树教育典范—对桂林少数民族地区乡村中小学教师成长的调查研究申报书

编号 序号 广西师范大学第十四届 创新杯 大学生科技学术竞赛 作 品 申 报 书 作品名称 树教育典范 对桂林少数民族地区乡村中小学教师成长的调查研究 指导老师 段明广 作者姓名 汪丽君 作品形式 哲学社会科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告 自然科学类学术论文 科技发明制作 创业计划 广西师范大学 创新杯 大学生科技学术竞赛活动组委会制 1 A A 申报者情况 申报者情况 姓 名汪丽君性别女出生年月 1991 3 政 治 面 貌 共青 团员 现学历 B A 大专 B 大学本科 C 硕士研究生 D 博士研究生 学院专业年级生命科学学院 2010 级生物科学 申报者学号201011000076 申报作品全称树教育典范 对桂林少数民族地区乡村中小学教师成长的调查 研究邮政编码 541004 申 报 者 情 况 通 讯 地 址 广西桂林市育才路 15 号 联系电申 报 作 品 类 别 作品的类别请在此 说明 个人作品 集体作品 如果是集体作品 请注明学历类别 专科生 本科生 硕士研究生 博士研究生 姓名性别 年 龄 学历所在单位工作分工情况备 注 黄新强男 22 本科生命科学学院熟悉路线 覃燕妮女21本科生命科学学院整理材料 陈誉华女 20 本科生命科学学院 生命科学学院 撰写文字 合 作 者 情 况 韦方飞男 20 本科生命科学学院访谈 有无合作者 请在此说明 有 无 资 格 认 定 学 院 签 章 作者是否均为正式注册在校的全日制非成人教育 非在职的我校学生 含专科生 本科生和研究生 是 否 学院盖章 年 月 日 2 说明 1 必须由申报者本人按要求填写 申报者情况栏内必须填个人作品的第一作 者 承担申报作品 60 以上的工作者 或集体作品填写一位学历最高的代 表 2 申报个人作品的 申报者必须承担申报作品 60 以上的研究工作 作品鉴定 证书 专利证书及发表的有关的作品上的署名均应为第一作者 合作者必 须是学生且不得超过两人 3 集体作品的作品学历类别按集体作品中学历最高的作者划分确定 4 本部分的学院盖章 公章 视为对申报者情况的确定 3 B B 申请作品情况 学术论文和社会调查报告 申请作品情况 学术论文和社会调查报告 作 品 全 名 作品形式 C A 自然科学类学术论文 B 哲学社会科学类学术论文 C 哲学社会科学类社会调查报告 作品撰写的目的 和基本思路 鉴于广西区内对少数民族地区中小学教育现况及少数民族教师 培养及其成长旅程关注度低 教育经费投入少 教师自身综合素质 低等诸多弊端 本小组以桂林地区少数民族地区的中小学教师成长 之路进行全面细致的调查 包括教师队伍情况 教师生存现况等各 种发面 以冀发现桂林少数民族地区教育事业发展的瓶颈 推动桂 林地区教育事业的发展 所以本课题主要对桂林地区少数民族地区 的中小学教师进行调查 首先 通过于老师交谈 网上资料查询 图书查询等各种渠道获取相关信息从而确定选题 调查内容 基本 思路方法及意义价值 其次 针对桂林地区少数民族分布状况及教 育水平等因素选取桂林几个典型的少数民族聚集地 如临桂 龙胜 阳朔 恭城等地的部分中小学进行调查研究 再次 根据调查方案 逐步实施调查 实地走访考察选定中小学 对这些学校的老师进行 交谈访问 向学生及学校了解教师的各种情况 最后 针对调查结 果进行全面科学的归纳汇总与分析对比总结各个地区的教师调查结 果 分析其现状及存在原因 合理的制定出解决问题的最佳方案并 向有关单位反馈信息 4 作品的科学性 先进性及创新之 处 作品的实际 应用价值和现实 指导意义 1 创新之处 本课题主要针对桂林地区各少数民族聚集地 的中小学教师成长旅程进行调查 突破以往主要是针对贫困地区或 局部地区中小学教育现况调查的局限性 以少数民族教师成长调查 为契机 以少数民族地区教育为主要研究对象 清扫少数民族地区教 育现况的盲点 