常见的量总复习

常见的量总复习 教学设计 大柳塔第一小学 刘 飞 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 六 下 常见的 量 教材分析 常见的量 是 义务教育课程标准实验教科书 数学 六 下 整理和复 习单元中 数与代数 板块内容 着重复习小学阶段所学的量 包括长度 面积 体积 容积 质量 时间等计量单位的进率以及同一种量不同单位的改写 教学目标 1 通过整理和复习 进一步理解长度 面积 体积 容积 质量 时间 及其计量单位的联系和区别 进一步掌握各类量相邻计量单位的进率 建构常 见量的知识系统 体会计量单位的实际大小 会运用量的知识解决实际问题 2 进一步加强学生的数感 使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识 教学重点 系统地整理计量单位及其进率 解决与常见的量有关的简单 问题 教学难点 沟通常见量之间的联系和区别 教学准备 课件 教学设想 有效的问题情境往往能激发学生的探究欲望 教学中我试图通过给 5 和 5000 加上计量单位使他们大小相等的开放性问题来引发学生的认知冲突 激发 学生的学习主动性 自学为主 先学后教 以学导教是符合新课程理念的创新 型教学模式 在实践和优化 以自学为主 的课堂教学模式过程中 我和学生一 起感受了先学后教的积极意义 所以教学前 我先让学生小组合作分类整理学 习过的量与计量单位 课堂中以学生展示和交流的形式来梳理知识系统 这样 可以达到学生自主构建量的知识系统的目的 培养和发展学生整理知识的能力 教学预设 一 激趣引入 自学反馈 1 课件呈现 学生 小马虎 的日记 2 月 29 日 晴 今天是 2011 年 2 月 29 日 早上 7 时 我就从 2 分米长的床上起来了 用 3 小时的时间很快的刷了牙洗了脸 然后吃了约 200 千克的蛋炒饭 喝了 50 升水 背起 2 克重的书包 飞快的奔向 400 千米外的学校 来到教室 我 马上拿出一本花了 400 元钱买的 口算训练 开始做 这时中队长过来询问 我昨天学的知识 我得意地说 世界上最大的撒哈拉沙漠的面积有 770 多万 千米 世界上最冷的南极温度达到 87 度 听我说完 中队长竟然在我的日记 上写了 可笑 二字 1 你们发现了什么 说一说 2 学生改正日记中的错误 2 揭题 单位名称的作用真的很大 这节课我们一起来复习常见的量 设计意图 数学与生活是密切联系的 借助 小马虎的日记 吸引了学 生的注意力 分析小马虎在计量单位上所造成的错误的原因 感悟计量单位 的重要性 二 知识梳理 关键点拨 1 知识梳理 1 提问 我们学过了哪些计量单位 你是怎么整理的 小组内先交流 一下 然后派代表来展示你们整理的成果 2 学生汇报整理方法和成果 根据学生的展示板书 长度单位 千米 米 分米 厘米 毫米 面积单位 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 体积单位 立方米 立方分米 立方厘米 容积单位 升 毫升 质量单位 吨 千克 克 时间单位 年 月 日 时 分 秒 货币单位 元 角 分 每相邻两个单位之间都标出进率 若学生的整理中没有出现进率 可 追问每相邻两个单位之间的进率是多少 3 你觉得哪几个单位之间的进率要特别提醒同学注意的呢 2 沟通联系 1 提问 哪几类计量单位间又存在着联系 有着怎样的联系 容积单位和体积单位 长度单位 面积单位和体积单位 2 追问 有联系 也有区别 你能以 1 分米 1 平方分米 1 立方分 米为例 说说它们有什么区别呢 3 学生说 教师画出三者的示意图 3 感悟 1 个单位的大小 1 每个计量单位的 1 个单位到底是怎样规定的呢 比如多长才是 1 米 1 分米 1 厘米和 1 千米呢 2 多大的平面是 1 平方米 多大的空间是 1 立方米 3 多重是 1 千克 1 克和 1 吨 4 单位之间的改写 1 3 2 米 米 厘米 2 5 千克 80 克 千克 克 追问 你是怎么想的 高级单位转化为低级单位 乘进率 低级单位转化为高级单位 除以 进率 设计意图 数形结合突破难点 以练带复 提高复习的针对性 三 巩固练习 内化拓展 1 小马虎 的日记 2 月 28 日 晴 今天是 2011 年 2 月 28 日 早上 7 时 我就从 2 长的床上起来了 用 3 的时间很快的刷了牙洗了脸 然后吃了质量约 200 的蛋炒 饭 喝了 50 水 背起 2 重的书包 以每秒 60 米的速度奔向 学校 来到教室 坐在高 80 的课桌前 我马上拿出一本封面面积约是 2 2 价格是 4 钱的 口算训练 开始做 重点问学生 你是怎样想的 介绍 找参照 单位换选 排除法 2 10 8 平方分米 平方厘米 320 升 立方米 5 5000 3 李老师计划每周至少锻炼 4 小时 30 分 每天从 16 40 17 20 是他 锻炼身体的时间 他能完成计划吗 选做 钙片 倍斯健 商标纸 配料表 生物碳酸钙 维他命 D3 规 格 1g 200 粒 食用方法 每日 1 次 每次 2 粒 李老师一个月 按 30 天 计算 要服用多少千克钙片 4 用体积是 1 立方厘米的小正方体木块 堆成一个体