心理健康教育活动课方案设计1

1 心心理理健健康康教教育育活活动动课课方方案案设设计计 家长会亲子教育 走向父母家长会亲子教育 走向父母 顺德养正西山学校 陈元香 活活动动目目标标 1 了解班上学生与父母之间的关系 2 帮助学生学习与父母和谐相处的技巧 关心 体谅 沟通 表达等 3 帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展 潜能的充分发挥以及人格的健康 塑造 活活动动重重点点 帮助学生学习与父母和谐相处 活活动动难难点点 和谐相处技巧的运用 活活动动方方式式 体验式 活活动动过过程程 环节一 设计问题 激活体验 活动一 我了解的父母 师 请几位同学上台介绍自己的父母 介绍的内容包括 生日 年月日 血型 爱好 人生经历 工作情况 身体情况等 介绍的越多越好 师 请这几位同学的父亲 或母亲 根据孩子的介绍 谈谈孩子对你的了解 也可以 做一些补充 同时也请您介绍您眼中的孩子 师 从几位同学的介绍以及家长的评价 可以看到 要像我们的父母了解我们一样去 了解他们 我们就要多关注他们 多与他们沟通 从而走进他们的内心 和我 们的父母能更和谐的相处 活动二 回忆生活中的不和谐点滴 师 然而 在日常生活当中 我们与父母的关系却也有着不和谐的时候 下面是发生在 我们生活中的两组镜头 镜头一 晚上 我要看足球比赛 可爸爸不同意 我俩就 镜头二 天气预报说今天有雨 可现在没在下雨 所以我不想带伞 可妈妈硬要叫我 带 于是 我俩就 师 出示后 请学生作即兴表演 学生表演以后 教师随机采访 你为什么会同 父母发生冲突 你当时是怎么想的呢 你俩为此争执起来 此时 你的感受是怎 样的呢 师 同学们 你们遇到过类似的事情吗 谁能举例说说自己在生活中与父母发生的 冲突吗 并谈谈当时 你心里的想法是怎样的呢 师 那么 怎样才能避免这些冲突 与爱着我们的父母和谐相处呢 这就是今天这堂 课我们要讨论的话题 现在就让我们一同走向父母 但愿心与心之间的交流与沟通 能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友 环节二 交流感悟 升华体验 与父母和谐相处之技巧一 与父母和谐相处之技巧一 关心关心 活动一 创设情境 师 好 先让我们来看这样一个事例 有一天放学后 你回到家 看到爸爸或妈妈正板着脸 一声不吭地坐在沙发上 看到这样的场面 你会怎么做呢 师 请实话实说 教师根据学生的发言随机点拨 如 你是这样做的 是吗 换了是你 你又会怎样做呢 你的做法是怎样的呢 活动二 角色互换 2 师 好 现在让我们来做个游戏 请一位同学扮演刚才的那位爸爸或妈妈 另一位同学扮演 孩子 这位同学去关心的询问 并安慰 师 点拨采访 对于你孩子的表现 你又会怎么想怎么说呢 师 采访家长 请问作为家长 当听到孩子的询问 您会怎么说 您有何感想 活动三 学生自悟 师 同学们 听了爸爸 妈妈们的话 你懂得了什么 是的 我们对父母的关爱对父母来说 是最大的安慰 板书 关心 与父母和谐相处之技巧二 与父母和谐相处之技巧二 体谅体谅 活动一 创设情境 师 可是 你想过没有 当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时 你又会怎样呢 还是接 着说刚才那件事 我们关心爸爸 妈妈 想了很多办法让爸爸 妈妈开心 可他们不但 不领情 反而冲你大发脾气 教师演 遇到这种情况 说心里话 你又会怎么想 怎 么说 怎么做呢 师 教师根据学生的回答随机点拨 这是一种情况 那么 你的反应是怎么样的呢 谁还 想说 活动二 角色体验 师 那么 我 这样的表现会产生怎样的结果呢 请刚刚发言的这几位同学上来 现 在 我要随意抽几位同学演爸爸或妈妈 请爸爸 妈妈们根据这几位孩子的表现做出相 应的反应 同学们 看了刚才这几组镜头后 你有什么启发 你想到了什么 活动三 学生自悟 师 是的 我们的爸爸妈妈也有工作的压力 他们和我们一样需要关心和帮助 所以 我们 要多多 体谅 父母 板书 体谅 与父母和谐相处之技巧三 与父母和谐相处之技巧三 表达表达 活动一 启发谈话 师 提起 沟通 让老师想到了 表达 我们有一种理念 越是亲近的人 就 越不愿表达 或是不善于表达 我们很想说 爸爸妈妈 我爱你们 但是 更 多的时候 我们把它埋在了心底 这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通 活动二 聊天 师 请想想 你与父母聊过天 谈过心吗 你们都说些什么呢 请同学们面向父母 选择别 的同学的父母 给你 5 分钟的时间 与他们聊聊天 说说你开心的事 说说你烦恼的 事 师 5 分钟后 现在请家长们也面对自己面前的孩子 说说您的喜与愁 以及工作情况 师 5 分钟后 请同学们选择自己的父母 站在他们的面前 大声的表达你对他们的爱 说 爸爸 或妈妈 我爱您 您辛苦了 活动三 赞美与祝福 师 那么 你赞美过父母吗 比如说 当你看到妈妈做了一桌子的好菜 知道爸爸被评为单 位里的 先进工作者 以后 你会对他们怎么说 猜猜看 父母当时的反应会是怎 样的 所以当父母在工作 学习上取得成绩时 老师建议你把对父母的赞美表达出来 3 师 不知大家是否还记得前几天老师给同学们布置的一项特殊的作业 那就是给爸爸 妈妈 自制一张贺卡和一封信 表达你对他们的问候与祝福以及你最想对他们说的一些心里话 可以是一些建议也可以是一些表达歉意的话 然后 请爸爸 妈妈写一封回信 师 现在请家长们将您的回信交给自己的孩子 谁来把你爸爸妈妈的回信读给大家听 配 乐 懂你 师 我们简短的一声问候与祝福竟让我们的爸爸妈妈们激动不已 我想此时此刻 大家一定 有很多心里话想说吧 你现在最想说什么呢 请你上台说说你读到父母的回信后的感言 环节三 评价反思 践行体验 活动一 解决冲突 运用与父母和谐相处之技巧 师 心得交流 现在请大家回想一下 通过这次活动 你学到了什么 师 是的 关爱是一盏灯 体谅是一团火 沟通是一座桥 它能让我们与父母的心贴得更近 能让我们与父母之间的爱更稳固 如果大家都能懂得这一点 那么开头的一幕或许就不 会发生了 师 解决冲突 出示课前小品请学生演示 那么现在 你们能否自行解决与父母之间的这 些冲突呢 同桌之间谈谈你现在会怎么解决 师 教师在学生汇报交流后及时作出评价 如 这些方法 不但避免了你与父母之间的冲 突 而且还增进了你们之间的感情 真是一举两得 如果下次再碰到这样的事 老师相 信你会很好地处理了 是吗 活动二 诵读 爱 诗 再悟与父母和谐相处之技巧 师 也许你曾经和父母发生过误会 也许你曾经和父母发生过争吵 不必烦恼 不必担忧 因为爱与理解会