小学语文学科课程标准解读与教材分析

小学语文学科课程标准解读与教材分析小学语文学科课程标准解读与教材分析 语文构成的因素是非常丰富的 这些因素相互联系 互相制约 因此 要 改变传统教学中只着眼于一册教材 一篇课文 片面解读教材带来的弊端 真 正遵循语文教学自身的规律 遵循学生认知发展规律 在教学实践中提高效率 增强教学效果 教师必须要从整体上把握小学阶段语文学科的教学目标 从而 实现 全语文 的教学 为此 我校语文教研组教师认真研读课程标准 以新 课标的理念来指导教学实践活动 在此基础上进一步对小学阶段每册教材的教 学目标进行细化分解 制定出教学目标双向表 上海市九年义务教育小学 语文学科知识结构与能力要求表 讨论稿 以更好地指导我们教师今后的 教学实践工作 上海市九年义务教育小学语文学科知识结构与能力要求表 讨论稿 根据 课程标准分成五大块 识字写字 阅读 写作 口语交际 综合学习 小学语文学科知识结构与能力要求表 讨论稿 小学语文学科知识结构与能力要求表 讨论稿 一 一 识字写字识字写字 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级内内 容容 第一学 期 第二 学期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 汉汉 语语 拼拼 音音 1 学 习汉语 拼音的 声母 韵母 声调和 整体认 读音节 学习拼 音方法 能正确 地拼读 音节 2 能 借助汉 语拼音 识字 阅读 3 练 习用普 通话朗 读课文 回答问 1 巩固 汉语 拼音 正确 掌握 拼音 方法 能正 确地 拼读 音节 2 逐步 达到 比较 熟练 地借 助汉 语拼 音识 字 1 巩固汉 语拼音 正确掌 握拼音 方法 能正确 地拼读 音节 2 能区别 平翘舌 音和前 后鼻音 对一部 分多音 字会据 词定音 3 能比较 熟练地 借助汉 1 继续巩 固汉语 拼音 熟练掌 握拼音 方法 能正确 熟练地 拼读音 节 2 能区别 平翘舌 音和前 后鼻音 对一部 分多音 字会据 词定音 3 能正确 1 继续巩 固汉语 拼音 熟练掌 握拼音 方法 能正确 熟练地 拼读音 节 3 能借助 汉语拼 音识字 正音 阅读 1 继续巩 固汉语 拼音 能正确 熟练地 拼读音 节 2 注意区 别前后 鼻音 平翘舌 音 读 准三拼 音 3 能借助 汉语拼 音识字 正音 阅读 1 继续巩 固汉语 拼音 能正确 熟练地 拼读音 节 2 借助汉 语拼音 识字 正音 阅读 1 继续巩 固汉语 拼音 能正确 熟练地 拼读音 节 2 借助汉 语拼音 识字 正音 阅读 1 继续巩 固汉语 拼音 能正确 熟练地 拼读音 节 2 借助汉 语拼音 识字 正音 阅读 1 巩 固汉语 拼音 能正确 熟练地 拼读音 节 2 能 熟练地 运用汉 语拼音 识字 正音 阅读 题 进 行简单 的口语 交际 正音 阅读 语拼音 识字 正音 阅读 熟练地 借助汉 语拼音 识字 正音 阅读 识识 字字 1 学 习 353 个生字 能读准 字音 认清字 形 大 致了解 在语言 环境里 的意思 生字 在课文 里读 离开课 文会认 2 认 识汉字 的基本 笔画和 常用的 偏旁部 首 了 解笔顺 规则 培养主 动识字 的兴趣 和初步 的识字 能力 1 学习 生字 530 个 能读 准 字音 认清 字形 大致 了解 在语 言环 境里 的意 思 2 会运 用汉 字的 基本 笔画 笔顺 规则 偏旁 部首 和间 架结 构分 析字 形 3 会用 部首 和音 序两 种查 1 学习生 字 414 个 能 读准 字音 认清字 形 大 致了解 在语 言环境 里的意 思 2 会运用 汉字的 基本笔 画 偏旁部 首和间 架结构 分析字 形 3 会用部 首和音 序两种 查字法 自学生 字 联 系自身 的生活 经验理 解常用 字的含 义 进 一步培 养独立 1 继续学 习生字 488 个 能读准 字音 认清字 形 大 致了解 在语言 环境里 的意思 2 会运用 汉语拼 音正确 熟练地 自学生 字的字 音 3 会运用 汉字的 