二年级下册 第二课 《草》教学设计

二年级下册语文 草 教学设计 刘明悦 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 说出诗歌大意 体会诗人的感情 初步懂得要像小草那样不怕 困难 顽强不屈 启发儿童想象 让学生感受小草蓬勃生长的美感 培养学生热 爱大自然的情感 教学重点 引导学生理解诗句的意思 体会诗人的感情 教学难点 1 理解 离离 枯 荣 尽 的词义 2 懂得句子 野火烧不尽 春风吹又生 的含义 教学准备 课件 音频 教学插图 教学过程 一 故事导入 激发学生学习兴趣 1 师 1200 多年前 在唐代长安城里有一位 16 岁的少年叫白居 易 他的一位朋友要到边远的小城去谋生 白居易送他 一直送到 长安城外 这时 只见漫山遍野绿草茵茵 正是美好的春天 马上 就要分别了 这位朋友说 居易兄啊 这一去不知什么时候才能见 到你们了 那个小城那么偏远 那么艰苦 我都不想去了 白居 易见朋友没有信心 就对朋友说 还记得吗 两个月前 我们来过 这个地方 那时正是秋冬季节 漫山遍野全是枯草 有的山上的枯 草还被野火烧光了 可是现在 你看 到处是绿草茵茵的 草又长 出来了 小草的生命力都这样顽强 何况人呢 并且下来首诗来 激励这位朋友 今天我们就来学习白居易的这首诗 板书课题 草 2 齐读课题 草 唐代 白居易 读两遍 2 初读古诗 认读生字 1 自读古诗 圈出生字 拼读生字 读准字音 2 抽生读生字 正音 3 自读古诗 读准 读通 边读边想 看自己能读懂哪些 还 有什么不懂的提出来 一会儿老师和你们一起探讨 三 播放录音 理解诗意 1 学习第一句 离离原上草 齐读这一句 师 谁能用 原 组词 生口头组词 原来 草原 原野 师 那 原 在这里是指什么呢 生 草原 原野 师 原上草 就是哪里的草 生 原上草 就是草原上的草 原野上的草 师 离离 怎么理解 请看大屏幕 就是草长的这个样子 你看 这些草长得怎么样 生 很多 绿油油的 茂盛 茂密 对 离离 就是形容草长得茂盛的样子 鼓励生用自己的话说说第一句的意思 原野上的草长得多么茂盛 2 学习第二句 一岁一枯荣 抽生读这一句 读准平舌音 岁 齐读这一句 师 谁会用 岁 说一句话 一年有几个季节 那小草在一年中 会有哪些变化呢 请看老师手里拿的图片 你们边看边想图上的意 思 再举手起来说说 师拿一幅 生说一幅 师 春夏秋冬 四幅简单的草原图 发芽 茂盛 变黄 干枯 让学生说说各图的意思 然后让 学生从颜色上观察小草一年中有哪两次最明显的变化 师 说到这里 谁知道 枯 和 荣 分别是什么意思 再次出 示插图 让学生根据插图判断 荣 和 枯 应分别写在哪幅图下 面 最后用自己的话来说说 一岁一枯荣 的意思 每年秋冬枯黄但春 天来到又是一片绿油油 板书 春夏 荣 秋冬 枯 游戏 师念 枯 学生无精打采的趴在桌子上 师念 荣 学生 高举双手 如此反复几次 学生对这两字的理解更深了 3 学习第三句 野火烧不尽 齐读这一句 师 说能猜一猜 尽 是什么意思 意思是 完 没有了 这一句 的意思就是 野火烧不完小草 生跟着说 质疑提问 原野上的枯草被野火烧了个精光 可为什么又说 烧不尽 呢 生 因为草根在土里 地下的草根没有烧掉 师根据学生的话 画出地下的草根 使学生领会 烧不尽的是草根 板书 烧不尽 4 学习第四句 春风吹又生 跟着老师读这一句 师 生 在这里怎么理解 生 生长 师 那这一句是什么意 思呢 生 来年春风一吹 小草又生长出来了 师用绿色粉笔花草芽 板书 吹又生 4 有感情地朗诵古诗 尝试背诵 五 总结 同学们 今天 我们学习了古诗 草 了解了诗句的意思 感悟了小草这种小植物虽然不起眼 可它那坚强的意志和顽强的生 命力是非常值得我们欣赏的 我们也要像小草那样 遇到困难要有 顽强的意志 顽强的拼搏精