人教部编版语文公开课优秀教案《小英雄雨来（节选）》教学设计与反思

第 1 页 共 11 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 小英雄小英雄 雨来 节选 雨来 节选 教学设计与反思教学设计与反思 18 小英雄雨来 节选 课题 小英雄雨来 节选 课型 讲 读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 晋 絮 等 17 个生字 会写 晋 炕 等 15 个生字 理解字义 识记字形 正确读写 炕上 铅笔 迈进 枪栓 胳膊 劫难 等词语 2 结合课文内容 练习用较快的速度阅读 学 会怎样把握长文章的主要内容 3 体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词 语 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事 学习雨来热爱祖国 勇敢机智的品质 教学 重点 练习用较快的速度阅读课文 学会怎样 把握长文章的主要内容 教学 难点 理解每部分的内容 并能说出每一部分 第 2 页 共 11 页 的主要意思 给每一部分加上小标题 第一课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 晋 絮 等 17 个生字 会写 晋 炕 等 15 个生字 理解字 义 识记字形 正确读写 炕上 铅笔 迈进 枪栓 胳 膊 劫难 等词语 2 正确朗读课文 理清文章结构 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 创设情境 激情导入 1 放录音 配乐诗 小英雄啊 雨来 课件 出示 2 晋察冀边区 有条还乡河 秋天已来到 雨来上 夜校 河边有个村 名叫芦花村 在校受教育 学会爱 国家 村里有个娃 名字叫雨来 鬼子来扫荡 掩护李 大叔 年龄十二岁 游泳本领强 人小志气高 智斗敌 第 3 页 共 11 页 人把命保 思考 此时此刻 你有什么想法 你还了解小英 雄雨来的其他事迹吗 2 课件出示 3 出示图片 小雨来与鬼子斗争的片断 3 教师小结 通过以上的朗诵以及观看图片 我 们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中 我们的心 中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火 4 出示课题 小英雄雨来 节选 板书 小英雄雨来 1 理解课题 小 指的是雨来的年龄小 是一个少年 英雄 指的是雨来的特点 雨来 课文中的主人公 课题表现出文章的中心 英雄 2 引导学生质疑 看到课题后 你想知道什 么 为什么称雨来是小英雄 从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英 雄 今天 我们就和作家管桦一起了解小英雄雨来的 故事 5 简介作者以及写作背景 出示课件 4 5 第 4 页 共 11 页 管桦 原名鲍化普 河北丰润人 1942 年毕业 于华北联合大学文学系 1940 年参加革命工作 曾 任冀东区党委机关报 救国报 随军记者 冀东军区 政治部尖兵剧社文艺队队长 写作背景 1937 年 日本法西斯侵略中国 中国进行全民 族抗战 青壮年参加八路军 拿起枪抗击日本侵略者 冀东还乡河两岸各村的民兵 老年人 妇女 少年儿 童为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争 在那个战争 年代 像雨来那样站岗放哨 手拿红缨枪 挺起小胸 脯 给八路军送信 带路的情况是很多很多的 雨来 是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩 影 小说中的芦花戏水 星夜攻读 智护交通员的情节 苇丛雏鸭 五谷飘香的田园风光景物 鲜活的方言土 语 无一不是多年前那场波起云涌的民族解放战争中 燕赵大地的真实写照 以配乐朗读诗歌导入 创设出悲壮的气氛 学生 初步认识小英雄 激发学习兴趣 了解作者及写作本篇文章的背景 有助于学生理 解课文 感受真情 新课 教学 第 5 页 共 11 页 分钟 二 初读课文 解决字词 1 学生自读课文 要求 正确 流利地读课文 读准字音 读通句子 自 学课文生字词 可以用笔在文中圈出来 然后用合适 的方法来解决生字词 2 检查字词掌握情况 出示课件 6 7 8 晋察冀 柳絮扭身软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮枪栓 捆绑 劫难 枪毙扒开 尸首 铅笔 胳膊 红 绸 敌人 慌忙 趁机 1 读准字音 注意读准平舌音 塞 翘舌音 栓 毙 尸 绸 趁 等 另外 注意多音字 塞 在这里读 s i 还有 两个读音分别是 s 组词 堵塞 和 s i 组词为 边塞 2 指导书写 重点指导 膊 膊 左窄右宽 三部分组成 月 甫 寸 注 意右边的部分写得扁一些 3 