方寸之间知识结构

第五课第五课 方寸之间方寸之间 课课 题题方寸之间 方寸之间 1 1 课课 型型造型 表现 教学课时教学课时2 课时 知知 识识 与与 能力目标能力目标 1 通过学习使学生了解篆刻的基本知识 初步掌握篆刻工具的 基本使用方法 2 能够初步理解和运用篆刻章法的变化原则临摹印稿 方方 法法 与与 过程目标过程目标 1 掌握有关篆刻艺术的形式特点 2 增强学生的动手能力 培养做事细心的态度 教教 学学 目目 标标 情情 感感 与与 态度目标态度目标 1 通过从篆刻的学习和实践中感受民族传统艺术文化的特殊魅 力 增强民族自豪感 增强诚信意识 2 培养学生以审美之心来观察事物 感受生活 看待社会 教学重点教学重点篆刻的治印方法步骤及章法布局 教学难点教学难点篆刻时如何把握运刀的方向 角度与力度 体现金石之美 教具准备教具准备课件 视频 图片资料等 学具准备学具准备 颜料 刻刀 毛笔 砂纸 印泥 课课 堂堂 教教 学学 活活 动动 设设 计计 第第 1 1 课时课时 了解篆刻艺术了解篆刻艺术 教学程序教学程序 一 创造情景 引入新课 教教 学学 过过 程程 引入新课 出示图片 2008 北京奥运会会徽 中中 国国 印印 舞舞 动动 的的 北北 京 京 它采用的就是咱们中国印章的形式 今天咱 们就一起走进篆刻艺术的方寸之间 感受篆刻艺术的魅力 出 示 课 题 出 示 课 题 方方 寸寸 之之 间间 媒媒 体体 运运 用用 媒体运用 教学课件 ppt 在音乐中欣赏图 片 二 了解篆刻 什么是篆刻 什么是篆刻 1 早期的印章大都采用篆书 先写后刻 故称为篆刻 2 书法与篆刻是中国艺术的孪生姐妹 3 古代文人将 诗 书 画 印 并称四绝 印章的材料 印章的材料 金 银 铜 铁 玉 石 象牙 兽骨 竹 木等 古代以铜为主 现代以石为主 印章的品类 印章的品类 名章 闲章 肖形章 印章的形式 印章的形式 朱 文 阳 文 白 文 阴 文 朱文白文印 阴阳混合 篆刻的字体 篆刻的字体 篆书 隶书 楷书 行书 草书 篆刻工具介绍篆刻工具介绍 刀 石 泥 纸 篆刻刀法介绍篆刻刀法介绍 1 冲刀法 一笔画是用一刀直入 一次完成 不作 修饰 取其爽利之美 2 切刀法 每一笔画都用一来 一回的刀法来刻 直到修饰完美 以求得均匀 圆融 浑厚等等美感 提问法 课件 ppt 多媒体演示 三 治印过程 方法步骤 治印的方法步骤 1 写印稿 分朱布白 指的是印面的布局和经营位置 2 印稿上石 A 直接反写 B 水印上稿 3 镌刻 冲刀法 切刀法 4 钤印 修改 学生模仿表现 学习体验 四 作业 布置 作业 临摹肖形章一枚 要求 1 明确创作要领 2 学生尝试布局构图 创作表现 五 展示 评价 展示自己的作品 引导学生通过过对绘画表现形式从 不同角度的比较和经典作品从不同层面的分析 强化学生 养成一种 比较欣赏 的良好习惯 学生自评 互评 讨论 交 流 六 课堂 评价 七 课后 布置 查找自己名字的不同字体写法 七 教学 反思 第第 2 2 课时课时 篆刻方法与步骤篆刻方法与步骤 课课 堂堂 教教 学学 活活 动动 设设 计计 教学程序教学程序教教 学学 过过 程程媒媒 体体 运运 用用 一 复习旧课 激趣导入 激趣导入 1 书法艺术 在字体上可分为几类 2 什么是朱文印 什么是白文印 篆刻分为几类 A 朱文 阳刻 特点是印面文字笔画凸出 盖出 印来的印文呈红色 B 白文 阴刻 特点与阳刻正好相反 其文字笔 画凹陷 印文呈白色 学生欣赏两幅作品 山中小草 兰生而芳 媒体运用 教学课件 ppt 播放 二 讲授 新知识 活动组织 与引导 篆刻的刻印步骤篆刻的刻印步骤 分段进行教学 教师示范 1 写印稿 选用毛边纸或其它薄而能吸水的纸 盖在用砂纸磨 平的石章面上 按下石的轮廓 在轮廓内 用小楷笔蘸上 浓墨 是墨汁而不是碳素墨水 写印稿 根据已设计好的印稿 反复多写几次 最后选一张配 篆 章法满意的 2 印稿上石 渡稿 待印稿墨迹干后 再对准所刻的印面将稿纸反复在 上面 固定好四边 把稿纸涂上清水 再用有吸水性能的 纸 迅速吸掉浮在上面的余水 然后用四层毛边纸或宣纸盖于其上 用指甲在上面 均匀地揉磨 于是墨稿便复印在章面上了 若揭下印稿发现个别的笔画未印清晰 可用墨笔再 勾描清晰 便可运刀锲刻了 3 刀法运用 冲刀法 包括横冲 竖冲 逆冲三种姿式 初学 者可先掌握由右向左的横冲刀法 刻竖画时可将印章转过 来一律横刻 执刀如执笔 刀杆应向右倾斜 并用无名指 抵住印面右侧边线用力 控制冲刀速度 避免打滑 切刀法 刻时刀锋的摆置方向与三角形笔画的斜边 方向相同 且几乎与石面贴齐 惟偏姆指方向的刀角须略 离石面 刀干则近乎垂直於石面而偏向三角形笔画的斜边 方向略为倾斜约五度以内 运刀出力方式以垂直切挤方式 来刻成三角形的轻重变化 研究名家创作 的思路 引导学 生进入状态 感 受优秀作品 4 刻字的方法 在刻字运用时 无论是刻 白文 或 朱文 印线 条 运刀的方向都要由右 外 向左 内 或由上向下 或由下向上锲刻 在刻弧形的线条时要石随刀转 转石不转刀 采用 双刀 刻字 应先刻完笔画的一边后 将石章调转达 180 度 再锲刻未完成的另一边 要求印面的凹处呈倒梯 形 这样处理 盖印文的线条显得变化 浑厚而不扁薄 求得金石气息 5 钤印修改 印章刻好后不应急于盖印 须从整体章法上审查 将小镜照印面 细察印面效果 可补刀修饰 最后用牙刷刷去石屑 摁印泥盖在白纸上 三 三 作业 布置 请同学们给自己创作一枚名章或者闲章 四 学生练习 教师巡视辅 导 辅导要点 1 共性问题当全班指导 及时展示学生中较好的 作品以起到示范作用 2 个性问题单独指导 对特别困难的同学当面适