笔画笔 顺 偏旁部 首和字 形结构 独立分 析字形 4 会用部 首和音 序两种 查字法 自学生 1 在阅读 和语言 实践活 动中复 习巩固 已学过 的汉字 2 继续学 习生字 322 个 能读准 字音 认清字 形 大 致了解 在语言 环境里 的意思 3 继续培 养独立 认字的 能力 养成主 动识字 的习惯 1 继续学 习生字 283 个 能读准 字音 认清字 形 大 致了解 在语言 环境里 的意思 2 能比较 熟练地 运用音 序和部 首查字 法自学 生字 3 继续培 养独立 识字的 能力 养成主 动识字 的习惯 1 学习自 主确定 要学习 的生字 继续用 已掌握 的识字 工具和 识字方 法识字 要求读 准字音 认清字 形 了 解字义 2 继续提 高独立 识字的 能力 养成主 动识字 的习惯 3 能比较 熟练地 运用部 首和音 序查字 法 提 高查字 典的速 度 注 意辨析 同音字 音近字 1 学习自 主确定 要学习 的生字 继续用 已掌握 的识字 工具和 识字方 法识字 进一步 扩大识 字量 要求读 准字音 认清字 形 了 解字义 2 继续提 高独立 识字能 力 养 成主动 识字的 习惯 3 能比较 熟练地 运用部 首和音 序查字 法 提 高查字 典的速 度 注 1 能自主 确定要 学习的 生字 继续用 已掌握 的识字 工具和 识字方 法识字 进一步 扩大识 字量 要求读 准字音 认清字 形 了 解字义 2 继续提 高独立 识字能 力 养 成主动 识字的 习惯 3 能熟练 地运用 部首和 音序查 字法 提高查 字典的 速度 注意辨 1 巩 固 2000 个左右 的常用 汉字 并讲识 字量扩 大到 2500 个 继续用 已掌握 的识字 工具和 识字方 法识字 进一步 扩大识 字量 要求读 准字音 认清字 形 了 解字义 2 继 续提高 独立识 字能力 养成主 动识字 的习惯 3 能 辨别形 近字和 音近字 字法 自学 生字 初步 培养 独立 识字 的能 力 识字的 能力 4 在 识字中 初步感 受汉字 的形体 美 进 一步激 发学生 识字兴 趣 字 联 系自身 的生活 经验理 解常用 字的含 义 5 能 在阅读 和各项 语文活 动中复 习巩固 已学的 生字 和形近 字 意辨析 同音字 音近字 和形近 字 析同音 字 音 近字和 形近字 写写 字字 1 学 习用铅 笔写字 会写 110 个字 2 能 在田字 格里从 描到写 地练习 书写 能写正 确 端 正 整 洁 3 激 发学生 写字的 兴趣 培养正 确的写 字姿势 和执笔 方法 养成良 好的写 字习惯 1 学习 在田 字格 里正 确书 写各 种结 构的 字 2 能认 真书 写 写得 工整 比较 匀称 1 学习在 田字格 里正确 书写各 种结构 的字 2 能认真 书写 字迹工 整 结 构匀称 卷面整 洁 3 继续培 养正确 的执笔 方法 写字姿 势 培 养良好 的书写 习惯 1 继续学 习在田 字格里 正确书 写 296 个各种 结构的 字 并 初步学 习在方 格中书 写 2 能认真 书写 字迹工 整 结 构匀称 卷面整 洁 3 继续要 求学生 能掌握 正确的 执笔方 法 写 字姿势 1 学习在 方格里 书写各 种结构 的字 要求认 真书写 做到规 范 端 正 整 洁 2 学习用 毛笔描 红 3 继续培 养正确 的执笔 方法和 写字姿 势 培 养良好 的书写 习惯 1 继续学 习在方 格里书 写各种 结构的 字 要 求认真 书写 做到规 范 端 正 整 洁 2 继续学 习用毛 笔描红 3 继续培 养正确 的执笔 方法和 写字姿 势 培 养良好 的书写 习惯 1 练习用 钢笔写 字 要 求写得 正确 端正 整洁 2 学习在 双线格 里写字 要求书 写认真 字的大 小要均 匀 字 与字的 间隔要 适当 3 继续练 习用毛 笔仿影 做到写 字姿势 正确 4 继续巩 1 继续练 习用钢 笔写字 要求写 得正确 端正 整洁 2 学习在 双线格 里抄写 词语 句子 段落 对话 两个自 然段 要求书 写认真 字的大 小要均 匀 字 与字的 间隔要 适当 还要注 意格式 