2018年小学教师11月份工作总结精选2篇

2018 年小学教师年小学教师 11 月份工作总结精选月份工作总结精选 2 篇篇 随着时间的流逝 2018 年也行将走向末尾 我们将迎来更好更灿烂的 2019 年 作为教师 你写好 11 月份 的工作总结了吗 下面小编带来的是 2018 年小学教师 11 月份 工作总结精选 2 篇 篇1 小学教师11 月份工作总结顾这个月的点点滴滴 1 切都仿佛 是产生在昨天 印象最深入的还是今年的第1 场雪 清晨 拉开窗户 1 股 冷气向身上扑来 放眼望去 漫天飞舞着雪花 犹如天女散花 般 飘飘零零地落了 1 地雪白 我情不自禁伸出双手迎接她 果真是瑞雪兆丰年啊 希望来年是丰收喜悦的 1 年 本月还迎来了本学期的期中考试 虽然月考不及格学生在本 次期中考试有所进步 但个别学生依然较差 从期中考试中 我也再次苏醒的认识到在平时教学中 要加强基础知识教学 严格要求 扎实训练坚持不懈 坚持课外浏览 月初 科普大篷车进校园的参观经历也让我和孩子们深入体 会到 科学充满了奥秘 充满了未知 那末 在平时的生活中 要想揭露这些奥秘与未知 我们就必须要勤动脑 勤动手 勇 于想 勇于做 不断地培养和提高自己的创新能力 周6 有幸参加了殷老师关于例谈教学文稿的写作技能的培 训 殷老师悉心的给大祖传授了写作技能 就是要老师们利用课 余时间勤实践 勤思考 勤练笔 勤读书 从而到达理论提升 另外 作为新老师 还要多听课 在课堂 不论是自己的或他 人的 遇到的问题及时记下 思考是甚么缘由致使出现这样的 问题 进行归因分析 平时也要读书读文章 要有打破沙锅问 到底的精神 已到达自己增长见识 扩宽视野的目的 另外 本月56 年级的孩子还举行了第 4 届跳蚤市场活动 看 着孩子们如火如荼的在操场上相互交换起了自己囤积的小商品 还真有几分小商人的样子 4 年级的孩子们羡慕的不得了 期 待下个月我们班的孩子也能参与到活动中去 体味交换的乐趣 11月份悄但是去 新的 1 年行将来临 怀着感恩与期待迎接 未知的未来 篇2 我是1 名普通教师 从 XX 年参加工作至今 已有 XX 年了 从教 XX 年以来 我 1 直工作在教育教学的第 1 线 教授语文 数学学科并担负班主任工作 兼任数学教研组组长 我以高度 的事业心和责任感 全身心肠投入到教育教学中 我始终以党 的教育事业为主体 为培养祖国的人材默默耕耘着 我拥戴党 的领导 认真贯彻党的教育方针 做到爱国 爱党 爱人民 爱岗敬业 勤奋工作 为人师表 努力完成各项工作任务 工作中 我深深认识到 班主任工作是使学生德 智 体 美 劳等方面全面发展的引导者 是对学生进行管理教育和实 行素质教育的组织者和领导者 是青少年成长进程中的带路人 我不但这样想 更是这样做 努力做好学生的榜样 真正做到 以身示范 在孩子们遇到困难时 不管是学习上还是生活中的 我都积极给予帮助 真正做到了爱生如子 得到了同行和家长 的 1 致认可 使我更加酷爱老师这 1 行 更加奠定了我努力做 到 1 名优秀教师的基础 通过学习新的 课程标准 使自己逐渐领会到 1 切为了人的 发展的教学理念 建立了学生主体观 贯彻教学工作是学校各 项工作的中心 也是检验 1 个教师工作成败的关键 在坚持抓 好新课程理念学习和利用的同时 我积极探索教育教学规律 充分应用学校现有的教育教学资源 大胆改革课堂教学 加大 新型教学方法使用力度 获得了明显效果 不断探索和总结各 种教育教学经验 从而提高本身的工作效力和业务素质 在教 育局和学校的正确领导下 在同行们的热情帮助下 自己的各 项教学素质和业务能力得到了较大提高和锻炼 教学中 发挥教师为主导的作用 备课深入细致 平时认真 研究教材教法 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确 掌控教学重难点 在肯定教学目标时 结合学生的实际情况 教案编写认真 其实不断归纳总结经验教训 重视课堂教学效 果 针对小学生特点 以愉快式教学为主 做到精讲精练 坚 持以学生为主体 教师为主导 教学为主线 重视讲练结合 在教学中注意捉住重点 突破难点 坚持参加校内外教学研讨 活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 常常向经验丰富的教师请教并常常在1 起讨论教学问题 讲 公然课屡次 让自己在教育教学中积累了丰富的经验 在作业 批改上 认真及时 力求做到面批面改 重在订正 及时了解 学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 在教学中利用 活动课激起孩子们的学习兴趣和热忱 不同的生活感受和不同 的表现情势 使他们构成自己不同的风格 通过各种游戏 比 赛等教学手段 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养了创造性思惟方式 变要我学 为我要学 极大地活跃了课堂气氛 相应提高了课堂教学效力 虽然学校的条件有限 但我会尽我所能利用多媒体进行教学 这样课堂的教学效果更理想了 教学中 我还注意以学生的发 展为主 首先 必须尊重学生 尊重学生的思考权 尊重学生 的发言权 尊重学生探究精神 尊重学生的思惟成果 做到这 些 才能够放手让学生去思考 让学生探究 落后生更是教学工作中应当关注的重点 由于学生的层次不 同 思考的效力不同 常常会造成 1 些学生怕于思考 懒于探 索 依赖他人的思想 教学中如果让好中差混成 1 个小组 这 样好的学生永久成为领头人 成为代言人 而差生永久就在小 组中得不到重视 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的 方法 在课堂上 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任 务 学生在层次相同 能力相同的情况下有了思考问题的时间 这样就到达了分层次合作的目的 也使得不同层次的学生有不 同的挑战性任务 1滴汗水 1 份收获 通过自己的不懈努力 我前后被评为县 级骨干教师 县级优秀教师 并荣获第 2 届吉林省城乡中小学 教师优秀课件大赛 1 等奖 在 20XX 年 11