二年级语文下册教案

教学点数字教育资源全覆盖 项目 1 小学语文人教课标版二年级下册小学语文人教课标版二年级下册 第五组第十七课第五组第十七课 古诗两首古诗两首 第第 1 1 课时活动设计课时活动设计 科目版本科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册 章章 节节第五组 课课 名名第五组 第十七课 古诗两首 第 1 课时 学习目标学习目标 1 会认 4 个生字 庐 瀑 炉 疑 会写 4 个字 炉 烟 流 银 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 望庐山瀑布 并背诵下来 3 学习古诗 望庐山瀑布 感受庐山瀑布的雄伟壮丽 具体环节设计具体环节设计 教学环节教学环节内内 容容 1 1 教师上课 教师上课 1 同学们 我们以前学习了很多描写景色的古诗 你还记得吗 能背给大家听一听吗 2 今天我们还要学习一首古诗 这首诗描写的是作者李白远望 庐山瀑布时看到的景色 那会是一幅怎样的画面呢 让我们跟随着 诗人去看一看吧 3 请同学们把书翻到第 76 页 先听老师读一读这首诗 1 1 导入新 课 4 请同学们自己试着读读这首古诗 不认识的字可以求助下面 小贝壳里的拼音 教学点数字教育资源全覆盖 项目 2 1 第 1 2 句诗是什么意思 作者是从哪里观赏庐山瀑布的 都 看到了什么 快来读一读 想一想吧 在阳光的照射下 庐山的香炉峰升起紫色的云雾 远远望去 一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来 好像一条大河挂在山 前 这两句写出了作者远观庐山瀑布所看到的景象 看到了香炉峰 升起紫色的烟雾 看到庐山瀑布像一条大河挂在山前 请同学们自己再读一读这两句话 看看谁的朗读能让我们感受 到庐山瀑布的美 2 第 3 4 句话是什么意思 这两句诗写的是作者在干什么 从 哪里看出来的 庐山瀑布真的有三千尺吗 自己读一读 说一说吧 那长长的瀑布飞快地直往下泻 真让人以为那是银河从九重天 外落了下来 这两句以一个 疑 字写出了诗人的联想 以 飞流直下 落九天 十分形象地描绘出了瀑布的雄奇 迅猛 再用 三千尺 银河 以夸张的手法突出了瀑布之高 令人觉得气势磅礴 动人 心魄 1 2 理解诗 意 你见过银河吗 就是天上的银河系 你觉得它和庐山瀑布有哪 些共同点 教学点数字教育资源全覆盖 项目 3 请全班同学一起读一读这两句话 看看能不能读出庐山瀑布的 气势磅礴 3 让我们再完整地读一读这首诗 再次感受庐山瀑布的雄伟壮 观 4 你能借助图片试着背一背这首诗吗 1 3 学习字 词 1 这些生字朋友从诗里面跑出来了 你还认识它们吗 请你自 己读一读 教学点数字教育资源全覆盖 项目 4 2 你能正确掌握下面生字的拼音 字形 笔画 结构 了解字 义 并利用生字组词吗 3 重点观察 烟 注意 火 字作为部首要变形 右边 因 里面的 大 的最后一笔要变成 丶 流 注意右边第四笔 丶 不要落掉 银 注意右边不是 良 4 请你在生字本上认真抄写本课生字 1 4 课堂小 结 同学们 这节课我们学习了古诗 望庐山瀑布 认识了 4 个 生字 会写了 4 个字 知道了远看时的庐山瀑布是什么样 感受到 了庐山瀑布的雄伟壮丽 同时 我们还把这首诗背诵了下来 有机 会的话 希望同学们也能够站在大诗人李白站过的地方 边回忆这 首诗 边亲眼看一看庐山的瀑布 亲身感受它的雄伟壮观 2 2 学生自学 学生自学 教学点数字教育资源全覆盖 项目 5 2 1 跟我学 大诗人李白在一次游览庐山的时候 远远地欣赏到了庐山瀑布 的雄伟壮观 就用一首 望庐山瀑布 的诗把他看到的景象结合联 想写了下来 下面就让我们跟随诗人 一起去感受庐山瀑布的雄壮 吧 学习目标 1 会认 4 个生字 庐 瀑 炉 疑 会写 4 个字 炉 烟 流 银 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 望庐山瀑布 并背诵下来 3 学习古诗 望庐山瀑布 感受庐山瀑布的雄伟壮丽 2 2 学生练 习 练习 答案 3 3 拓展资料 拓展资料 教学点数字教育资源全覆盖 项目 6 3 1活动设计 3 2教案示例 3 3 常见问题 问题