧烘烘的 寒号鸟没有垒窝 寒冬腊月 大雪纷飞 崖缝里冷得像冰窖 清早 风停了 太阳暧烘烘的 寒号鸟没有垒窝 寒冬腊月 大雪纷飞 崖缝里冷得像冰窖 寒号鸟发出最后的哀号 寒号鸟发出最后的哀号 寒风冻死我 明天就垒窝寒风冻死我 明天就垒窝 可怜的寒鸟在半夜里冻死了 可怜的寒鸟在半夜里冻死了 从寒号鸟的悲剧中 我们应该吸取什么教训 从寒号鸟的悲剧中 我们应该吸取什么教训 分析 本题考查的是分析 本题考查的是 自强的人 总会把目标转自强的人 总会把目标转 化为实际行动化为实际行动 这一知识点 这一知识点 参考答案 参考答案 答 自强的人 总会把目标转化为实际行动 未来的前景勾画得再美好 如果迟迟不将其付诸答 自强的人 总会把目标转化为实际行动 未来的前景勾画得再美好 如果迟迟不将其付诸 实践 就会像只有设计图纸而没有盖起来的房子一样 只能是凭空假想 要实现目标 必须立实践 就会像只有设计图纸而没有盖起来的房子一样 只能是凭空假想 要实现目标 必须立 即开始行动 不要犹豫彷徨 即开始行动 不要犹豫彷徨 第第 9 课课 做一个自尊的人做一个自尊的人 1 1 下面是 下面是 少年牛顿的故事少年牛顿的故事 中的三个情节 中的三个情节 情节一 一天 小牛顿带了一架自制的小风车到学校 同学们都围过来 啧啧称赞 情节一 一天 小牛顿带了一架自制的小风车到学校 同学们都围过来 啧啧称赞 风车好风车好 漂亮 漂亮 也有的说 也有的说 风车看上去挺灵巧的 风车看上去挺灵巧的 情节二情节二 你懂得原理吗 你懂得原理吗 一个同学问小一个同学问小 牛顿 这几字像一陈刺骨的冷风吹在牛顿的脸上 他非常尴尬 脸通红 那同学更加起劲地说 牛顿 这几字像一陈刺骨的冷风吹在牛顿的脸上 他非常尴尬 脸通红 那同学更加起劲地说 哼 说不出制作原理 还拿出来显摆 你不过是一个小木匠而已 哼 说不出制作原理 还拿出来显摆 你不过