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比例的应用比例尺(1)教学设计 砚山县盘龙乡翁达小学:陆永葵课题:比的应用比例尺(1)教学目标:1、学习比例尺,了解比例尺的含义; 2、学会利用化简比的方法计算一副图的比例尺; 3、认识数值比例尺和线段比例尺; 4、计算过程中注意比例尺的格式必须前项或者后项 为1,计算过程中距离单位必须一致。教学重难点:比例尺的计算过程中注意单位的一致性和前项或者后项必须为1。教学具准备:多媒体课件教学课时:1课时教学过程设计:一、复习:1、化简比:25:500= 9:18000= 300:2=2、复习正比例与反比例关系的含义3、板书课题比例的应用比例尺(1)二、新课;1、教学比例尺的含义:(1)谈话在绘制地图和其它平面图形时,需要把实际距离按一定的比例缩小(或扩大),在画在图纸上,这就要确定图上距离与实际距离的比。那什么是比例尺呢?一副图中,图上距离与实际距离的比,就叫做这幅图的比例尺。用关系式表示就是:图上距离:实际距离=比例尺 或:2、教学比例尺的写法:(1)比例尺有哪几种书写方式呢?a、数值比例尺:1:1000000b、分数形式数值比例尺:10km0c、线段比例尺:(2) 观察上面三种类型的比例尺,它们各表示什么含义?(3) 你能将线段比例尺改写成数值比例尺吗?图上距离:实际距离=比例尺 1cm : 50km=1cm : 5000000cm=1:5000000思考:1:5000000表示图上距离是实际距离的几分之几?实际距离是图上距离的几倍?3、 教学精密仪器比例尺:除了图上距离比实际距离小的这种比例尺,同学们还见过什么样的比例尺?如果加工精密的零件,零件的图形绘制时,就会将图形进行放大,这时的比例尺图上距离就会大于实际距离,如一幅图的比例尺是2:1,你知道它表示什么吗?3、 教学例11、 出示例题北京到天津的实际距离120km,在一副地图上量得两地图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少?图上距离 : 实际距离=比例尺 2.4cm : 120km=2.4:12000000=1:5000004、 课堂练习1、 完成做一做:图上距离 : 实际距离=比例尺 2cm : 5mm=20mm:5mm=4:1五、拓展(1) 我们在计算比例尺时还应该注意哪些问题?a、 把比例尺的前项或
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