和标点 1 继续练 习用钢 笔写字 要求写 得正确 端正 整洁 2 学习在 双线格 里抄写 词语 句子 段落 诗歌和 书信 初步学 习用行 书写字 要求书 写认真 字的大 小要均 匀 字 与字的 间隔要 适当 还要注 1 继 续练习 用钢笔 写楷书 要求写 得正确 端正 整洁 2 能 正确书 写 2500 个常用 汉字 注意格 式和标 点符号 3 练 习用毛 笔临帖 做到写 字姿势 正确 4 写 字态度 认真 文面整 洁 字 的结构 培养良 好的书 写习惯 固正确 的执笔 运笔方 法 培 养使用 爱惜写 字用具 的习惯 3 继续练 习用毛 笔仿影 做到写 字姿势 正确 4 继续巩 固正确 的执笔 运笔方 法 培 养使用 爱惜写 字用具 的习惯 意格式 和标点 符号 3 练习用 毛笔临 帖 做 到写字 姿势正 确 4 继续巩 固正确 的执笔 运笔方 法 培 养使用 爱惜写 字用具 的习惯 匀称 二 阅读二 阅读 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级内内 容容 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 课课 文文 阅阅 读读 1 学过的 词语会 读 大 致了解 在课文 中的意 思 积 累学习 的词语 2 学过的 句子会 读 积 累教材 中学习 的句子 1 在课文 阅读过 程中加 深对学 过常用 汉字的 认识 2 学过的 词语 句会读 积累学 过的词 语和句 子 部 分词语 和句子 1 在课文 阅读过 程中巩 固加深 对学过 常用汉 字的认 识 2 积累教 材中的 词语句 子 部 分学会 运用 认识课 文中出 1 在课文 阅读过 程中巩 固加深 对学过 常用汉 字的认 识 2 能按要 求积累 一批常 用词语 成语和 歇后语 等 进 一步丰 1 在阅读 过程中 正确理 解常用 汉字的 意思 尝试学 习用各 种方法 理解词 语并积 累关键 词 2 能联系 上下文 理解句 1 在阅读 过程中 正确理 解常用 汉字的 意思 积累教 材中的 词语 不断增 加词汇 量 能 联系上 下文理 解词语 的意思 体会课 1 在阅读 过程中 正确理 解常用 汉字的 意思 积累 增加词 汇量 能联系 上下文 理解词 语意思 在运用 中辨别 词语的 不同意 1 在阅读 过程中 正确理 解常用 汉字的 意思 积累 增加词 汇量 能联系 上下文 理解词 语意思 在运用 中辨别 词语的 不同意 1 在阅读 过程中 正确理 解常用 汉字的 意思 能在课 内外阅 读中主 动积累 增加词 汇量 能联系 上下文 理解词 语意思 在运用 1 在 阅读过 程中正 确理解 常用汉 字的意 思 能 在课内 外阅读 中主动 积累 增加词 汇量 2 能 联系生 活经验 运用注 释 工 部分句 子能学 会运用 学习句 号 问 号 感 叹号 认识逗 号 冒 号 顿 号 引 号等标 点符号 3 学习朗 读课文 对朗读 有兴趣 能读得 正确 注意不 加字 不漏字 不顿读 不唱读 并逐步 学习读 得比较 流利 读出感 情 能学习 运用 3 学习朗 读课文 要求读 得正确 比较流 利 能 读出感 情 4 能大致 了解课 文内容 并有提 出问题 的习惯 现的常 用标点 符号 能在阅 读中体 会句号 问号 感叹号 所表达 的不同 语气 并学习 初步运 用 3 继续学 习朗读 课文 做到读 音正确 比较流 利 有 一定感 情 4 能了解 课文内 容 大 体知道 课文中 词句的 意思 并能提 出自己 思考的 问题 富词汇 量 初 步结合 上下文 和生活 实际了 解词语 在课文 中的意 思 认 识课文 中出现 的常用 标点符 号 能 在阅读 中体会 句号和 逗号的 不同用 法 了 解冒号 引号的 一般用 法 3 继续学 习朗读 课文 能用普 通话读 得正确 流利 能读出 感情 4 能了解 课文内 容 学 习联系 语言环 境理解 词句 结合语 子的意 思 学 习本册 教材中 出现的 常用句 式 继 续积累 句子 部分学 习运用 在理解 语句过 程中 