检查学习效果 相机指导 出示课件 第 6 页 共 11 页 9 10 1 扫荡 扫荡是一种军事行动 荡平 彻底 清除之意 2 民兵 是中国共产党领导的在长期革命战 争中逐步发展起来的不脱离生产的群众武装组织 是 中国人民解放军的助手和后备力量 在历次革命战争 中都发挥了重要作用 在中国人民解放事业中做出了 重大贡献 3 起码 最低限度 至少 4 睁眼瞎 比喻没文化的人 不识字的人 缺乏知识的人 5 趔趄 由于某种原因 身体歪斜 脚步不 稳 6 门槛 门框下部挨着地面的横木 或长石等 7 漩涡 水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡 三 出示提纲 初步感知 过渡 学习课文的生字新词后 我们再回到课文 中 学习故事 了解内容 1 出示预习提纲 出示课件 11 思考题 第 7 页 共 11 页 A 文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品 质 掩护李大叔 和鬼子斗争 B 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有 什么关系 围绕各部分重点问题讨论 教师加以点 拨 第一段 芦花村的自然环境怎么样 出示课件 12 预设 芦花村的自然环境非常美丽 我从 芦花 开的时候 远远望去 黄绿的芦苇上好像盖了一层厚 厚的白雪 风一吹 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起 来 把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里 感受 到的 通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活 游泳本 领高 预设 写雨来借助高超的游泳技巧巧妙躲避妈妈 的追打 第二段 从哪看出雨来上夜校 受到爱国主义教 育 在书中用 画下来 出示课件 13 预设 大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念 起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 第五段 芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表 第 8 页 共 11 页 示怎样的赞叹 出示课件 14 预设 老人们含着泪说 雨来是个好孩子 死 得可惜 有志不在年高 第六段 雨来怎样机智脱险的 出示课件 15 预设 原来枪响之前 雨来就趁鬼子不防备 一 头扎到河里去了 2 以学生的自学为主 分为若干学习小组 注意养成边读 边想 边标画的方法 四 汇报预习 交流解疑 1 汇报预习的情况 2 分角色朗读 参与评价 1 确定重点段 哪段最能表现小雨来是一位 小英雄 哪段就是重点段 出示课件 16 第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争 决不 说出李大叔的藏身之处 2 分组讨论 作者是根据哪些情节和词语表 现雨来是一个小英雄的 把有关的词语标画出来 敌人的手段是哄 骗 恐吓 毒打 甚至用死来威 胁 而雨来始终说 没看见 出示课件 17 第 9 页 共 11 页 3 试着读一读 在组内分角色读一读 4 指名在班上分角色朗读课文或者表演 A 自愿读或者表演 B 大家评议 鼓励学生多种方法识记生字 理解词语 体现学 生学习的主体性 主动性和自觉性 可以提高自学能 力 培养学生主动理解词语的兴趣 教会学生正确的 写字方法和理解词语的方法 为养成良好的学习习惯 打下基础 这一环节的设计是为了让学生自主学习探究 自 己与文本对话 并能够与作者对话 让学生成为课堂 真正的主人 为以后学习课文 欣赏优美的文章打下 基础 这一环节是为了教学生抓住重点语句理解文章和 体会作者情感而设计的 这是理解文章的一个重要方 法 课堂小结及拓展延伸 分钟 五 课堂总结 布置作业 出示课件 18 1 这一节课 我们学习了生字词 并认识了小朋 友小雨来 下节课我们就来深入了解雨来 2 作业 1 读书 体会小雨来的品质 第 10 页 共 11 页 2 体会文章各部分之间的联系 课堂作业新设计 出示课件 19 20 21 一 看拼音 写词语 bo ji n n h n ch u d r n b k i 二 恰当地搭配词语 的芦花 地哭着 的浮云 地看着 的 苇絮 的眼睛 地飞来 的芦苇 地指着 地 叫着 三 按要求写词语 1 吱扭 咕咚咕咚 这类词叫像声词 书中还有一些请抄录下来 2 飘飘悠悠 这类词构词的规律是 AABB 式 的 请从书中再抄录几个 四 给下面句中红色的字选择最恰当的解释 1 妈妈知道他又去耍水了 把脸一沉 叫他过来 A 玩弄 戏弄 B 玩 玩耍 C 施展 表现出来 2 我们对鬼子 怀有刻骨的仇恨 A 思念 B 胸前 C 心胸 D 心里存有 第 11 页 共 11 页 3 芦花开的时候 远远望去 黄绿的芦苇上好像 盖