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提高小学语文课堂教学有效性策略研究提高小学语文课堂教学有效性策略研究 调查问卷调查问卷 教师教师 任教年级任教年级 任教学科任教学科 年龄 教龄 一 选择题 1 您对课堂教学有效性的认识 A 很了解 B 知道一些 C 一点儿也不了解 2 在平时的教学中 你觉得提高课堂教学有效性 A 难度很大 B 有一些难度 C 没有难度 3 您认为提高课堂教学有效性需要 A 需要教师具有专业技能 B 一般教师都能实现 C 不需要 技能 4 您对课堂教学中提高教学有效性的方法 A 知道很多方法 B 了解一些 C 了解甚少 5 课堂教学中提高教学有效性的途径有 A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6 面对新课程改革 上好一堂课 需做好 A 仔细研究学生 搞好学情分析B 认真钻研教材 把握 教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7 从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效 A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生 发展的教学 C 是否是增强学生创新意识的教学D 是否是能够 很好的实现教育教学目标的教学 8 利用信息技术与提高课堂教学效率的关系 A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信 息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教 学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9 影响课堂教学有效性的因素有 的有效 性 A 教师教学行为 B 学生学习行为 C 教学目标 D 教学内容 E 教学方法 F 教学评价 G 教学反思 10 课堂教学有效性应以学生的 为目的 A 个性发展 B 全面发展 C 终身发展 11 提高课堂教学有效性应从 出发 A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12 设计有效的教学情境应遵循的原则是 A 实用性原则 B 价值性原则 C 趣味性原则 二 问答题 1
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