《爱莲说》教案

爱莲说爱莲说 一 导入一 导入 同学们 澳门特别行政区的区徽是由哪种花构成的 莲花 那 是因为澳门莲多 莲美 因为莲花象征了澳门人渴望回归祖国的纯 洁 高尚的心 宋代理学家周敦颐也特别喜爱莲花 大家想知道这 其中的缘故吗 请让我们一同走进 爱莲说 二 作者及文体简介二 作者及文体简介 周敦颐 1017 1073 字茂叔 北宋理学家 文学家 他为人 清廉方正 傲岸不阿 时人赞为 胸怀洒落 如光风霁月 他的 诗文多抒怀之作 说 古代一种文体 可以说明议论 也可以记叙事物 但都是 用来阐述作者对各种问 三 学生朗读课文 结合注释 借助工具书 疏通文意 题的见解 三 学生朗读课文 结合注释 借助工具书 疏通文意 题的见解 本文就是一篇借物咏志讽世的散文 本文就是一篇借物咏志讽世的散文 1 学生读课文 粗知文意 1 辨音识字 2 教师指导学生读课文 以课件中所标的停顿为主 练习读 3 加点字的含义 蕃 多 独 只 淤 淤积的污泥 染 沾染污秽 濯 洗涤 植 直立 谓 认为 隐逸 隐士 君子 品德高尚的人 鲜 少 噫 唉 4 教师泛读 其他同学听读课文 感知文意 5 学生自由大声朗读课文 力求读出美感 6 翻译原文 水里边和陆地上的草木 值得喜爱的很多 晋朝的陶渊明独爱菊花 从唐 朝以来 世上的人们很喜爱牡丹 我则唯独爱莲花 莲花从污泥中生长出来 却不被沾染污秽 它经过清水的洗涤 却不显得妖艳 它的茎中间空 外部直 不生枝蔓 也不长旁枝 它的气味清香 越远越觉得它香 挺拔 洁净的立在 那里 只 可以远远的观赏它 但不能玩弄它 我认为 菊花是花中的隐士 牡丹是花中的富贵者 莲花是花中的君子 唉 喜欢菊的人在陶渊明之后就很 少听到了 对莲花的喜爱 和我一样的又有谁呢 至于 对牡丹的喜爱 人该是 很多了 四 合作探究 诗句品析 四 合作探究 诗句品析 1 1 作者从哪些方面赞美了莲花的可贵之处 其中哪句话是对莲的品 作者从哪些方面赞美了莲花的可贵之处 其中哪句话是对莲的品 格的总括格的总括 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益 清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 生长环境生长环境 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 高洁 不与世俗 同流合污 体态香气 体态香气 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 正直 不攀附权贵 美名远扬 风度气质 风度气质 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 体态端庄 令 人敬重而不敢轻侮 可远观而不可亵玩焉 是对莲的品格的总括 2 2 你读了作者描写莲花的这些句子之后 你觉得作者赞美的仅仅是 你读了作者描写莲花的这些句子之后 你觉得作者赞美的仅仅是 莲花吗 莲花吗 不是 是为了歌颂具有莲花那样高尚品质的人 3 3 本文以 本文以 爱爱 为脉络 写出了对莲花的喜爱 为何还要写菊花和为脉络 写出了对莲花的喜爱 为何还要写菊花和 牡丹 牡丹 这是一种衬托的写法 用这是一种衬托的写法 用 菊菊 和和 牡丹牡丹 来衬托莲花 来衬托莲花 谁爱菊花 陶渊明 菊花不畏严寒 作者写陶渊明独爱菊 正 是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质 也是用菊花来正面衬托莲花 用陶渊明来正面衬托正面衬托他自己 谁爱牡丹 世人 因为牡丹色彩艳丽 妩媚动人 象征富贵 也 就是说世人都追求富贵 作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托反面衬托莲的高 洁品质 表明自己洁身自好的生活态度 由此可以看出 写菊写牡丹仍是为了衬莲 写菊为正衬正衬 写牡 丹为反衬反衬 在映衬中突出了莲花的形象和品格 同时又针砭了时俗 4 喜爱哪一种花 表明人们的不同的思想感情和气节 作者借花喻 人 抒情言志 那么他把菊花比作什么 把牡丹比作什么 把莲又那么他把菊花比作什么 把牡丹比作什么 把莲又 比作什么呢 比作什么呢 以菊 牡丹 莲喻三种人 象征三种生活态度 菊是隐逸者菊是隐逸者 逃避现实 菊花不在春天与百花争艳 而在群葩凋落 的秋季独吐幽芳 就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居 隐遁 山林的逸民高士 牡丹是富贵者牡丹是富贵者 贪图享乐 它雍容华贵 绚丽多姿 就像达官显贵 和攀附富贵的庸碌之辈 莲是君子莲是君子 高洁典雅 它不染尘俗 就像胸怀磊落 行为正直 德 声远播的君子 五 归纳主题 五 归纳主题 通过对莲花的爱慕和赞颂 表现作者对美好理想的向往 对高 尚情操的追求 对正直人格的仰慕 同时 通过对牡丹的厌恶和鄙 弃 表现出对趋附权贵 苟随时俗及其风尚的不