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文档简介

第 1 页 共 4 页 一路鲜花教案设计一路鲜花教案设计 一 谈话激趣 引入课题 师 同学们 你们喜欢鲜花吗 生说 师 那就赶快把你喜欢的理由告诉大家吧 生畅所欲言 师 老师和大家一样 也非常喜欢花 今天这节 课 就让我们这些爱花之人一起到鲜花公路去看一看 吧 师板书 一路鲜花 生齐读课题 二 形式多样 熟读课文 1 生自己尝试着读 遇到问题自己想办法解决 2 指名分自然段读文 3 指名读全文 4 生再次自由读全文 要求 正确 流利 5 圈画 认读生字宝宝 6 检查认读生字 三 默读课文 整体感知 师 请同学们默读课文 想一想 这篇课文主要 写的是什么 第 2 页 共 4 页 生默读 边读边想这篇课文的主要内容 全班交流 师适当引导 师依据学生的回答板书 四 答疑解惑 感悟文本 师 课前预习时 同学们都提出了读了这篇课文 自己不懂的问题 现在 谁愿意把你不懂的问题说给 大家听 生说不懂的问题 师 老师听得出来 好多同学提出的问题都非常 有价值 我想 如果解决了 阿光爷爷为什么笑了 这个问题 其他问题也就迎刃而解了 下面 就请同 学们再把这篇课文读一遍 一边读一边找 阿光爷爷 笑了几次 并用尺子勾画出来 生边读边勾画 全班交流 师 那么 阿光爷爷为什么笑呢 请同学们再把 课文默读一遍 一边读一边想 一会儿 把你的理由 说给大家听 我们要比一比 看谁说得最充分 最有 说服力 生默读思考 全班交流 第一次为什么笑 结合这是一条怎样的路 阿光爷爷怎样种花以及 第 3 页 共 4 页 阿光爷爷为什么要在辛辛苦苦的这条不怎么好走的路 上种花来谈 并进行感情朗读 第二次为什么笑 结合许多人铺路 种花以及现在这条路的样子 并进行感情朗读 大胆想象 如果你作为一名普通乘客 登上了汽车 看到了 这平坦的公路 看到这一路鲜花 闻着芬芳扑鼻的花 香 你想说些什么 或是做些什么 生畅所欲言 联系生活 那么 在我们的日常生活中 有没有像阿光爷爷 和铺路 种花的人这样默默无闻 无私奉献的人呢 生说 五 拓展延伸 课外实践 正像大家所说 像阿光爷爷和铺路 栽花的这些 人这样 无私奉献的人还有许许多多 课下 同学们 可以找到相关的文章读一读 也可以把自己看到的这 样的人写一写 下节课 我们将召开一个 奉献者之 歌 主题班会 请同学们积极准备吧 六 感情朗读 回顾全文 师 请
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