体会句 号和逗 号的不 同用法 了解冒 号 引 号的一 般用法 3 能用普 通话正 确 流 利 有 感情地 朗读课 文 学 习默读 做到不 动唇 不出声 3 学会边 默读边 思考 能对不 理解的 地方提 出疑问 文中关 键词语 的作用 2 学习用 多种方 法文理 解句子 的意思 学习本 册教材 中出现 的常用 句式 继续积 累句子 部分学 习运用 在理解 语句过 程中 体会句 号和逗 号的不 同用法 了解冒 号 引 号的一 般用法 3 能用普 通话正 确 流 利 有 感情地 朗读课 文 继 续提高 默读能 力 能 借助资 料解决 思 体 会课文 中关键 词语的 作用 2 能联系 上下文 理解句 子的意 思 学 习教材 中的常 用句式 能比较 句子的 不同 能体会 句子不 同的表 达方式 懂得修 辞手法 在句子 中的作 用 部 分句式 能学习 运用 学习把 句子写 具体 在理解 语句的 过程中 学习顿 号 冒 号 引 号 破 折号和 省略号 的一般 用法 3 思 体 会课文 中关键 词语的 作用 2 能联系 上下文 理解句 子的意 思 用 多种方 法品味 关键词 句的含 义 学 习教材 中的常 用句式 比较句 子的不 同 能 体会句 子不同 的表达 方式 懂得修 辞手法 在句子 中的作 用 部 分句式 能学习 运用 学习把 句子写 具体 在理解 语句的 过程中 学习常 用标点 符号的 一般用 中辨别 词语的 不同意 思 体 会课文 中关键 词语的 作用 2 能联系 上下文 理解句 子的意 思 学 习教材 中的常 用句式 能比较 句子的 不同 能体会 句子不 同的表 达方式 懂得修 辞手法 在句子 中的作 用 部 分句式 能学习 运用 学习把 句子写 具体 在理解 语句的 过程中 能区别 标点符 号的不 同用法 3 具书和 资料 理解词 义 句 义和课 文的主 要意思 能依据 具体的 语言环 境 了 解语句 的前后 联系 能圈画 文章重 点和自 己感兴 趣的词 句 能 主动提 出问题 思考问 题 积 极参与 讨论问 题 3 感 受课文 中富有 表现力 的词句 能用摘 抄 仿 写等方 式自觉 积累生 动而含 义丰富 的词句 能在具 体语言 环境中 体会常 言文字 展开想 象 能 说出阅 读中的 想法或 提出问 题 养 成不动 笔墨不 读书的 习惯 能复述 课文大 意 能 初步把 握课文 的主要 内容 阅读中 的部分 疑问 4 能尝试 根据提 示 提 纲和重 点词语 等 用 课文语 言或自 己的语 言详细 复述课 文 能 初步把 握课文 的主要 内容 体会课 文的思 想感情 能正确 流利有 感情地 朗读课 文 注 意句子 之间 段落之 间的停 顿 读 出不同 语气 继续提 高默读 能力 能借助 资料解 决阅读 中的部 分疑问 4 能复述 课文大 意 分 清课文 主次 比较正 确地把 握课文 主要内 容 体 会课文 的思想 感情 法 3 能正确 流利有 感情地 朗读课 文 注 意句子 之间 段落之 间的停 顿 读 出不同 语气 继续提 高默读 能力 边读边 想 能 对课题 词语 内容等 提出问 题 并 试着解 答 4 能选择 不同的 方法 简要复 述课文 大意 比较正 确地把 握课文 主要内 容 体 会课文 的思想 感情 能正确 流利有 感情地 朗读课 文 能 注意力 集中地 默读课 文 有 一定的 默读速 度 能 对课题 词语 内容等 提出问 题 并 试着解 答 4 能复述 课文大 意 比 较正确 地把握 课文主 要内容 体会课 文的思 想感情 用修辞 方法的 作用 4 能 正确 流利有 感情地 朗读课 文 能 注意力 集中地 默读课 文 有 一定的 默读速 度 5 能 初步归 纳课文 内容要 点 感 受课文 蕴含的 道理 复述课 文的主 要内容 古古 诗诗 词词 能背诵 全部古 诗 能 能背诵 本册书 中的全 能背诵 本册书 中的全 能熟读 背诵 60 首 能背诵 全部古 诗 熟 能背诵 全部古 诗 熟 能背诵 全部古 诗 熟 能背诵 全部古 诗 熟 能背诵 全部古 诗 熟 能背诵 全部古 诗 熟 等等 积积 