弥补在少数民族中教师成长调查这一块存在的漏洞 2 理论意义及价值 伴随着人类文明的快速发展的前进步 伐 社会文明 物质文明 精神文明三步齐趋 高效运转的社会对 人才的高需求及人才素质的高要求所造成各项社会压力促使各阶层 迫切要求加强教育力度 增加教育投入 改善落后闭塞的教育方式 人才兴国 教育兴国战略正处于实践阶段 针对我国人民由多民族 组成的特点 改善少数民族地区的教育制度 切合少数民族地区的 文化特色而发展具有针对性的教育策略无疑已是发展中国教育的一 个重大的突破口 是提高中国教育质量的重大契机 但是 现就针 对少数民族地区教育仍然存在着许多盲点 诸如 少数民族地区教 育现况数据 少数民族地区教育方式数据 少数民族地区教师培养 数据等仍有许多缺口有待调查 这些实际的调查数据将能作为教育 方针政策制定与实施的重要参考 我组所选的课题就针对桂林大部 分少数民族聚集地区教师教育成长的旅程进行调查 突破桂林地区 对少数民族教育事业教师成长调查的盲点 完备桂林地区少数民族 地区教育现况的调查数据 为桂林教育事业的发展战略提供重要的 参考数据 3 现实指导意义 通过对桂林地区临川等少数民族聚集地 教师成长的调查研究不仅可切实的反应少数民族地区教师的整体成 长情况 还能切实的反应少数民族教育事业发展状况 通过对调查 数据进行科学的分析 总结教师成长的优弊端 揭示桂林少数民族 地区教育事业现阶段发展所遇到的瓶颈 及在教师培育方面的有弊 端 并以此为突破口提出具针对性的解决提议 同时 优秀教师的 成长旅程及成长心得等可作为我们师范生的学习案例 他们先进的 教育方式 及教育观点亦可作为我们师范生的学习对象 落后或见 效甚微教育方式可作为我们的前车之鉴 总而言之 见贤思齐 见 不贤而内自省 针对桂林少数民族地区教师成长调查的数据 将会 成为我们师范生的重要的学习资源 我们相信随着我国综合实力的逐 5 渐提升 对教师成长这一块的建设会越来越雄伟壮大 相应的 对 少数民族地区教师成长的关注度也会越来越高 国家发展 教育先 行 21 世纪 国家综合实力的竞争归根到底是人才的竞争 教育的 发展已经势在必行 而义务教育是我国教育发展的基础 是关系国 民素质的奠基工程 如何让桂林市中小学乡村少数民族地区的教育 得到又好又快发展 教师这一块的现况是非常值得我们去调查的 作品在何时何地 何种机构举行的 会议或报刊上发 表 所获奖励及 评定结果 该作品在我学院的 实践杯 立项申报中获得一等资助 经过一 年的走访调查 得出大量的数据及结果 经过分析讨论完成了此作 品 并且被评为优秀实践调查报告 推荐到学校评选 作 品 摘 要 本文通过对桂林市少数民族地区中小学教师的成长状况进行调 查 利用实地调查访谈和对学生进行问卷调查的方式 得到相关的 实验结果 并对实验结果进行分析 从而揭示出桂林市少数民族地 区中小学教师的成长状况 对中小学教师成长过程中遇到的问题提 出相应的解决方案 最终促使少数民族教师的知识能力素质和生活 所处水平得到提高 6 请提供有助于理 解 审查 评鉴 所申报作品具有 参考价值的现在 技术 技术文献 及作品中资料来 源的检索目录 1 钟祖荣 现代教师学导论 M 北京 中央广播 电视大学 出 版社 2001 2 于漪 现代教师学概论 M 上海 上海教育 出版社 2001 3 夏士武 王国振 中国少数民族教育 M 北京 五洲传播出版社 2007 4 杨义芬 云南省乡村中小学教师成长状况调查 中国分类号 G63l2 文献标识码 A 文章编号 1009 48l4 2003 03 0033 06 注 申报作品情况栏 只需在 B C D 三项中选择与参赛作品相关的一类填写 其 他两项可不填不交 E E 推荐者情况及对作品的说明 推荐者情况及对作品的说明 姓名性别职称职务 推荐者 情况工作单位联系电话 请对作 品的意 义 技 术水平 适用范 围及推 广情景 作出您 的评价 7 姓名性别职称职务推荐者 情况工作单位联系电话 请对作 品的意 义 技 术水平