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文档简介

六六 年级年级 数学数学 学科 下册导学案 学科 下册导学案 执教时间 单 元教学内容页 码 课时 划分 备课人 学校 教师 二次 备课人 总节次 整理与复习 二 整理与复习 二 61 631 高家村小学 武小宁 第 节 教学目标 1 通过复习 使学生掌握有关正比例和反比例的知识 能运用所学 知识解决问题 2 提高学生解决问题的能力 3 使学生感受数学在生活中的作用 增强应用意识 教学重难点 了解正比例和反比例的含义 运用所学知识解决实际问题 教师课件 教学准备 学生 导学作业 教学流程学案导案二次备课 一 创设情境 导入新课 合作交流 合作交流 1 说一说什么是比例 并 说出它和比的区别 2 比例尺怎样表示 怎样 根据比例尺求图上距离或实际 距离呢 3 怎样把图形进行放大或 缩小呢 4 说一说正比例和反比例 的联系与区别 二 先学后教 合作探究 自主尝试 自主尝试 第 10 题 本题是判断两种 量是否成正 反比例 学生先独立判断 再小组 交流思考方法 第 12 题 先让学生计算后填表 然 后 让学生画图并说说图的特 点 最后 引导学生得出 y 0 8x 现价与原价成正比例 巩固练习 巩固练习 1 完成第 9 题 本题是比例尺 面积等知 识的综合应用 学生先独立完 成 再组织交流 2 独立完成第 8 题 此题是根据比例的基本性 质解比例 3 独立完成第 13 14 题 然后在组内订正答案 三 导学反馈 自我纠错 四 当堂训练 巩固拓展 1 在一幅地图上 2 4 厘米的 长度表示实际距离的 120 千米 这幅地图的比例尺是多 少 2 在比例尺是 1 5000000 的地 图上 广州到香港的距离是 120 千米 求图上距离 3 在比例尺是 1 5000000
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