累累 背诵部 分 部古诗 能背诵 部分课 文 部古诗 能熟记 教材规 定的名 句 背 诵指定 的课文 或段落 简单的 古诗 能熟记 教材规 定的名 句 背 诵指定 的课文 或段落 记教材 展示的 名句 能背诵 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 精彩片 段 记教材 展示的 名句 能背诵 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 精彩段 落 记教材 摘录的 名句 能背诵 指定的 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 和精彩 段落 记教材 摘录的 名句 能背诵 指定的 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 和精彩 段落 记教材 摘录的 名句 能背诵 指定的 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 和精彩 段落 记教材 摘录的 名句 能背诵 指定的 部分课 文 积 累课文 中的优 美词语 和精彩 段落 课课 外外 阅阅 读读 能在课 外阅读 适合自 己的儿 童报刊 和书籍 能爱护 报刊和 图书 能在课 外阅读 适合自 己的各 种儿童 报刊和 书籍 1 能在课 外阅读 适合自 己的各 种儿童 报刊和 书籍 2 能阅读 浅显的 童话 寓言 故事 向往美 好的事 物 3 能诵读 儿歌 童谣和 浅近的 古诗 展开想 象 获 得真切 的情感 体验 感受语 言的优 美 1 进一步 激发阅 读兴趣 培养良 好的阅 读习惯 2 能在课 外阅读 适合自 己的各 种儿童 报刊和 书籍 1 进一步 激发阅 读兴趣 扩大阅 读面 增加阅 读量 鼓励学 生自主 选择阅 读材料 2 能大致 理解所 读内容 的要点 有自己 的一点 体会 1 进一步 激发阅 读兴趣 扩大阅 读面 增加阅 读量 能自觉 进行课 外阅读 有自主 选择阅 读材料 的兴趣 和能力 阅读总 量达到 20 万 字 25 万字左 右 2 能大致 理解所 读内容 的要点 有自己 的一点 体会 1 进一步 激发阅 读兴趣 扩大阅 读面 增加阅 读量 能自觉 进行课 外阅读 有自主 选择阅 读材料 的兴趣 和能力 2 学习写 读书笔 记或阅 读日记 1 进一步 激发阅 读兴趣 扩大阅 读面 增加阅 读量 能自觉 进行课 外阅读 有自主 选择阅 读材料 的兴趣 和能力 2 阅读一 定数量 的名家 名作 学习写 读书笔 记或阅 读日记 1 进一步 激发阅 读兴趣 扩大阅 读面 增加阅 读量 能自觉 进行课 外阅读 有自主 选择阅 读材料 的兴趣 和能力 2 阅读一 定数量 的名家 名作 能主动 与别人 交流阅 读心得 1 进 一步激 发阅读 兴趣 能经常 阅读报 刊 杂 志和儿 童读物 2 能 理解所 读内容 的要点 有自己 的体会 能做阅 读摘要 能根据 阅读内 容写读 书笔记 阅读日 记和阅 读作文 三 写作三 写作 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级内内 容容 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 写写 话话 1 能用已 学会写 的字和 学过的 词语写 一到两 句简单 的句子 2 学习使 用逗号 句号 1 能用已 会写的 字和学 过的词 语写一 到两句 简单的 句子 表达简 单的想 法 2 学习使 用逗号 句号 1 能用已 会写的 字和学 过的词 语写几 句简单 的句子 表达简 单的想 法 有 写话的 兴趣 2 学习使 用逗号 句号 问号和 感叹号 1 能用已 会写的 字和学 过的词 语写几 句连贯 的句子 表达简 单的想 法 有 写话的 兴趣 2 学习使 用逗号 句号 问号和 感叹号 片片 断断 和和 短短 文文 1 学习观 察生活 清楚地 写出自 己的所 见所闻 2 学写观 察作文 看图作 