液压气动控制技术课程 Microsoft Word 文档 (4)

液压与气压传动液压与气压传动 课程设计实施细则课程设计实施细则 一 一 课程设计的目的课程设计的目的 本课程是中央广播电视大学机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课 是在完成 液压与气压传动 课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节 本课程的学 习目的在于使学生综合运用 液压与气压传动 课程及其它先修课程的理论知识和生产实 际知识 进行液压传动的设计实践 使理论知识和生产实际知识紧密结合起来 从而使这 些知识得到进一步的巩固 加深和扩展 通过设计实际训练 为后续专业课的学习 毕业 设计及解决工程问题打下良好的基础 二 二 课程设计的内容和要求课程设计的内容和要求 1 1 课程设计的内容 课程设计的内容 液压传动课程设计一般包括以下内容 1 明确设计要求进行工况分析 2 确定液压系统主要参数 3 拟定液压系统原理图 4 计算和选择液压件 5 验算液压系统性能 6 结构设计及绘制零部件工作图 7 编制说明书 学生应完成的工作量 学生应完成的工作量 1 液压系统原理图 1 张 2 部件工作图和零件工作图若干张 3 设计计算说明书 1 份 2 2 课程设计的要求 课程设计的要求 1 液压传动课程设计是一项全面的设计训练 它不仅可以巩固所学的理论知识 也可 以为以后的设计工作打好基础 在设计过程中必须严肃认真 刻苦钻研 一丝不苟 精益 求精 2 液压传动课程设计应在教师指导下独立完成 教师的指导作用是指明设计思路 启发学生独立思考 解答疑难问题 按设计进度进行阶段审查 学生必须发挥主观能动性 积极思考问题 而不应被动地依赖教师查资料 给数据 定方案 3 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系 任何设计都不能凭空想象出来 利用已有资料可以避免许多重复工作 加快设计进程 同时也是提高设计质量的保证 另 外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件 因而不能盲目地抄袭资料 必须具体分析 创造性地设计 4 学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务 三 设计的方法步骤三 设计的方法步骤 1 设计准备工作 1 拿到任务书后 认真 详细地阅读设计指导书或教材 手册上的设计实例 初步 明确设计的一般方法和步骤 2 根据任务书的要求 制定出个人的工作计划 3 准备必要的计算 绘图工具 图纸和说明书用纸等 4 借阅有关的技术书籍 手册和图册等 2 具体方法和步骤 第一步是 明确工作要求 进行工况分析 这一步的主要任务是作负载循环图 速度 循环图 第二步是 拟定液压系统原理图 对原理图的拟定过程要加以说明 第三步是 计算 选择元件 设计非标准件 这一步的主要任务是进行缸的设计计算 油箱的设计计算和泵 阀 管路等的选择 计算要详尽 选择元件要写明依据 第四步是 校核液压系统性能 这一步的主要任务是进行压力损失的校核和发热温升 的校核 校核过程要完整 准确 思路清晰 第五步是 绘图 编写说明书 说明书包括 设计计算过程 方案比较和论证过程以 及自己对所设计的评价等 要求说明书 3000 字左右 计算准确 重点突出 论证充分 字 迹工整 语言简练 文字通顺 四 指导教师资格及职责四 指导教师资格及职责 教师资格 教师课程设计应有指导教师 指导教师原则上应由具有中级以上职称的教 师或技术人员担任 一般由专业课教师担任 指导教师职责 指导教师负责学生的分组与课题选题 每组学生可安排 7 10 人 选 定一课题 每一教师指导 1 2 组 如学生数量较少 也可以根据实际情况教师下达课程设 计任务书 指导 督促 检查学生课程设计的进行情况 课程设计完成后负责学生的成绩 考核 五 时间安排及成绩考核五 时间安排及成绩考核 1 1 时间安排时间安排 按照大纲要求 本课程设计要求在 4 周时间内完成 采取集中或分散的方式进行 各 分校根据实际情况自己决定 时间安排可参考如下 阶段主要内容时间安排 1 设计准备 1 阅读 研究设计任务书 明 确设计内容和要求 了解原始数据和 工作条件 2 收集有关资料并进一步熟悉 课题 10 2 液压系统设计计 算 1 明确设计要求进行工况分析 2 确定液压系统主要参数 3 拟定液压系统原理图 4 计算和选择液压件 5 验算液压系统性能 20 3 绘制工作图 1 绘制零 部件图 2 绘制正式的液压原理图 40 4 编制技术文件 1 编写设计计算说明书 2 编写零部件目录表 20 5 答辩整理资料 答辩 10 2 2 成绩考核办法成绩考核办法 成绩考核 课程设计结束后 学生应提供一份 3000 字左右的课程设计的计算说明书和 有关的图纸 教师根据学生的设计资料 设计说明书 图纸及质疑进行成绩评定 课程设 计成绩分为优秀 良好 及格 不及格四等 取得及格以上成绩者给予课程设计的学分 评定标准如下 1 优秀 85 分以上 能全面认真的完成课程设计 能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中 的问题 方案设计正确 能熟练 正确掌握课程设计的设计方法和计算方法 步骤清楚 简练正确 图面清楚整洁 能很好地表达设计意图 符合国家制图标准 2 良好 75 分 84 分 能全面的完成课程设计 能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题 方案 设计较正确 能较正确掌握课程设计的设计方法和计算方法 步骤较清楚 图面较清楚整 洁 能表达设计意图 符合国家制图标准 3 及格 60 分 74 分 基本完成课程设计 在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时 没有原则性 的错误 方案设计基本正确 基本上能掌握课程设计的设计方法和计算方法 步骤较清楚 图面较清楚整洁 有些地方表达不够明确 基本上符合国家制图标准 4 不及格 60 分以下 大篇抄袭 同组完全雷同 没有完成课程设计 在方案的设计中和基本计算上有严重 错误 图纸不整洁 表达不清楚 不符合国家制图标准 西安电大理工教学部理工教研室西安电大理工教学部理工教研室 液压与气压传动液压与气压传动 课程组课程组 20122012 年年 2 2 月月 2525 日日 附件 1 课程设计任务书 附件 2 课程设计封面 机械设计制造及其自动化专业课程设计任务书机械设计制造及其自动化专业课程设计任务书 编号 编号 课程名称 课程名称 办学单位 办学单位 设计题目设计题目 学生姓名学生姓名 一 一 课程设计目的与要求 课程设计目的与要求 目目的的 要求 要求 二 课程设计内容 二 课程设计内容 三 课程设计进度安排三 课程设计进度安排 指导教师签字指导教师签字 办学单位意见办学单位意见 教学班负责人签字 分校盖章教学班负责人签字 分校盖章 年年 月月 日日 附件 2 西安广播电视大学 机械设计制造及其自动化专业 本科 课程设计 题 目 姓 名 学号 指导教师 办学单位 日 期 年 月 附件 1 西安电大课程考核成绩表西安电大课程考核成绩表 分校 工作站 盖章 试卷号 试卷名称 专业 共 人 共 页第 页 序