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文档简介

复习复习 运算定律和简便计算运算定律和简便计算 教学内容 四年级下册第三单元的内容 教学目标 知识与技能 1 通过复习使学生加深对运算律的理解 能熟练运用运算定律进行 一些简便运算 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能力 发展思维的灵 活性 过程与方法 通过学生观察 比较 讨论交流 选择合适的计算方法 情感与态度 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学知识解决简单的实际 问题 教学重点 运用运算定律和性质简便计算 教学难点 根据算式的特点灵活计算 教学准备 课件 教学过程 一 回忆并整理运算定律和性质 1 师宣布本节课的内容 复习运算定律和简便计算 板书课题 2 同学们回忆一下本单元我们学了哪些运算定律和性质 生自由 说并课件出示 和你的同桌互相说一说运算定律和性质的内容是什 么 用字母怎样表示 3 课件出示 抽生汇报 引导学生一一整理 二 知识应用 老师这儿设计了三关关于运算定律和性质的应用 有没有信心 来闯关 第一关 抢答 1 在 里填上适当的数 58 47 42 53 381 236 464 381 125 7 8 7 235 14 235 86 课件逐一出示 抽生回答师并书写 最后再说说分别运用了什么定 律 第二关 人人过关 2 你能灵活地运用这些运算定律进行简便计算吗 独立完成 抽 生回答师并板书 同桌交流 你运用了什么运算定律使计算变得简 便 下面各题怎样简便就怎样计算 282 41 159 528 53 47 101 57 35 37 65 37 25 33 4 2000 125 8 3 森林医生 123 68 32 123 68 32 102 42 100 42 2 63 8 37 8 63 37 8 8 8 12 5 8 12 5 生观察再回答并说出错的原因 及时改正 第三关 挑战自我 常见的一些题目 4 知识的运用 选择你喜欢的方法计算 88 125 350 25 32 125 25 125 24 25 24 65 99 65 35 68 68 68 64 学生尝试做后 说一说在你的学习经历中 最容易出现错误的是哪 几道题目 然后全班互相交流学习方法 师最后小结 计算时 要 做到一看数字 二看符号 三选方法 最后不要忘了验算 三 能力拓展 1 老师这里有三个数字 40 8 125 请根据学过的运算定律 自 己编几道式题 并说一说如何运用运算定律使计算简便 2 学生小组活动 把编的题目写下来 3 学生汇报 可能会出现 8 40 125 40 125 8 8 40 125 40 8 125 48 125 几种情况 说出简便计算的方法 四 小结质疑 师 通过复习你们还有不懂之处吗 谁能告诉大家通过复习你有哪 些收获呢 你想提醒同学们注意哪些地方 五 布置作业 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 299 189 11 546 127 373 76 141 5
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