文和想 象作文 做到清 楚 连 贯 3 学习正 确使用 1 学习观 察生活 学习清 楚明白 地写出 自己的 所见所 闻 能 展开合 理地想 象 2 学写简 短的日 记观察 作文 看图作 文和想 象作文 1 注意观 察生活 学习选 择材料 学习清 楚明白 地写出 自己的 所见所 闻 表 达自己 的真情 实感 2 学写小 故事 游戏 活动 学写观 1 注意观 察生活 学习收 集资料 学习选 择材料 能清楚 明白地 写出自 己的所 见所闻 表达自 己的真 情实感 2 学写小 故事 游戏 1 注意观 察生活 学习收 集资料 学习选 择材料 能清楚 明白地 写出自 己的所 见所闻 表达自 己的真 情实感 2 学写小 故事 游戏 1 注 意观察 生活中 的事物 能写出 自己感 兴趣的 生活内 容 能 根据一 定的情 景展开 想象 用文字 表述想 象内容 2 有 写日记 的兴趣 标点符 号 做到有 顺序 语句较 通顺 3 学习正 确使用 标点符 号 察日记 读书笔 记 看 图作文 和想象 作文 做到有 顺序 语句较 通顺 3 继续学 习使用 标点符 号 逐 步养成 文必加 点 边 写边点 的习惯 活动 学写观 察日记 读书笔 记和想 象作文 做到有 中心 有顺序 语句较 通顺 3 继续学 习正确 使用标 点符号 逐步养 成文必 加点 边写边 点的习 惯 活动 学写观 察日记 读书笔 记 想 象作文 和材料 作文 做到有 中心 有一定 内容 意思表 达基本 清楚 语句较 通顺 3 学习正 确使用 标点符 号 养 成文必 加点 边写边 点的习 惯 4 学习修 改作文 能写便 条 通 知 书 信等常 见的应 用文 3 学 习正确 使用标 点符号 4 一 课时能 写 300 字左右 的片断 或短文 做到有 中心 有一定 的内容 意思基 本清楚 语句基 本通顺 5 学 习修改 作文 四 口语交际四 口语交际 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级内内 容容 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 第一学 期 第二学 期 聆聆 听听 1 能听清 楚几句 话 能 听懂老 1 能听清 楚几句 话和简 单的故 1 能听清 楚几句 话和简 单的故 1 能听懂 老师的 提问和 同学的 1 听人说 话能抓 住主要 内容 1 听人说 话 能 养成专 心听讲 1 听人说 话 能 养成专 心听讲 1 听人说 话 能 养成专 心听讲 1 听人说 话 能 养成专 心听讲 1 养 成认真 听他人 说话或 收听广 师的提 问和同 学的回 答 2 听人讲 话时态 度认真 注意力 集中 养成边 听边想 边听边 记的习 惯 事 能 听懂老 师的提 问和同 学的回 答 2 听人讲 话时态 度认真 注意力 集中 养成边 听边想 边听边 记 并 有提出 问题的 习惯 事 能 听懂老 师的提 问和同 学的回 答 能 了解别 人讲话 的主要 内容 2 听人讲 话时态 度认真 注意力 集中 养成边 听边想 边听边 记 并 能提出 自己思 考的问 题 回答 能听懂 一段话 和简短 的故事 在讨论 中能听 清楚别 人发言 的内容 并表达 自己的 意见 2 听人讲 话时注 意力集 中 养 成边听 边想 边听边 记的习 惯 并 能提出 自己思 考的问 题 能用普 通话与 人交流 注意使 用礼貌 语言 2 在交谈 中注意 听清别 人的意 思 不 明白的 地方 会提出 询问 认真思 考的习 惯 能 抓住别 人讲话 的主要 内容转 述 能 用普通 话与人 交谈 注意使 用礼貌 用语 2 在交谈 中能听 清别人 的意思 对不明 白的地 方会提 出询问 认真思 考 不 随便插 话和不 随便打 断别人 的习惯 2 能抓住 别人讲 话的主 要内容 转述 能用普 通话与 人交谈 3 交谈中 能听清 别人的 意思 对不明 白的地 方会提 出询问 认真思 考 不 随便插 话和不 随便打 断别人 的习惯 2 能抓住 别人讲 话的主 要内容 转述 能用普 通话与 