6商鞅南门立木.docx

出色的老师 第二课时教学目标 1继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。 2读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。 3认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。 4学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 5有感情地朗读课文。教学重点：理解黑人同学是一位出色的老师。教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。教学准备：摘录文中关键词句的小黑板或幻灯片。教学过程 一、复习旧知，导入新课 1听写生字词，共同订正。 2. 指名概括课文的主要内容。 （这篇课文讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守校规的优秀品德。） 3这个故事真是一波三折，在整个事件的过程中，随着情节的发展变化，“我”的内心活动也不断地随之变化，这节课，我们就要细细品析文中关键词句，借助文字的表达走入文中“我”的内心世界。 二、学习第一部分，体会我对表的喜爱 1齐读第13自然段，说说这段话主要讲了什么内容？ 2哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？ 功能特殊：“上面有北京和加州的时间。” 十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。 寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。” 3这段话在全文中有什么作用？ 既表达了“我”对“它的喜爱之情，又为故事的发展做了铺垫。 三、学习第二部分，体会我的感情变化 1学生快速默读课文第411自然段，用“ ”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情。 2学生找出句子，按要求做批注。 3指名反馈，教师引导深人品析、理解。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。 理解文中的比喻句。 了解丢失手表如此伤心的原因。 教师追问：这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以冉买，而作者却为什么如此伤心呢？ 学生联系上下文，自由发表意见，体会这块手表对“我”的意义。 议议：从作者丢失手表如此伤心的心理，你体会出作者内心深处怎样的思想感情？ 我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 “眼泪都要掉下来了”，表明手表失而复得时“我”极其高兴的情景。 了解高兴的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”的手表失而复得。 再次体会“我”对手表的珍爱之情。 我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 理解反问句，体会我遇见黑大哥时惊喜与激动的心情。 了解“我”感激的原因：是黑人同学使“我”的手表失而复得。 体会“我”因黑人同学为“我”拾回手表而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动。 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼他居然还笑得出来，真不仗义！ 理解“极其困惑“：实在无法理解，弄不明白。 讨论：曾心存感激的“我”为什么会用极其困惑的眼光来看那位黑人同学呢？ “真不仗义”：就是真不讲义气。说明“我”对黑大哥的行为不满。 说说：在“我”看来，黑人大哥应该怎么做才算仗义？（他应孩提醒“我”撕掉寻物启事，而不是到院长办公室告发我。） 体会此时的“我”不仅困惑，而且对于黑人同学的告发行为心生责怪和抱怨。 之后，我愤愤不平地去校因管理处缴纳罚金。 理解“愤愤不平”，就是因感到不公平而很生气的样子。 联系文中内容体会：“生气”是因为黑人大哥告发“我”，使“我”受到处罚，而他居然还笑得出来；“觉得不公平”是因为处罚太重、罚金太高，对此心里感到不平衡。 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 理解“翻然醒悟”，就是很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。说明“我”在收罚金老人的帮助下，认识到了自己的错误。 联系上文，了解老人说的话：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 体会老人话中之意：祝贺“我”手表失而复得，那是因为黑人学生拾金不昧；遗憾不能帮“我”减免罚金，因为那是“我”弄脏教学楼墙壁所应该承担的责任，按校规，“我”必须受到处罚；夸赞黑人学生是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。 追问：听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（我也意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。） 讨论：为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？ 因为公德，这位黑人同学将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。这位黑人同学使“我”明白公德的重要和校规的严格，所以说他的确是一位出色的老师。 揣摩“我”翻然醒悟后的心理。 愧疚：因为“我”违背了公德，并且很狭隘地理解黑人同学的告发行为，埋怨他不仗义。 感激：因为“我”明白了黑人同学的良苦用心，从中得到启发与教育，懂得公德的重要与校规的严格。 四、课堂小结 1说说学完课文后带给自己的启示。 2教师小结：拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师