人交谈 3 交谈中 能听清 别人的 意思 对不明 白的地 方会提 出询问 认真思 考 不 随便插 话和不 随便打 断别人 的习惯 2 能抓住 别人讲 话的主 要内容 转述 能用普 通话与 人交谈 3 交谈中 能听清 别人的 意思 对不明 白的地 方会提 出询问 播 音 像资料 的习惯 2 能 理解并 记住所 听内容 的主要 意思 能边听 边思考 3 能 转述听 到的主 要内容 口口 语语 表表 达达 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 2 在看图 说话时 展开想 象 人 际交往 中能根 据语境 说几句 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 2 在看图 说话时 学习展 开想象 能根据 语境说 几句连 贯的话 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 能 讲述简 短的小 故事和 自己感 兴趣的 所见所 闻 2 说话时 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 能 讲述简 短的小 故事和 自己的 亲身经 历 2 能结合 学习内 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 在 说话练 习中能 说连贯 的话 能具体 地讲述 故事 2 能简要 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 在 说话练 习中能 说连贯 的话 能具体 地讲述 故事 2 能简要 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 能 连贯地 说几句 或一段 连贯的 话 2 能完整 地复述 一件事 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 能 连贯地 说几句 或一段 连贯的 话 2 能完整 地复述 一件事 1 能清楚 明白地 回答老 师和同 学的提 问 能 连贯地 说几句 或一段 连贯的 话 2 能完整 地复述 一件事 1 能 清楚明 白地回 答老师 和同学 的提问 能连贯 地说几 句或一 段连贯 的话 2 能 在各种 场合发 言 做 到条理 话 3 能在课 堂活动 中发言 做到态 度自然 大方 口齿清 楚 会按要 求讲一 个简短 的故事 3 能在课 堂活动 中发言 做到态 度自然 大方 口齿清 楚 能联系 已有的 知识和 生活经 验展开 想象 能根据 语境说 几句连 贯的话 3 能 在课堂 活动中 积极发 言 与 别人交 谈态度 自然大 方 能 使用礼 貌用语 容或他 人发言 大胆回 答问题 或发表 意见 做到意 思清楚 有一定 的针对 性 语 句连贯 3 能在班 会 校 会或其 他活动 中独立 做 2 分 钟左右 的发言 做到有 一定中 心和内 容 语 句基本 通顺 转述别 人讲话 的大意 能讲述 自己的 经历和 见闻 3 能在各 种活动 中做独 立的简 短发言 表达自 己的想 法 转述别 人讲话 的主要 内容 能讲述 自己的 经历和 见闻 3 能在各 种活动 中做独 立的简 短发言 表达自 己的想 法 做 到条理 清楚 语句连 贯 能具体 地讲述 故事 能简要 地转述 别人讲 话的主 要内容 能有条 理地讲 述自己 的经历 和见闻 3 能主动 与他人 交流 表达自 己的想 法 并 能根据 学习内 容 提 出问题 表达自 己的思 考 能具体 地讲述 故事 能简要 地转述 别人讲 话的主 要内容 能有条 理地讲 述自己 的经历 见闻和 感想 3 能主动 与他人 交流 表达自 己的想 法 做 到条理 清楚 语句连 贯 能具体 地讲述 故事 能简要 地转述 别人讲 话的主 要内容 能有条 理地讲 述自己 的经历 见闻和 感想 能清楚 地表达 自己的 见解 3 能较自 然地运 用已经 学到的 词句表 达自己 的见解 清楚 语句连 贯 能